Les cadres et leurs diplômes - article ; n°1 ; vol.42, pg 25-40

Michel Cézard

Description

Economie et statistique - Année 1973 - Volume 42 - Numéro 1 - Pages 25-40
Les cadres et leurs diplômes par Michel CÉZARD
A partir d'une analyse de leur répartition entre les divers groupes socio-professionnels, on constate que les 2/3 des diplômés possédant un niveau supérieur au baccalauréat deviennent cadres supérieurs, ceux d'entre eux qui possèdent des diplômes du niveau licence et au- dessus le deviennent presque toujours. Toutefois, alors que les hommes diplômés se répartissent entre les divers emplois de cadres supérieurs, les femmes diplômées deviennent le plus souvent enseignantes.
Pourtant, les cadres supérieurs ne sont pas, et de loin, tous diplômés (la moitié environ le sont) : si les catégories «professions libérales» et «professeurs, professions littéraires et scientifiques» le sont presque toujours, parmi les ingénieurs et les cadres administratifs supérieurs, beaucoup sont autodidactes. Assez souvent, ils deviennent cadres supérieurs en cours de carrière, et ceci contribue à expliquer que les ingénieurs et cadres administratifs plus igès soient moins souvent diplômés que les jeunes. Toutefois ce mouvement de mobilité ascendante concerne presqu'uniquement les hommes, les «cadres moyens» ont moins de chances de devenir cadres supérieurs que les diplômés non-cadres; enfin, les emplois exercés par les autodidactes sont moins souvent des postes de direction.
Executives and their degrees by Michel CÉZARD
The following information is based on an analysis of the distribution of people with degrees among various social and professional groups. Two thirds of those who went on studying after the « baccalauréat » and almost all those who have a « licence » became high ranking executives. However, whereas men are distributed among various types of posts, women with degrees almost always become teachers.
Only about half the high ranking executives have a degree : most teachers and members of the professions have a degree, but many engineers and administrative executives are self-taught. They usually become top level executives in the course of their career, which is one of the reasons why older engineers and administrative executives have less degrees than young ones. However this type of promotion only concerns men. Medium level executives have a lower probability of becoming high ranking executives than people with degrees who are not yet executives. Finally jobs in which self-taught people are found are less often director's posts.
Los cuadros dirigentes y sus tîtulos por Michel CÉZARD
A partir de un análisis de su distribution entre los diversos grupos socio profesionales, puede observarse que los dos tercios de los titulados que tienen un grado superior al del bachillerato Ilegan a cuadros dirigentes superiores y entre ellos los que tienen el grado de licenciado y superior a licenciatura vienen a serlo casi siempre. Sin embargo, así como nombres poseedores de títulos se distribuyen entre los diversos cargos de cuadros superiores, las mujeres con títulos ingresan por lo regular en el cuerpo docente.
No obstante, no todos los cuadros dirigentes superiores, ni mucho menos, poseen títulos (aproximadamente la mitad) : si las categorías « carreras », « profesores » y « carrereas literarias y científicas » son casi siempre titulados, muchos son autodidactos entre ingenieros y cuadros administrativos superiores. Las mis de las veces Ilegan a ser cuadros dirigentes superiores en el curso de su vida, lo cual concurre a explicar el que los ingenieros y los cuadros dirigentes administrativos de mis edad suelen con frecuencia tener menos títulos que los que cuentan menos anos de edad. No obstante, este movimiento ascendente concierne casi únicamente los varones. Los cuadros dirigentes medianos tienen menos probabilidades de Ilegar a cuadros superiores que los titulados que no son cuadros; por ultimo, los cargos desempenados por autodidactos suelen rara vez ser cargos directivos.
16 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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• Sciences et techniques

Informations

• Publié par: ECONOMIE_ET_STATISTIQUE0
• Publié le: 01 janvier 1973
• Nombre de lectures: 11
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

Monsieur Michel Cézard
Les cadres et leurs diplômes
In: Economie et statistique, N°42, Février 1973. pp. 25-40.
Citer ce document / Cite this document :
Cézard Michel. Les cadres et leurs diplômes. In: Economie et statistique, N°42, Février 1973. pp. 25-40.
doi : 10.3406/estat.1973.1303
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/estat_0336-1454_1973_num_42_1_1303Résumé
Les cadres et leurs diplômes par Michel CÉZARD
A partir d'une analyse de leur répartition entre les divers groupes socio-professionnels, on constate que
les 2/3 des diplômés possédant un niveau supérieur au baccalauréat deviennent cadres supérieurs,
ceux d'entre eux qui possèdent des diplômes du niveau licence et au- dessus le deviennent presque
toujours. Toutefois, alors que les hommes diplômés se répartissent entre les divers emplois de cadres
supérieurs, les femmes diplômées deviennent le plus souvent enseignantes.
Pourtant, les cadres supérieurs ne sont pas, et de loin, tous diplômés (la moitié environ le sont) : si les
catégories «professions libérales» et «professeurs, professions littéraires et scientifiques» le sont
presque toujours, parmi les ingénieurs et les cadres administratifs supérieurs, beaucoup sont
autodidactes. Assez souvent, ils deviennent cadres supérieurs en cours de carrière, et ceci contribue à
expliquer que les ingénieurs et cadres administratifs plus igès soient moins souvent diplômés que les
jeunes. Toutefois ce mouvement de mobilité ascendante concerne presqu'uniquement les hommes, les
«cadres moyens» ont moins de chances de devenir cadres supérieurs que les diplômés non-cadres;
enfin, les emplois exercés par les autodidactes sont moins souvent des postes de direction.
Abstract
Executives and their degrees by Michel CÉZARD
The following information is based on an analysis of the distribution of people with degrees among
various social and professional groups. Two thirds of those who went on studying after the «
baccalauréat » and almost all those who have a « licence » became high ranking executives. However,
whereas men are distributed among various types of posts, women with degrees almost always become
teachers.
Only about half the high ranking executives have a degree : most teachers and members of the
professions have a degree, but many engineers and administrative executives are self-taught. They
usually become top level executives in the course of their career, which is one of the reasons why older
engineers and administrative executives have less degrees than young ones. However this type of
promotion only concerns men. Medium level executives have a lower probability of becoming high
ranking executives than people with degrees who are not yet executives. Finally jobs in which self-
taught people are found are less often director's posts.
Resumen
Los cuadros dirigentes y sus tîtulos por Michel CÉZARD
A partir de un análisis de su distribution entre los diversos grupos socio profesionales, puede
observarse que los dos tercios de los titulados que tienen un grado superior al del bachillerato Ilegan a
cuadros dirigentes superiores y entre ellos los que tienen el grado de licenciado y superior a
licenciatura vienen a serlo casi siempre. Sin embargo, así como nombres poseedores de títulos se
distribuyen entre los diversos cargos de cuadros superiores, las mujeres con títulos ingresan por lo
regular en el cuerpo docente.
No obstante, no todos los cuadros dirigentes superiores, ni mucho menos, poseen títulos
(aproximadamente la mitad) : si las categorías « carreras », « profesores » y « carrereas literarias y
científicas » son casi siempre titulados, muchos son autodidactos entre ingenieros y cuadros
administrativos superiores. Las mis de las veces Ilegan a ser cuadros dirigentes superiores en el curso
de su vida, lo cual concurre a explicar el que los ingenieros y los cuadros dirigentes administrativos de
mis edad suelen con frecuencia tener menos títulos que los que cuentan menos anos de edad. No
obstante, este movimiento ascendente concierne casi únicamente los varones. Los cuadros dirigentes
medianos tienen menos probabilidades de Ilegar a cuadros superiores que los titulados que no son
cuadros; por ultimo, los cargos desempenados por autodidactos suelen rara vez ser cargos directivos..
Les cadres et leurs diplômes
par Michel CEZARD
La possession de diplômes est souvent considérée comme indispensable pour accéder aux postes les plus
élevés de la hiérarchie sociale. La correspondance est-elle exacte entre cadres et diplômés ? Tous les
diplômés deviennent-ils cadres, et inversement, tous les cadres ont-ils des diplômes ?
De fait, la plupart des diplômés occupent, ou occuperont au cours de leur vie active, des postes de cadres
supérieurs, comme le montrent le recensement de population de 1968 et l'enquête sur la formation et
la qualification professionnelle réalisée par IM.N.S.E.E. en 1970. En revanche, une partie importante des
emplois de cadres administratifs, et, dans une moindre mesure, de cadres techniques, sont occupés par
des personnes ne possédant pas de diplômes supérieurs au baccalauréat.
Condition le plus souvent suffisante pour être cadre supérieur ou le devenir un jour, la possession
d'un diplôme n'est donc pas une condition nécessaire d'accès à cette catégorie *. • .
Il apparaît de plus de très grandes différences sur ce point entre les hommes et les femmes : à égalité
de diplômes, les premiers accèdent plus facilement aux postes supérieurs; les cadres non diplômés sont
plus nombreux chez les hommes que chez les femmes.
crédit trop élevé, des erreurs et imprécisions dans les décla
rations individuelles au recensement pouvant affecter tant
la catégorie socio-professionnelle que le diplôme. 2/3 de cccadres supérieurs))
Cette répartition varie avec le sexe : la moitié seulement
parmi des femmes diplômées actives sont « cadres supérieurs et
professions libérales » (7 hommes diplômés actifs sur 10
les diplômés actifs le sont); les « cadres moyens » féminins représentent 37 %
et les employées 6 % des diplômées. Par catégorie détaillée
les différences sont encore plus nettes : ingénieurs et cadres
administratifs supérieurs représentent plus des 2/5 des
hommes diplômés et seulement 7 % des femmes diplômées. Au recensement de la population de 1968, près d'un mil Les catégories composées surtout d'enseignants (profeslion de personnes ont déclaré posséder un diplôme supé seurs, professions littéraires et scientifiques; instituteurs, rieur au baccalauréat. Par convention, nous les appellerons professions intellectuelles diverses) représentent ensemble « diplômés » dans cet article %. Ils représentent 2,5 % de le cinquième des hommes diplômés et les 3/5 des femmes la population totale de plus de 14 ans. Les hommes ont reçu diplômées. . . beaucoup plus souvent que les femmes un enseignement L'enquête formation qualification professionnelle de de niveau supérieur. Ils représentent 7/10 des diplômés. 1970 (F.Q.P.),2 permet de prendre en considération le niveau Une partie de ces diplômés sont inactifs (un peu moins du
cinquième); ceux du sexe masculin (surtout des retraités)
le sont souvent définitivement, alors que de nombreuses
femmes diplômées inactives, 60 000 environ, ont entre 25 *. Le développement actuel de la scolarisation entraîne un fort accroissement et 54 ans : il ne s'agit donc, pour beaucoup, que d'une de la part des diplômés de niveau supérieur au baccalauréat parmi les générations déjeunes, qui arrivent ou vont arriver su rie marché du travail. Il est probable inactivité temporaire. 7 que la possession d'un diplôme sera moins souvent, dans le futur, une condition suffisante d'accès à la catégorie des cadres supérieurs. Si Ton ne considère que les actifs diplômés (tableau 1), près 1. Le poste «diplôme supérieur au baccalauréat complet » du bulletin indide 65 % d'entre eux appartiennent au groupe « profes viduel du recensement recouvre en réalité une grande hétérogénéité de niveaux, allant de une à sept années d'études après le baccalauréat. Les diplômes techniques sions libérales et cadres supérieurs », plus de 20 % occupent ou professionnels n'y sont pas recensés. Les personnes en cours d'études, qui ont déjà ou pourraient obtenir un diplôme supérieur font l'objet d'un poste à part des postes de «