Guide d'étude

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• Publié par: Theyl
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• Langue: Français

Extrait

Principes de logique
Faculté de philosophie PHI-16149
et
Direction générale Version à distance
de la formation continue
dernière mise à jour : 30-07-2009


Guide d'étude
Important : SVP prenez connaissance de cette note
Sommaire
Introduction Évaluation des apprentissages
But et objectifs du cours L'auto-évaluation
Contenu Les examens maison
Approche pédagogique L'examen final
Matériel didactique Attribution des notes
le guide d'étude Gestion des délais
le Cheminement semaine par semaine Plagiat
le manuel Principes de logique Évaluation de l'enseignement
Le site Web du cours
AnnexeMatériel et logiciels
Les connaissances prérequises à la réalisation des exercices Charge de travail - calendrier pédagogique
Démarche d'apprentissage
Mode d'encadrement

Liste des tableaux
Tableau 1 : Division du cours Tableau 3 : Calendrier pédagogique
Tableau 2 : Matériel didactique Tableau 4 : Évaluations notées
Tableau 5 : Calcul des cotes
Introduction
Ce cours de trois crédits vise à faire connaître et à faire appliquer dans le travail professionnel ou disciplinaire
certains principes d'ordre logique pouvant aider une personne à ordonner plus facilement ses connaissances et
son questionnement. On y apprend comment analyser un sujet, un point de vue ou un texte, comment en
dégager l'essentiel, comment définir les éléments qui les composent, comment identifier puis évaluer les arguments
en présence et comment formuler les résultats de ces analyses de façon synthétique et éclairée. Une telle étude
permet entre autres choses de saisir l'ordre ou l'incohérence qui se trouve dans un texte ou dans un exposé oral.
Elle apprend aussi à tenir compte du contexte lors de l'interprétation d'un propos, tant oral qu'écrit. Elle fait voir,
enfin, certains liens importants qui existent entre la structure de la langue française et les lois de la pensée.
Le cours s'adresse aux personnes qui désirent se donner des outils leur permettant de tirer un meilleur parti de
leurs connaissances et de leurs compétences spécialisées. Il s'inscrit dans le microprogramme en pensée critique
et dialogue. Le cours est aussi un cours obligatoire ou à option dans une vingtaine de programmes offerts à
l'Université Laval.
Ce guide d'étude a pour objectif de vous préparer à suivre le cours. Il définit en quelque sorte un mode d'emploi,
non seulement pour le matériel didactique que vous avez reçu, mais aussi pour le cheminement que vous devez
adopter et les différentes exigences auxquelles vous devez répondre.
Bonne lecture et bon cours!
But et objectifs du cours
Le but de ce cours est de faire connaître et surtout de montrer comment utiliser certains outils de la pensée permettant
à une personne de mieux ordonner les connaissances qu'elle a ou qu'elle acquiert. Plus spécifiquement, au terme de
ce cours, l'étudiant ou l'étudiante pourra :
- décrire divers liens qui existent entre les lois de la pensée et la structure de la langue française (ce qui peut
lui permettre d'énoncer ses pensées avec plus de netteté);
- analyser diverses définitions reliées à son champ de spécialisation et évaluer leur cohérence;
- expliquer le sens précis d'un énoncé et repérer ses interprétations abusives; - identifier et analyser les arguments contenus dans un texte.
Contenu
Ce cours est réparti sur 14 semaines, regroupées en 4 sections. À chaque semaine, on vous demande de lire
certains textes, de faire divers exercices permettant d'appliquer les principes découverts, puis de répondre à
certaines questions vous permettant d'évaluer votre degré de compréhension. Un corrigé détaillé accompagne
chacun des exercices et chacune des questions d'auto-évaluation. Ce corrigé explique la procédure à suivre et
pourquoi telle ou telle autre réponse possible n'est pas bonne.
Les étudiants équipés pour accéder à Internet pourront avoir accès à des exercices supplémentaires portant sur
des sujets plus spécialisés (accompagnés de leurs corrigés).
Tableau 1 : Division du contenu
Semaine Résumé
Section I : Introduction
Semaine 1 La logique : « un savoir-savoir » La notion de cohérence tout-partie,
fin-moyens. La logique : l’étude d’un type particulier de cohérence,
soit la cohérence qui se trouve dans le langage lorsqu'on s'exprime Introduction
pour dire ce qu'on connaît.
(un premier tour de
piste)
Semaine 2 Les trois sujets qui intéressent particulièrement la logique : les mots,
les phrases et les paragraphes argumentatifs.
Les trois types de touts : le tout intégral, le tout universel et le tout Les trois sujets de la
virtuel.logique; les trois touts
Section II : La première opération de l'intelligence
la saisie et la définition les choses
Semaine 3 La saisie de l'universel. Nommer ce qui est universel ou ce qui est
singulier: le nom commun et le nom propre. L'équivocité, l'univocité,
la dénomination par le dehors.Les choses, les mots et
les objets de pensée.
Semaine 4 Le nécessaire et le contingent, l'essentiel et l'accidentel. Le genre,
l'espèce, le propre, l'accident commun. La différence spécifique.
Les cinq prédicables
Semaine 5 Le genre suprême, le genre intermédiaire, l'espèce spécialissime. Le
genre logique et le genre sujet. Le caractère relatif des prédicables. La
Les cinq prédicables position de la théorie des prédicables dans l’étude de la première
opération de l’intelligence.(suite)Semaine 6 Quatre explications possibles de ce qu'est une chose. Les propriétés
des choses vues comme effets particuliers de l'une ou l'autre de ces
causes. L'utilité de la théorie des quatre causes : un prélude à l'étude La théorie des quatre
causes de la définition.
Semaine 7 Pourquoi et comment définir. Les divers types de définitions. Les
défauts possibles d'une définition.
La définition
La définition : une synthèse de la section II.
Section III : La deuxième opération de l'intelligence : l'énonciation des connaissances
Semaine 8 Les diverses espèces de phrases. Analyse de la phrase énonciative, la
seule qui permet d'exprimer nos connaissances. Les 4 types
d'énonciations simples. Structure logique et styles littéraires d'une La phrase énonciative
énonciation.
Semaine 9 Les énonciations composées et modales. L'opposition et la conversion
logique des énonciations simples : un phénomène de cohérence
La phrase énonciative intellectuelle.
(approfondissement)
Section IV : La troisième opération de l'intelligence : le raisonnement
Semaine 10 Les énoncés démontrés et les énoncés reçus comme immédiats. Le
mouvement de la raison. Première analyse d'un raisonnement déductif.
Le raisonnement
Semaine 11 Structure générale du raisonnement déductif. Les prémisses implicites.
Le rôle des conjonctions. Les formes et les modes valides du
syllogisme. Les huit lois du syllogisme.Analyse du
raisonnement déductif
Semaine 12 Deux autres formes de raisonnement fréquemment utilisées. Leur
structure. Leurs limites.
Les raisonnements
inductif et analogique
Semaine 13 Trois manières d'argumenter (résumé). Les arguments qui collaborent
à une position principale; les arguments qui s'opposent. La structure
d'un texte argumentatif élaboré. La structure d'une argumentation
complexe
Semaine 14
Exercices synthèses et révision

Révision
Approche pédagogique
Ce cours sur l'organisation logique de la pensée est conçu selon une approche pédagogique propre à la formation
à distance. Le matériel didactique et la formule utilisée vous permettent d'adopter une démarche d'apprentissage individualisée et autonome. Vous pouvez ainsi gérer votre temps d'étude et prendre en charge
votre formation.
Toutefois, cette prise en charge est supportée périodiquement par le tuteur pendant les semaines sur lesquelles le
cours se déroule. Sa tâche est de vous faciliter les conditions d'apprentissage et de vous aider dans votre démarche,
de façon à ce que vous atteigniez les objectifs du cours. Le professeur maintiendra aussi un site Web du cou