Revue de géographie de Lyon - Année 1986 - Volume 61 - Numéro 2 - Pages 189-194L'enseignement de la géographie peut être profondément transformé par l'utilisation des perceptions et des représentations spatiales. Elles mettent en cause d'abord l'objet même de la discipline : l'espace. Elles offrent aussi de grandes possibilités de travail didactique dans les classes notamment sur les images mentales collectives ou individuelles. The school geography can be deeply changed by the use of spatial perceptions and spatial representations. They question the subject of this matter : the space. They offer also many possibilities of didactical works in the classroms particulary about social or individual mental pictures. 6 pages Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.