2006 - philosophi ee

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Description

2006 - philosophi ee

Sujets

• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: iminuvuf
• Nombre de lectures: 115
• Langue: Français

Extrait

philosophie plandeformation 2005-2006

Madame, Monsieur, cher Collègue, Vous trouverez ci-après la description des travaux qui vous sont proposés, selon une articulation qui vous est désormais familière. Je me permets d'insister pour que vous soyez particulièrement vigilants quant au respect des dates de la campagne d'inscription. Je suis, naturellement, à votre disposition pour vous aider dans ces formalités. J'appelle votre attention sur quelquesnouveautés : le module "Etude d'un auteur" passe d'une à deux journéesles Journées Académiques se ; composent désormais dequatre modules distincts, de façon à accroître les possibilités de choix. Enfin, une journée relative à lalaïcité a été ajoutée. Je vous rappelle que la Lecture suivie d'une œuvre, la Préparation des concours internes et l'Accompagnement de l'entrée dans le métier ont lieu hors temps scolaire, le mercredi après-midi. Ces propositions obéissent au constant souci d'ajuster les formations aux souhaits exprimés par les professeurs et aux besoins de l'enseignement philosophique, en général et dans notre Académie. Elles ont pour ambition de fournir des espaces de travail en commun et d'échange favorisant la constitution et la consolidation d'une véritable communauté intellectuelle et professionnelle. Elles sont animées par l'idée que la formation professionnelle des professeurs de philosophie consiste de manière essentielle en un approfondissement de la culture et de la réflexion philosophiques dans lequel la dimension proprement didactique trouve naturellement sa place. Tous, nous savons que c'est à l'engagement des professeurs dans le travail de la pensée que l'enseignement philosophique doit d'être vivant et qu'ainsi il se donne les moyens d'intéresser les élèves et de favoriser leurs progrès. Faire régulièrement ensemble de la philosophie est aussi le meilleur fondement d'une notation harmonieuse de leurs travaux et chacun est conscient de l'importance de cet enjeu.

Ces propositions sont le résultat d'un long processus d'élaboration engagé dès la rentrée 2004, auquel ont activement participé des membres du service rectoral, de l'IUFM, de l'Université ainsi que des professeurs de philosophie des classes terminales et préparatoires qu'il convient de tous chaleureusement remercier. Aux actions de formation proprement dites viendront s'ajouter en cours d'année des Journées dites d'animation à l'initiative de l'Inspection. Elles auront pour objet l'accompagnement du programme des séries technologiques et permettront aussi de poursuivre le travail engagé sur l'évaluation des épreuves (aucune inscription n'est ici nécessaire). Je souhaite très vivement que l'ensemble de ces propositions rencontre votre intérêt. Je vous souhaite un excellent travail et vous prie de recevoir, Madame, Monsieur, cher Collègue, mes très cordiales et dévouées salutations. Elisabeth DURAND-COLSON IA-IPR de Philosophie

INSCRIPTIONS à l'aide du NUMEN et du CODE du module surhttps://bv.ac- paris.fr/gaia/centrale/centrale AVANT LE 18 SEPTEMBRE 2005 LES PROFESSEURS DE L'ENSEIGNEMENT PRIVE SONT CORDIALEMENT INVITES