Recherches sur la répétition orale de mots présentés auditivement - article ; n°2 ; vol.64, pg 397-410

Nampon

Description

L'année psychologique - Année 1964 - Volume 64 - Numéro 2 - Pages 397-410
Les expériences rapportées ici sont une contribution à l'étude de l'identification des stimuli verbaux. La tâche proposée aux sujets (16 adultes) consistait à répéter le plus rapidement possible des mots présentés auditivement. Dans une première expérience, on a étudié le rôle de la fréquence d'usage (les stimuli étaient des mots fréquents, des mots rares et deux types de paralogues) ; dans une seconde expérience, on a considéré le rôle du contexte (les mots étaient groupés ou non selon l'appartenance à une catégorie sémantique).
Les temps de réponse ont été déterminés par l'analyse graphique d'enregistrements magnétiques. Les résultats montrent que les deux facteurs considérés ont une influence favorable et entraînent une diminution des temps de réponse.
La discussion signale la difficulté de proposer pour ces faits un modèle adéquat et en particulier les limites des search models, valables pour rendre compte des effets de fréquence mais non, à ce qu'il semble, des effets de contexte. présentés auditivement. Dans une première expérience, on a étudié le rôle de la fréquence d'usage (les stimuli étaient des mots fréquents, des mots rares et deux types de paralogues) ; dans une seconde expérience, on a considéré le rôle du contexte (les mots étaient groupés ou non selon l'appartenance à une catégorie sémantique).
Les temps de réponse ont été déterminés par l'analyse graphique d'enregistrements magnétiques. Les résultats montrent que les deux facteurs considérés ont une influence favorable et entraînent une diminution des temps de réponse.
La discussion signale la difficulté de proposer pour ces faits un modèle adéquat et en particulier les limites des search models, valables pour rendre compte des effets de fréquence mais non, à ce qu'il semble, des effets de contexte.
The experiments reported here are a contribution to the study of identification of verbal stimuli.
The task requested of 16 adult subjects consisted in repeating auditory stimuli as quickly as possible.
In the first experiment, the authors studied the influence of the frequency in language (the stimuli were frequent words, rare words and two types of paralogs).
In the second experiment the influence of the context was tested (some of the words heard were grouped and belonged to one semantic category, and some not).
The response-times were determined by a graphic analysis of tape recordings.
The results show that both factors studied have a positive influence and lead to a shorter response-time.
In the discussion, the authorspoint out how difficult it is to suggest an adequate model for these results. They insist in particular on the limits of « search models » which are adequate to explain the influence of the frequency in language, but not so adequate, apparently, to explain the context effects.
14 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1964
• Nombre de lectures: 20
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Pierre Oléron
H. Nampon
Recherches sur la répétition orale de mots présentés
auditivement
In: L'année psychologique. 1964 vol. 64, n°2. pp. 397-410.
Citer ce document / Cite this document :
Oléron Pierre, Nampon H. Recherches sur la répétition orale de mots présentés auditivement. In: L'année psychologique. 1964
vol. 64, n°2. pp. 397-410.
doi : 10.3406/psy.1964.27254
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1964_num_64_2_27254Abstract
The experiments reported here are a contribution to the study of identification of verbal stimuli.
The task requested of 16 adult subjects consisted in repeating auditory stimuli as quickly as possible.
In the first experiment, the authors studied the influence of the frequency in language (the stimuli were
frequent words, rare words and two types of paralogs).
In the second experiment the influence of the context was tested (some of the words heard were
grouped and belonged to one semantic category, and some not).
The response-times were determined by a graphic analysis of tape recordings.
The results show that both factors studied have a positive influence and lead to a shorter response-
time.
In the discussion, the authorspoint out how difficult it is to suggest an adequate model for these results.
They insist in particular on the limits of « search models » which are to explain the influence of
the frequency in language, but not so adequate, apparently, to explain the context effects.
Résumé
Les expériences rapportées ici sont une contribution à l'étude de l'identification des stimuli verbaux. La
tâche proposée aux sujets (16 adultes) consistait à répéter le plus rapidement possible des mots
présentés auditivement. Dans une première expérience, on a étudié le rôle de la fréquence d'usage (les
stimuli étaient des mots fréquents, des mots rares et deux types de paralogues) ; dans une seconde
expérience, on a considéré le rôle du contexte (les mots étaient groupés ou non selon l'appartenance à
une catégorie sémantique).
Les temps de réponse ont été déterminés par l'analyse graphique d'enregistrements magnétiques. Les
résultats montrent que les deux facteurs considérés ont une influence favorable et entraînent une
diminution des temps de réponse.
La discussion signale la difficulté de proposer pour ces faits un modèle adéquat et en particulier les
limites des search models, valables pour rendre compte des effets de fréquence mais non, à ce qu'il
semble, des effets de contexte. présentés auditivement. Dans une première expérience, on a étudié le
rôle de la fréquence d'usage (les stimuli étaient des mots fréquents, des mots rares et deux types de
paralogues) ; dans une seconde expérience, on a considéré le rôle du contexte (les mots étaient
groupés ou non selon l'appartenance à une catégorie sémantique).
Les temps de réponse ont été déterminés par l'analyse graphique d'enregistrements magnétiques. Les
résultats montrent que les deux facteurs considérés ont une influence favorable et entraînent une
diminution des temps de réponse.
La discussion signale la difficulté de proposer pour ces faits un modèle adéquat et en particulier les
limites des search models, valables pour rendre compte des effets de fréquence mais non, à ce qu'il
semble, des effets de contexte.Laboratoire de Psychologie Génétique
Faculté des Lettres et Sciences Humaines de Paris
RECHERCHES SUR LA RÉPÉTITION ORALE DE MOTS
PRÉSENTÉS AUDITIVEMENT
par Pierre Oléron et Hubert Nanpon
Introduction
La présente recherche est une contribution à l'étude de
l'identification des stimuli verbaux.
Nous y avons utilisé le procédé de la répétition orale immédiate
de stimuli présentés auditivement, méthode employée antérieure
ment par Chistovitch et al. et à laquelle nos recherches sur la
traduction simultanée nous ont conduits à nous intéresser (Oléron
et Nanpon, 1964). Ce procédé est un élément dans un ensemble
de variantes où les modalités de présentation et de réponse
doivent être systématiquement explorées et comparées (lecture
orale, copie, dictée, dactylographie, sténographie, transcription
en (ou à partir du) braille, langage gestuel...), toujours sous l'angle
des temps de réponse.
La perspective où nous nous sommes placés au départ est
celle qu'impliquent les search models (Fitts et al., 1963) (confron
tation des stimuli avec des « patrons » préenregistrés, procédé
utilisé pour la réalisation de machines à lire, cf. Dewèze, 1962).
D'après cette représentation, on peut estimer que les « temps
d'accès » aux « patrons » enregistrés dans une « mémoire » varient
sous l'influence de divers facteurs, tels que la fréquence d'usage
ou le contexte.
Ce sont ces deux facteurs dont l'influence a été explorée dans
les deux expériences rapportées ci-dessous.
Les hypothèses étaient : 1° des mots fréquents seraient répétés
avec un moindre délai que les mots rares et a fortiori que des
paralogues eux-mêmes plus ou moins éloignés de la structure de
mots réels ; 2° que des mots présentés dans le contexte de mots
appartenant à une même catégorie seraient répétés avec des
délais plus courts qu'en l'absence d'un tel contexte. MÉMOIRES ORIGINAUX 398
PREMIÈRE EXPÉRIENCE
DÉLAIS DE RÉPÉTITION EN FONCTION DE LA FRÉQUENCE
Stimuli
Les stimuli appartiennent à quatre catégories :
1. Mots français fréquents extraits du début de la liste du Français
élémentaire (Gougenheim et coll., 1956), fréquence 56 à 102.
2. Mots français rares qui ne figurent pas dans les relevés de ces
auteurs, fréquence donc, théoriquement, inférieure à 1.
3. Paralogues dont la structure est proche de celle de mots français.
Ils ont été construits à partir de syllabes extraites de mots français réels
choisis au hasard (on les appellera par la suite « paralogues proches »).
4. Paralogues dont la structure s'écarte de celle des mots français.
On les a construits en s'inspirant des suggestions fournies par des mots
réels lus à l'envers (« paralogues éloignés »).
Chaque catégorie a été subdivisée en deux parties : d'une part des
mots (ou paralogues) quelconques, d'autre part des verbes ou termi
naison « er » (ou des paralogues comportant la même terminaison).
Par ailleurs, les initiales sont semblables dans les huit sous-groupes
ainsi définis (pr, ap, in, f, o).
TABLEAU I
Non-verbes Groupes Verbes
professeur présenter
appareil apporter I
impression installer Mots fréquents forcément fatiguer
autrement occuper
probation préjuger
appentis apposer II induction incomber Mots rares fadement fileter
obsédant offusquer
primidien préluiter
apinsion apriger III impladeur impider Paralogues proches faniment fitaquer
odeblant offruler
prétsadac précruder
apleukès apmosner IV indaber inlitsop Paralogues éloignés fltsoper otsigam fussirap odujder
Ces dispositifs ont été adoptés pour introduire certains éléments
d'homogénéité phonétique dans les stimuli. En effet, la mise en évidence OLÉRON ET H. NANPON. RÉPÉTITION ORALE DE MOTS 399 P.
des facteurs sur lesquels porte l'intérêt peut se trouver masquée si des
différences trop marquées interviennent sur le plan de la prononciation.
En outre, l'homogénéisation du début des stimuli est une précaution
importante pour assurer la validité des mesures : elle rend en effet
semblables sur les enregistrements (cf. ci-dessus) les débuts des stimuli
(et des réponses) appartenant aux situations qui se trouvent comparées.
La liste des stimuli est présentée dans le tableau I.
Les mots et les paralogues comportent tous trois syllabes. On s'est
efforcé en les enregistrant de leur donner la même durée (celle-ci peut
influencer le délai de répétition, dans la mesure où la répétition ne
commence qu'après la fin de la présentation du stimulus). Ce résultat
a été obtenu avec une approximation