Corrélations des mesures céphaliques - article ; n°1 ; vol.8, pg 363-368
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Description

L'année psychologique - Année 1901 - Volume 8 - Numéro 1 - Pages 363-368
6 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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Publié par
Publié le 01 janvier 1901
Nombre de lectures 18
Langue Français

Extrait

Alfred Binet
Corrélations des mesures céphaliques
In: L'année psychologique. 1901 vol. 8. pp. 363-368.
Citer ce document / Cite this document :
Binet Alfred. Corrélations des mesures céphaliques. In: L'année psychologique. 1901 vol. 8. pp. 363-368.
doi : 10.3406/psy.1901.3320
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1901_num_8_1_33201 1 1 X
CORRÉLATION DES MESURES CÉPHALIQUES
On a pu voir, en étudiant le développement normal de la tète,
que certaines mesures croissent parallèlement, tandis que
d'autres mesures ont une évolution indépendante; il y a donc
des corrélations spéciales entre les mesures céphaliques. Cette
question, à peine entrevue dans l'étude précédente, m'a paru
digne d'attention. Je me suis doncdemandé dans quelles condi
tions la grandeur ou la petitesse d'une mesure prise sur un
individu détermine la grandeur ou la petitesse d'une autre
mesure. Les calculs ont été faits sur des chiffres de mensurat
ion que j'ai pris en 1900 sur des enfants d'école primaire dans
le département de Seine-et-Marne, et que j'ai publiés
V Année, t. Vil .
Cette étude pourrait être faite par une explication anato-
mique et mécanique du squelette crânien, de ses sutures, de
ses points d'ossification. Ce n'est pas la méthode que j'ai
employée ; celle à laquelle j'ai eu recours consiste simplement à
utiliser les mesures prises sur le vivant, pour rechercher si à
telles grandes d'une certaine dimension du crâne cor
respondent en moyenne de grandes ou de petites mesures d'une
autre dimension. Voici quel est, d'une manière générale, le prin
cipe du calcul que j'ai suivi; ce principe a, du reste, été indi
qué déjà dans le livre que j'ai écrit avec V; Henri sur la Fatigue
intellectuelle. Voulant savoir, par exemple, comment les varia
tions de dimension du diamètre antéro-postérieur retentissent
sur le diamètre transversal de la tête, on ordonne les sujets
d'après la grandeur du diamètre antéro-postérieur, et on examine
si ceux qui ont ce le plus grand sont aussi ceux qui
ont le diamètre transversal le plus grand, et ainsi de suite.
Ce calcul a été fait sur les 50 élèves intelligents des écoles
primaires de Seine-et-Marne ^ ; j'ai choisi, parmi ces 50 élèves
1. Quand mon travail a été terminé, je me suis avisé que j'aurais eu
quelque avantage à Caire mes calculs sur des documents différents. Les
mesures que j'ai utilisées ont été prises sur des sujets qui étaient en pleine .MÉMOIHES ORIGINAUX aO4
les 1Ü qui ont la plus grande valeur pour chaque diamètre
céphalique, et j'ai cherché la valeur, pour ces sujets, des autres
mesures ; ensuite, j'ai pris les 10 qui ont la valeur moindre
pour chaque diamètre, et j'ai cherché aussi quels étaient leurs
autres diamètres. Les résultats sont contenus dans la table I.
Ainsi, par exemple, les 10 enfants qui ont la plus grande lon-
g-ueur de tête ont comme diamètre transversal moven 183,4;
ceux qui ont la plus petite longueur de tête ont comme diamètre
transversal moyen 176,3 ; il y a donc une différence de 7 mill
imètres entre les deux groupes extrêmes, et toutes choses
égales d'ailleurs, ceux qui ont la tête la plus longue Tont aussi
la plus large.
En faisant l'étude de notre tableau I, nous arrivons aux con
clusions suivantes :
Première kùgle. — 11 n'y. a point de rapport inverse —
dans les moyennes — entre deux mesures céphaliques ; lor
squ'une mesure est, en moyenne, très grande, c'est un signe que
les autres mesures seront aussi très grandes ; à l'inverse, si une
mesure est très petite, c'est un signe probable que les autres
mesures seront aussi très petites. C'est là le principe fonda
mental ; il existe une corrélation entre les différentes mesures.
Ce principe résulte clairement du tableau I, qui nous montre
que, quel que soit le diamètre servant à ordonner les deux
groupes premier et dernier, les autres mesures du premier
groupe sont constamment supérieures aux autres mesures du
dernier groupe. Ce tableau contient des moyennes de mesure,
qui sont toutes évaluées en millimètres. Chaque mesure, quand
cela a paru nécessaire, est ordonnée d'abord par elle-même et
ensuite par rapport aux autres. Ainsi, le diamètre antéro-posté-
rieur qui est le premier en liste, est d'abord ordonné par lui-
même; on a fait la moyenne de toutes les longueurs de tète
pour le premier groupe d'enfants, le groupe de ceux qui ont
la tête la plus longue; la moyenne de ces sujets, au nombre
de 10, est une longueur de tête égale à 186mm,8; on a fait
période de développement; il en résulte que les mesures céphaliques de
ces sujets présentent entre elles, non seulement des diil'érences ethniques,
pathologiques et individuelles, mais encore des diil'érences qui proviennent
d'une inégalité dans l'état de développement; car on sait bien que des
enfants de môme âge n'ont pas tous atteint la même fraction de liur
développement personnel et complet. Ces dernières différences seraient
supprimées si la comparaison portait sur des hommes faits. BINET. CORRÉLATIONS DES MESURES CÉPHAL1QUES 365 A.
ensuite la moyenne du dernier groupe, elle est de 172""", 6; et
l'écart de mesure moyenne entre ces deux groupes est indiqué
au dessous, il est de 14inm,2. Sur la colonne suivante, immédia
tement à droite, se trouvent les moyennes de largenr de tête
calculées pour ces mêmes enfants; ainsi le premier groupe des
enfants à longue tête a, comme moyenne de largeur de tête,
183m"\4 ; et le dernier groupe, celui des enfants qui ont les têtes
les plus courtes, a comme moyenne de largeur 176"nn,3 ; ceux qui
ont la tête plus courte (dans le sens antéro-postérieur) l'ont en
même temps plus étroite, et la différence est de 7U"",1. En par
courant le tableau I, on peut constater que, dans toutes les
mesures ordonnées d'après une autre, le premier groupe a une
moyenne supérieure au dernier; les différences varient beau
coup, d'ailleurs ; elles s'élèvent, dans certains cas, à 7 mill
imètres, et, dans d'autres, elles n'atteignent pas 1 millimètre;
mais elles sont toujours positives. Ce sont ces chiffres qui nous
permettent d'établir qu'il existe une corrélation entre les
mesures de la tète, chez les enfants. Ajoutons que cette corré
lation est vraie seulement pour les groupes sélectionnés comme
nous l'avons fait, c'est-à-dire dans lesquels c'est le premier ci
nquième du contingent total qui est comparé au dernier
nquième. Nous ignorons s'il en serait de même dans le cas où la
comparaison se ferait entre le premier quart et le dernier, ou
entre le premier tiers et le dernier.
Tableau I. — Corrélation des mesures céphaliques
Diamètre antéuo-postérieuji, ordonne dann ses rapports avec les diam.
antéro-post. transv. vertical
•1er groupe 186,8 183,4 181,5
172,6 176,3 178,8
14,2 7,1 2,7 Différence.
Diamètre transversal, ordonné dans ses rapports avec les diamètres
vertical transversal antéro-post.
1e'1 groupe 151,2 ir»5,i 152,3
2e 140,4 145,9 146,4
Différence 14,7 6,4 4,8
Diamètre vertical, ordonné dans ses rapports avec les diamètres
antéro-post.
1er groupe 125,7 125,8 129,9
2e 121,8 118.8 122,7
3 4,0 Différence 11,1 '
366 MÉMOIRES ORIGINAUX
Diamètre HKiO.MAQUE, ordonné dans ses rapports avec les diamètres
untéro-posl. vertical biauricul. bizyg-omat.
Ie1' groupe 93,7 94,9 94,6 96,2 96,4 ^ ne 88,9 88,8 93,6 87,6 92,4
Différence 6 5,8 0,1 8,6
Diamètre frontal, ordonné dans ses rapports avec les diamètres
antéro-posl.
Acr groupe 109,9 105.2 103,8
qo 101,5 101,7 102,0 7,9 Différence 3,7 2,1
Diamètre btaumculaire, ordonné dans ses rapports avec les diamètres
vertical I en lui-même antéro-post. | transv.
1er groupe 123,5 123,4 120,9 127,8
119,0 116,8 119,9 113
Différence . 6,6 1 14,8
Distancenaso-mentoxnikre, ordonnée dans ses rapportsavecles diamètres
anléro-post. verticale
1er groupe 63,7 63,1 61,7
9c 62,3 62,4 61,2
1,4 0,7 Différence 0,5
Ces premiers résulta

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