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Normes de production catégorielle pour 38 catégories sémantiques : étude sur des sujets jeunes et âgés - article ; n°2 ; vol.103, pg 313-366

De
55 pages
L'année psychologique - Année 2003 - Volume 103 - Numéro 2 - Pages 313-366
Résumé
Cet article propose un recueil de normes de production catégorielle en français recueillies chez 85 sujets jeunes et 85 sujets âgés pour 38 catégories sémantiques. Ces normes seront utiles aux chercheurs dans le domaine de l'étude de la mémoire, du vieillissement et du langage. La première partie présente, par ordre décroissant, le nombre et le pourcentage de production de chaque item en référence à une catégorie donnée, tandis que la seconde partie présente le nombre de production en première position de chaque item en référence à une catégorie.
Mots-clés : normes de production catégorielle, sujets jeunes et âgés.
Summary : Category generation normsfor 38 semantic categories in young and older subjects.
This paper presents a database of category generation norms developed for experimental research in memory. It contains category association norms for 38 semantic categories collected front a group of 85 young and 85 older French speakers. These norms will be useful to researchers and students in the study of memory and language in which the category generation is becoming an important experimental material. The first part of this article contains an ordinal list of all the items generated in response to a category when subjects where asked to generale four wordsfor each, whereas the second part contains a list of the first item generated in response to a category.
Key words : category generation norms, young and older subjects.
54 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
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André Marchal
S. Nicolas
Normes de production catégorielle pour 38 catégories
sémantiques : étude sur des sujets jeunes et âgés
In: L'année psychologique. 2003 vol. 103, n°2. pp. 313-366.
Résumé
Cet article propose un recueil de normes de production catégorielle en français recueillies chez 85 sujets jeunes et 85 sujets
âgés pour 38 catégories sémantiques. Ces normes seront utiles aux chercheurs dans le domaine de l'étude de la mémoire, du
vieillissement et du langage. La première partie présente, par ordre décroissant, le nombre et le pourcentage de production de
chaque item en référence à une catégorie donnée, tandis que la seconde partie présente le nombre de production en première
position de chaque item en référence à une catégorie.
Mots-clés : normes de production catégorielle, sujets jeunes et âgés.
Abstract
Summary : Category generation normsfor 38 semantic categories in young and older subjects.
This paper presents a database of category generation norms developed for experimental research in memory. It contains
category association norms for 38 semantic categories collected front a group of 85 young and 85 older French speakers. These
norms will be useful to researchers and students in the study of memory and language in which the category generation is
becoming an important experimental material. The first part of this article contains an ordinal list of all the items generated in
response to a category when subjects where asked to generale four wordsfor each, whereas the second part contains a list of the
first item generated in response to a category.
Key words : category generation norms, young and older subjects.
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Marchal André, Nicolas S. Normes de production catégorielle pour 38 catégories sémantiques : étude sur des sujets jeunes et
âgés. In: L'année psychologique. 2003 vol. 103, n°2. pp. 313-366.
doi : 10.3406/psy.2003.29639
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_2003_num_103_2_29639L'Année psychologique, 2003, 703, 313-366
NOTE MÉTHODOLOGIQUE
Laboratoire d'Étude des Apprentissages et du Développement*
CNRS UMR 5022, Université de Bourgogne
Laboratoire de Psychologie expérimentale1**
CNRS UMR 8581 , EPHE, René- Descartes
NORMES DE PRODUCTION CATÉGORIELLE
POUR 38 CATÉGORIES SÉMANTIQUES :
ÉTUDE SUR DES SUJETS JEUNES ET ÂGÉS
Anne MARCHAL* et Serge NICOLAS2**
SUMMARY : Category generation norms for 38 semantic categories in young
and older subjects.
This paper presents a database of category generation norms developed for
experimental research in memory. It contains category association norms for
38 semantic categories collected from a group of 85 young and 85 older French
speakers. These norms will be useful to researchers and students in the study of
memory and language in which the category generation is becoming an
important experimental material. The first part of this article contains an
ordinal list of all the items generated in response to a category when subjects
where asked to generate four words for each, whereas the second part contains a
list of the first item generated in response to a category.
Key words : category generation norms, young and older subjects.
INTRODUCTION
Cet article présente des normes de production catégorielle
actuelles (production d'exemplaires en réponse à un intitulé de
catégorie sémantique) recueillies sur des sujets jeunes et des sujets
1. 71, avenue Edouard-Vaillant, 92100 Boulogne-Billancourt.
2. E-mail : nicolas@psycho.univ-paris5.fr. 314 Anne Marchai et Serge Nicolas
âgés. Le premier objectif est de palier l'absence de normes de
production catégorielle en langue française et le second est de
fournir une base de données pouvant contribuer à l'élaboration
de matériels expérimentaux dans le cadre d'études sur le
vieillissement.
Les premières normes de production catégorielle ont été éta
blies en langue anglaise dans le cadre de recherches sur le com
portement verbal et plus particulièrement sur le rôle des proces
sus organisationnels lors de l'apprentissage et du rappel libre
(Cohen, Bousfield et Whitmarsh, 1957 ; Battig et Montague,
1969). Aucune norme équivalente n'a encore été publiée en
langue française, les seules normes existant à ce jour portant sur
les associations verbales (produire un seul associé en réponse à un
mot stimulus) (Ferrand et Alario, 1998). Aussi, la constitution de
normes françaises paraissait nécessaire dans la mesure où il est
aisé d'imaginer que les particularités nationales sont fortement
marquées dans ce type de tâche. A titre d'exemple, le tableau I
permet de comparer le rang de production catégorielle pour deux
catégories sémantiques relativement courantes (arbres, légumes)
de sujets américains de l'étude de Battig et Montague (1969) et
de français de notre étude-
Cette absence de normes françaises se ressentait fortement
alors que les chercheurs dans le domaine de la mémoire et du
vieillissement ont de plus en plus recours à des tests de nature
conceptuelle comme l'association catégorielle. Dans ce type
d'épreuve implicite de mémoire, la tâche des sujets consiste à
produire des exemplaires d'une catégorie sémantique donnée
après avoir étudié une liste d'items. Un effet d'amorçage sur
vient lorsque les membres étudiés d'une catégorie donnée sont
produits plus souvent que les exemplaires non étudiés pendant
la phase d'étude précédant l'épreuve. Or, l'apparition ou non
d'un effet d'amorçage repose en partie sur le choix du matériel et
plus particulièrement sur la fréquence de production catégorielle
des mots-cibles. Différentes procédures sont classiquement utili
sées lors d'épreuves d'association catégorielle : demander un
nombre d'items précis (généralement, un, quatre ou huit) ou
octroyer quelques secondes par catégorie pour en produire
autant que possible dans ce laps de temps (généralement entre
vingt et trente secondes). Ici, la procédure utilisée consistait à
demander aux sujets de produire quatre exemplaires de chaque
catégorie, les s'imposant eux-mêmes leur rythme. Le Normes de production catégorielle 315
TABLEAU I. — Rang de production catégorielle
pour deux catégories sémantiques dans notre corpus
et celui de Battig et Montague (1969)
Rank of production for two semantic categories
from our corpus and Battig et Montague (1969)
Corpus Marchai et Nicolas Corpus Battig et Montague (1969)
ARBRES
Rang Rang
1 Chêne 1 Chêne (oak)
2 Bouleau 2 Érable (maple)
Sapin 3 3 Orme* Pin (pin) (elm) 4 Peuplier 4
5 Cerisier 5 Pommier (apple)
6 Hêtre 6 Bouleau (birch)
7 Pommier 7
8 Saule 8
Cerisier Épicéa* Cornouiller* Séquoia* (cherry) (spruce) ( redwood) (dogwood) Marronnier 9 9
10 Platane 10
LÉGUMES
Rang Rang
1 Carotte 1 Carotte (carrot)
2 Pomme de terre 2 Maïs* Pois (pea) (corn) 3 Haricot vert 3
4 Tomate 4 Haricot (bean)
5 Poireau 5 Pomme de terre (potato)
6 Chou 6 Tomate (tomato)
7 Salade 7 Laitue (lettuce)
8 Petits pois 8
Brocoli* Asperge* Épinard (spinach) (broccoli) (asparagus) 9 Chou 9
10 Epinard 10
* Fréquence inférieure à 5 % dans notre corpus français.
choix de faire produire quatre exemplaires plutôt que un ou huit
est dicté par plusieurs considérations. Tout d'abord, cela permet
de mieux rendre compte des différences de représentations des
catégories sémantiques en fonction de l'âge que la production
d'un seul item (Brosseau et Cohen, 1996). (Les données recueill
ies concernant le premier item sont néanmoins dans l'annexe B.) 316 Anne Marchai et Serge Nicolas
D'autre part, demander aux sujets de produire huit exemplaires
est particulièrement coûteux d'un point de vue cognitif, ce qui
affaiblit l'aspect spontané des réponses données.
La constitution de ces normes peut se révéler particulièr
ement utile pour les recherches concernant l'effet du vieillisssur le fonctionnement de la mémoire. En effet, certaines
recherches semblent indiquer que le vieillissement normal
(Jelicic, Craik et Moscovitch, 1996) et pathologique (Keane,
Gabrieli, Fennema, Growdon et Corkins, 1991 ; Makki, 1995)
est marqué par des performances altérées à ce type d'épreuve
conceptuelle. Light (1992) propose d'expliquer le déclin cognitif
des personnes âgées par une représentation différente de l'info
rmation conceptuelle. Aussi, afin de mieux comprendre ces bais
ses de performances dans le vieillissement, des recherches ont
été entreprises pour étudier les différences éventuelles de repré
sentation des connaissances entre les sujets jeunes et les sujets
âgés, principalement basées sur des associations verbales. Bien
que les résultats soient souvent contradictoires, il apparaît
néanmoins que dans certaines études les associations produites
par les sujets âgés sont moins fréquentes et plus variables que
celles produites par les sujets jpunps (Riegel et Riegel, I964 ;
Perlmutter, 1978, 1979). Plus récemment, les québécois Bros-
seau et Cohen (1996) mettent en évidence que la fréquence
d'occurrence des réponses les plus communes diffère significati-
vement entre les sujets jeunes et les sujets âgés pour 21 sur les
30 catégories sémantiques proposées. Ces variations rendent
donc la construction des matériels expérimentaux particulièr
ement délicate si l'on veut comparer les performances de ces
deux populations dans la mesure où des différences entre sujets
jeunes et sujets âgés peuvent apparaître de façon plus ou moins
prononcées d'une catégorie à l'autre et/ou peuvent ne survenir
qu'à partir d'un certain rang dans la catégorie.
C'est pourquoi l'objectif majeur de cet article est de fournir
des normes de production catégorielle facilitant la construction
de matériels expérimentaux afin d'étudier les performances des
sujets jeunes et âgés et d'en permettre la comparaison. Normes de production catégorielle 317
METHODE
1. SUJETS
170 sujets de langue maternelle française ont participé au
test, dont 85 sujets jeunes (57 femmes, 29 hommes, âge
moyen = 27,19 ans, ± 6,11, niveau moyen d'étude = 13,27 ans,
± 2,71) et 85 sujets âgés, retraités depuis en moyenne onze ans
(52 femmes, 33 hommes, âge moyen = 70,08 ans, ± 6,46, niveau
moyen d'étude = 10,12 ans, ± 3,63). Les sujets jeunes ont été
recrutés dans une auto-école de la banlieue parisienne et partici
paient au test individuellement. Les sujets âgés ont été recrutés
par le biais de différents clubs et associations de troisième âge.
La participation au test était limitée à des personnes âgées de
plus de 65 ans, actives et ne rapportant pas de problèmes neuro
logiques ou psychiatriques présents ou passés.
TABLEAU IL — Intitulés des 38 catégories sémantiques
utilisées classées par ordre alphabétique
Labels of the 38 semantic categories
(by alphabetical order)
1 Agents de l'état 20 Mammifères sauvages
2 Animaux domestiques 21 Matériel d'éclairage
Appareils servant à indiquer 22 de jardinage 3
l'heure, à mesurer le temps
Arbres 23 Matériel de nettoyage 4 électronique 5 Armes 24
6 Articles de salle de bain 25 Matériel scolaire
7 de sport 26 Meubles d'un logement
Articles pour bébé Oiseaux 8 27
9 Bagages 28 Organes du corps
10 Bateaux 29 Outils de bricolage
Parties d'un véhicule 11 Bijoux 30
12 Couvres têtes 31 du corps humain
13 Fleurs 32 Poissons
14 Fruits 33 Récipients
34 15 Insectes Sources de chaleur
16 Instruments de musique 35 Types d'édifice ou de
construction
17 servant à couper 36 Ustensiles de cuisine
18 Jeux 37 Véhicules à moteur
38 19 Légumes Vêtements Anne Marchai et Serge Nicolas 318
2. MATÉRIEL
Les stimuli consistaient en 38 intitulés de catégories sémanti
ques présentés par ordre alphabétique sur une feuille A4. Ces inti
tulés de catégorie ne concernent que des objets concrets de manière
à rendre possible la création de matériel pictural (tableau II).
3. PROCÉDURE
Les participants ont été testés individuellement ou en petits
groupes, les sujets jeunes séparément des sujets âgés. Les sujets
devaient écrire, pour chaque catégorie proposée en marge de la
feuille de réponse, les quatre premiers exemplaires qui leur
venaient à l'esprit. Ils étaient invités à écrire lisiblement, à ne
pas omettre de catégorie et à remplir le questionnaire le plus
spontanément possible et dans l'ordre. Aucune limite de temps
n'était fixée de manière à éviter les absences de réponses. Un
exemple leur était fourni à titre d'entraînement (ex. : phénomèn
es atmosphériques) pour s'assurer que la consigne de production
catégorielle était bien comprise et éviter ainsi les associations
libres et la production dr adjectif s, de verbes ou d'adverbes.
RESULTATS
Les résultats sont présentés dans deux annexes, la première
(annexe A) rassemblant l'ensemble des résultats et la seconde B) ne prenant en compte que les premiers items pro
duits en référence à une catégorie donnée.
L'annexe A présente les associations produites par chaque
sujet pour chacune des 38 catégories sémantiques. Les associa
tions ont été classées par ordre décroissant d'apparition au sein
de chaque catégorie pour chaque groupe d'âge (jeunes/âgés) en
prenant en compte les quatre réponses produites. Les réponses
comportant des fautes d'orthographe ont été corrigées et conser
vées. En revanche, dans le but de rendre compte des particulari
tés langagières de chaque groupe d'âge, les réponses précises ont
été conservées sans que ne soient effectués de regroupements
même si elles sont synonymes (ex. : automobile, voiture). Les
réponses ne correspondant pas à l'intitulé de la catégorie ont éga
lement été conservées de manière à fournir une indication de la de production catégorielle 319 Normes
représentation que les sujets se font de la catégorie. À titre
d'exemple, le nombre de réponses erronées pour la catégorie n° 28
(organes du corps) est particulièrement élevé chez les sujets âgés.
Les réponses qui n'ont été fournies que par un seul sujet sur
les 85 interrogés ne sont généralement pas reproduites dans la
mesure où la plupart sont des réponses erronées isolées ou très
peu fréquentes (voir tableau III pour des exemples). Néan
moins, ces réponses apparaissent dans le cas où l'item a été cité
en premier par le sujet.
TABLEAU III. — Nombre total d'items produits par les 85
sujets jeunes et les 85 sujets âgés pour la catégorie sémantique
ARBRES
Total number of produced items by 85 young and 85 older
adults for the « tress » category
Sujets jeunes Nbre Sujets âgés Nbre
Chêne 62 Chêne 69
Bouleau 26 Sapin 31
Sapin 25 Hêtre 28
Peuplier 23 Bouleau 19
Cerisier 22 Tilleul 15
Pommier 20 Pin, pommier 14
19 Châtaigner 13 Saule, hêtre
Marronnier 15 Orme 12
Platane 14 Frêne, peuplier 11
Pin, châtaignier 11 Érable, cerisier 9
8 7 Poirier, tilleul Saule (pleureur)
Érable 7 6 Noyer, platane
Frêne 6 Charme, pêcher, poirier 5
5 Noisetier 4 If, palmier, cèdre
Baobab 4 3 Acacia, if, prunier
Orme, olivier 3
2 2 Pêcher, séquoia, prunier, noyer, Cèdre, olivier, séquoia,
marronnier, fruitier, feuille, lilas, épicéa, cocotier, bonsaï,
bananier abricotier, citronnier
1 1 Cyprès, williamsonia, troène, Figuier, baobab, lilas, rosier,
thuya, teck, sorbier, sycomore, aulne, cyprès, branche,
feuillus, mimosa, gui, fleur, prunus, noisetier, magnolia,
houx, hibiscus, gui, ginko ombre, souche, amandier,
biloba, fougère, eucalyptus, oranger, troène, laurier,
ébène, charme, buis, acajou thuyas, eucalyptus 320 Anne Marchai et Serge Nicolas
Cette présentation exhaustive permet d'appréhender ces
normes de différentes manières et de répondre à différents
besoins selon les domaines de recherche des lecteurs. Elles ren
dent possibles non seulement d'appréhender la diversité de
vocabulaire en fonction des catégories sémantiques et de l'âge
des sujets, mais aussi de connaître le rang d'un item ainsi que
son pourcentage d'apparition qui sont deux informations com
plémentaires.
L'annexe B présente le nombre de production en première
position pour chaque item en réponse à une catégorie donnée en
fonction du groupe d'âge (jeunes ou âgés). Annexe A
Liste des items produits par les 85 sujets jeunes et les 85 sujets âgés
en référence à chaque catégorie sémantique, classés par ordre décroissant
Nbre : nombre de sujets ayant produit un item donné. % : pourcentage de production sur les 85 sujets
1 - Agents de i/État
0/ /o Jeunes Nbre Âgés Nbre % Jeunes Nbre y Âgés Nbre
4 4,71 Infirmière 4 4,71 Policier 51 60 Gendarme 32 37,65 Enseignant
4 3,53 Ministre 44 51,76 Percepteur 25 29,41 Percepteur 4,71 Agent de police 3
Président 24 28,24 Policier 24 28,24 Commissaire 3 3,53 Employé des PTT 3 3,53
Gendarme 20 23,53 Fonctionnaire 21 24,71 Gardien de la paix 3 3,53 Huissier 3 3,53
Militaire 14 16,47 Postier 19 22,35 Pervenche 3 3,53 Infirmier 3 3,53
Fonctionnaire 13 Préfet 17 20 Pompier 3 3,53 Président 3 3,53 15,29
Maire 12 14,12 Agent de police 2 2,35 Soldat 3 3,53 Ministre 16 18,82
Inspecteur des impôts 11 12,94 Instituteur 15 17,65 Cantonnier 2 2,35 Agent administratif 2 2,35
Député 10 11,76 Militaire 13 Contrôleur du fisc 15,29 2 2,35 Agent de collectivité 2 2,35
Postier 9 10,59 Agent de la SNCF 10,59 Diplomate 2 2,35 Cantonnier 2 2,35 9
Préfet 9 Douanier 8 9,41 Éboueur 2 2,35 Contractuelle 2 2,35
Juge 8 9,41 Agent d'EDF 7 8,24 Magistrat 2 2,35 Employé de ministère 2 2,35
Flic 2 2,35 1 8,24 Enseignant 7 8,24 Agent PTT 1 1,18 Flic
Huissier 2 2,35 7 Facteur 7 8,24 RATP 1 1,18 Garde mobile
Douanier Maire 2,35 6 7,06 7 8,24 Banquier 1 1,18 Haut fonctionnaire 2
Facteur 6 7,06 Professeur 7 8,24 Inspecteur du travail 1 1,18 Receveur Zi 2,35
Contractuelle 5 5,88 Député 6 7,06 Puéricultrice 1 1,18 Secrétaire 2 2,35
Institutrice 5 5,88 Inspecteur des impôts 6 Sénateur 2 2,35 7,06
Professeur Commis 1 1,18 5 5,88 Pompier 6 7,06
Sénateur 5 5,88 Juge 5 5,88 Garde champêtre 1 1,18
C.KS 4 4,71 Agent des impôts 4 4,71 Gardien de prison 1 1,18

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