De la minéralogie aux sciences de la Terre : La géologie dans l'enseignement secondaire de 1795 à 1988 /From mineralogy to the earth sciences : Geology in secondary education from 1795 to 1988 - article ; n°4 ; vol.55, pg 533-558

Pierre Savaton

Description

Revue d'histoire des sciences - Année 2002 - Volume 55 - Numéro 4 - Pages 533-558
RÉSUMÉ. — L'introduction d'un enseignement de géologie dans les classes secondaires se fait au cours du XIXe siècle, par substitution à la minéralogie et intégration dans l'histoire naturelle. Installé dès 1880 en classe de 4e, il ne prend pied significativement dans le second cycle qu'en 1966. L'étude des roches, des phénomènes actuels et des ères géologiques, charpente de cet enseignement pendant plus d'un siècle, ne sera supprimée que par l'arrivée de la théorie de la tectonique globale, véritable révolution dans les sciences de la Terre.
SUMMARY. — Geology was introduced in secondary education during the 19th century as a part of natural history, thereby replacing mineralogy. Originally introduced in 1880 for 14-15 years old, it was not formally studied at higher levels until 1966. The study of rocks, geological eras and phenomena were to form the core of the syllabus for over a century. They disappear only with the introduction of global tectonic theory, a revolution in the earth sciences.
26 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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• Sciences et techniques

Informations

• Publié par: REVUE_D-HISTOIRE_DES_SCIENCES
• Publié le: 01 janvier 2002
• Nombre de lectures: 36
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

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