Apprendre à Apprendre

Catherine Pahud

Sujets

• Sciences et techniques

Informations

• Publié par: yparodyg
• Nombre de lectures: 349
• Langue: Français

Extrait

APPRENDRE À APPRENDRE
Vous et vos enfants
Connaître, organiser et apprendre
Présentation préparée par Catherine Pahud Falcy Contexte de cette présentation : parents d’élèves
du cycle d’orientation ( 12-15 ans)
 A la suite d’une assemblée générale de parents
d’élèvesL'OBJECTIF DE CETTE CONFÉRENCE EST UNE PRISE DE CONSCIENCE PAR RAPPORT À
TROIS AXES :
 1. Il y a toujours une part d'observable et de non observable. Le jeu de la
boule de cristal.
 2.On apprend toujours de ses erreurs. L'identification des erreurs avec une
analyse stratégique.
 3. Il est possible de gagner du temps en s'organisant. Les objectifs, ça sert à
quoi?
A la fin de cette présentation les parents auront revisité les trois axes et
seront en mesure s’ils le désirent de mettre en application certains outils.
Si à la suite de cette conférence, des parents sont intéressés, nous
ouvrirons des ateliers une fois par mois.
Avec les thèmes suivants :
Un cerveau.
Comment et pourquoi on se creuse les neurones.
Anticiper c'est déjà être actif !
Les stratégies à quoi cela sert ?
La culture et l'apprentissage
et...APPRENDRE À APPRENDRE?
« D’abord, apprendre à apprendre, c’est s’organiser
pour mieux travailler.
Le point de départ c’est toujours une bonne
organisation, à commencer par la tenue de ses
pages de cours et la gestion de son temps et de
son espace de travail. Ensuite c’est acquérir des
méthodes, des repères, pour recueillir et traiter au
mieux les informations .
Enfin c’est se trouver des « trucs » pour gagner du
temps et se faciliter la vie. »
Giordan & SaltetCONNAÎTRE
gLES REPRÉSENTATIONSVOUS ET VOTRE ADO
 Petit test (mieux se connaître). Ecrivez ce que
pense l’autre ou ce que vous pensez.
Thème Vous Ado
Film préféré
J’aimerai
commencer
Ecole : branche
préférée/détestée
Dans une année
je serai, je ferai
Dans 10 ans je
serai, je ferai
Mon rêve
Je déteste/chose,
personne/objetVOUS ET VOTRE ADO
 Construire une grille selon ce dont vous aimeriez parler, de vos désirs et ceux
de votre ado. ( Par EX: écrivez chacun à votre tour une rubrique)
 Dire que c’est un jeu pour mieux vous connaître
 Ne pas juger l’autre ( lui disant c’est nul, pas comme moi, et si j’étais à ta
place…)
 Se montrer étonné et positif
 On peut raconter une anecdote ( pas plus que 2 minutes)
 On a le droit à trois jokers (pas envie de répondre à une question)
 Rester zen et prendre cela comme un jeu même si vos représentations et
idées ne sont semblables.
 Laisser passer deux mois et refaites le test
 Est-ce qu’il y a des changements? Des nouveautés?CONSTRUIRE DES CARTES ENSEMBLE
 Ce que j’ aimerai être–faire?
 Maintenant-demain-dans 10 ans Ce que j’
 L’école ça sert à quoi? aimerai être L’école c’est
 Quand je serai adulte… –faire? … Ce que je préfère c’est.. Je suis un
je tolère c’est ..
magicien…
 Mes habits préférés…
 Ce que j’aimerai changer…
 Je suis un magicien…
 Ma chambre c’est …
 L’école c’est …
 Mes responsabilités d’ado ce sont…
 Mes parents…
 J’aimerai trouver une solution…
 Ce n’est pas facile en ce moment parce que…
 Apprendre c’est..
 Les maths, géo, …c’est
 Ma meilleur amie…
 A la pause je…CONTRAT
Des petites ou grandes tensions persistent
Votre ado grandit et il veut prendre des responsabilités
Faites un contrat!
Exemple : contrat sur la quantité de travail entre maman et moi
Moi, Chloé je m’engage à : Moi, maman je m’engage à :
Relire les cours de la journée T’aider à planifier tes cours
le soir même
Faire tous mes devoirs T’expliquer clairement et
calmement ce que tu ne
comprends pas( dans la
mesure du possible).
Réviser les contrôles le Partager autre chose que
week-end et pas seulement l’école avec toi : jouer ou
la veille faire du sport, discuter de ce
que tu aimes
Signature : Signature :