Situations conflictuelles et méthode de recherche en éducation - article ; n°1 ; vol.59, pg 46-50

Hubert Hannoun

Description

Revue française de pédagogie - Année 1982 - Volume 59 - Numéro 1 - Pages 46-50
On trouvera dans cet article deux idées principales : 1) les situations éducatives et psychoéducatives présentent la forme d'un système conflictuel et doivent être traitées comme tel ; 2) il ne faut pas se contenter d'enregistrer les faits, il faut les expliquer et tenir compte des contextes dans lesquels ils se sont produits et des déterminations dont ils sont les produits.
Conflict situations and educational research method. — You will find in this paper two main ideas : 1) educational and psycho educational situations actually represent a conflict system and must be treated consequently ; 2) we must not be contented with the statement of facts, we must explain them, taking in account the backgrounds of their occurrence and the determinations that led to their output.
Situaciones de conflicto y método de investigation en educación. — Se puede encontrar en este artículo dos ideas principales : 1) las situaciones educativas y psicoeducativas presentan la forma de un sistema conflictual y deben tratarse como tal ; 2) no hay que contentarse con retener los hechos, hay que explicarlos y tener en cuenta los contextos en los cuales se produjeron y de las determinaciones de las cuales nacieron.
5 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1982
• Nombre de lectures: 12
• Langue: Français

Extrait

Hubert Hannoun

Situations conflictuelles et méthode de recherche en éducation

In: Revue française de pédagogie. Volume 59, 1982. pp. 46-50.

Résumé

On trouvera dans cet article deux idées principales : 1) les situations éducatives et psychoéducatives présentent la forme d'un

système conflictuel et doivent être traitées comme tel ; 2) il ne faut pas se contenter d'enregistrer les faits, il faut les expliquer et

tenir compte des contextes dans lesquels ils se sont produits et des déterminations dont ils sont les produits.

Abstract

Conflict situations and educational research method. — You will find in this paper two main ideas : 1) educational and psycho

educational situations actually represent a conflict system and must be treated consequently ; 2) we must not be contented with

the statement of facts, we must explain them, taking in account the backgrounds of their occurrence and the determinations that

led to their output.

Resumen

Situaciones de conflicto y método de investigation en educación. — Se puede encontrar en este artículo dos ideas principales :

1) las situaciones educativas y psicoeducativas presentan la forma de un sistema conflictual y deben tratarse como tal ; 2) no

hay que contentarse con retener los hechos, hay que explicarlos y tener en cuenta los contextos en los cuales se produjeron y

de las determinaciones de las cuales nacieron.

Citer ce document / Cite this document :

Hannoun Hubert. Situations conflictuelles et méthode de recherche en éducation. In: Revue française de pédagogie. Volume

59, 1982. pp. 46-50.

doi : 10.3406/rfp.1982.1744

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1982_num_59_1_1744