Effectifs en légère baisse, résultats aux examens en hausse

Patrice Queffelec

Description

Les effectifs scolaires dans le second degré sont en baisse, principalement dans les collèges. Dans le supérieur, les effectifs se stabilisent. L'apprentissage continue d'accroître son attractivité, notamment pour les niveaux BTS ou plus. La réussite des jeunes Alsaciens à la plupart des examens se situe désormais au-dessus des niveaux nationaux.

Sujets

• INSEE
• Apprentissage
• Baccalauréat
• Étudiant
• Enseignement
• Éducation

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Extrait

SOCIÉTÉ
Effectifs en légère baisse,
résultats aux examens en hausse
plus que l’an passé. La part de décroissent plus rapidement queLes effectifs scolaires
l'enseignement privé en Alsace l’an passé : -1 386 élèves (soitdans le second degré
reste néanmoins toujours très infé- -1,6 %) en 2007 contre -537 élèves
sont en baisse,
rieure à la moyenne nationale qui en 2006. Les SEGPA suivent égale-
principalement est de 13 %. ment ce mouvement avec 110 élèves
dans les collèges. de moins, soit -3,5 %.Dans les lycées
professionnels, les effectifs se sta-Dans le supérieur, Second degré :
bilisent presque avec -176 élèves enles effectifs se stabilisent. effectifs en baisse
2007 contre -350 l’an passé. Dans
L’apprentissage surtout dans les collèges
les lycées d’enseignement général
continue d’accroître et technologique, la tendance de
son attractivité, La baisse des effectifs, observée 2006 se prolonge avec une baisse
en 2006 dans le second degré, se de 0,5 % des effectifs.Pour les lycées,notamment
confirme en 2007 avec 150 230 élè- cette tendance, liée à la baisse dé-pour les niveaux BTS ou plus.
ves à la rentrée 2007, soit une dimi- mographique, devrait se poursuivreLa réussite
nution de 1,2 % par rapport à l’an encore au moins pendant deux ans.
des jeunes Alsaciens passé. Cette baisse est concentrée Pour l’ensemble du second degré,
à la plupart des examens essentiellement dans les collèges d’après les prévisions réalisées
et les sections d’enseignement pour l’académie, les effectifs conti-se situe désormais au-dessus
général et professionnel adapté nueraient à diminuer au moins jus-des niveaux nationaux.
(SEGPA), elle est moindre dans les qu’à la rentrée 2010.
lycées. Les effectifs des collèges
Une stabilité
dans le premier degré Réduction des effectifs scolaires et hausse des apprentis
Évolution des effectifs par rapport à la rentrée 2006Comparés à 2006, les effectifs du
premier degré sont restés quasi- 1 000
Nombre d'élèves CFAment stables dans l’académie de
Strasbourg.L’Alsace compte 181 722 500
élèves à la rentrée 2007, soit envi- STS + CPGE
ron 600 élèves de moins que
0
l’année précédente. Après une légère
remontée en 2004, les effectifs du LP + SEP Lycées
-500premier degré ont diminué de 1,7 %
Premier degréen trois ans. L’école préélémentaire
perd 270 élèves en 2007, l’élémen- -1 000
taire 278 élèves et l’enseignement
spécial 30 élèves.En Alsace, l'ensei- -1 500
gnement privé qui représente 5,6 %
Collèges + SEGPA +EREAdes effectifs totaux, progresse ré-
-2 000
gulièrement avec 164 élèves de
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Chiffres pour l'Alsace · dossier n° 14 · L'année économique et sociale 2007 · juin 2008
Sources : Ministère de l'éducation nationale (MEN) - RectoratSOCIÉTÉ
e e
Niveaux I et II :2 et 3 cycle universi-
taire ou école d’ingénieurs
Enseignement supérieur : L’apprentissage :
Niveau III :BAC+2
vers une stabilisation une voie qui séduit toujours IV : BAC ou brevet professionnel
des effectifs
Niveau V : CAP, BEP et MC5Depuis 2003, le nombre d’appren-
Les effectifs de l’enseignement tis ne cesse d’augmenter dans l’aca-
supérieur se stabilisent depuis démie pour atteindre 14 760 en 2007, proportion confirmée au niveau natio-
deux ans et cela devrait encore être soit une hausse de 4,8 % après nal (70 % de garçons en 2007).
le cas l’an prochain selon les prévi- 5,8 % en 2006. Alors que l’an passé
sions. En 2007, on compte près de tous les niveaux gagnaient des Examens : très satisfaisant
64 500 étudiants dans l’académie effectifs, en 2007 le niveau V perd
des apprentis (-1,1 %). À l’inverse, Après des résultats décevants aude Strasbourg.Le nombre d’étudiants
en sections de techniciens supérieurs les autres niveaux poursuivent, voire brevet l’an passé, l’année 2007 est
(STS) et assimilés a légèrement accélèrent leur croissance mesurée marquée par un accroissement de
augmenté (+1,3 % par rapport à la l’an passé. Pour les niveaux IV, III, II 4,2 points du taux de réussite.
rentrée 2006). La tendance est plus et I, cette augmentation atteint res- L’Alsace se rapproche ainsi du niveau
marquée pour les classes prépara- pectivement 10 %, 16 %, 44 % et national avec un taux de réussite de
toires aux grandes écoles (CPGE) 45 %. 81 %. Même mouvement pour les
dans lesquelles les effectifs augmen- BEP et les CAP, dont les taux de
tent régulièrement depuis 2004, pour Le succès des masters et licences réussite avaient diminué en 2006
dans l’académie. Avec 77,4 %, leatteindre 2 301 élèves à la rentrée professionnelles se traduit par un
taux de réussite au BEP reste 2,42007 (soit +10,9 % sur 4 ans). Les accroissement du nombre d’ap-
prentis dans les niveaux I et II. Au points au-dessus de la moyenneinstituts universitaires de technologie
(IUT) voient leur nombre d’étudiants niveau III, ce sont les sections BTS nationale. Le taux de réussite au
progresser de 4,1 % en 2007. À l’in- qui ont le plus augmenté avec +188 CAP, de 81,4 % en Alsace, a aug-
verse, les universités (hors IUT et apprentis, et au niveau IV, celles des menté plus fortement (+4,7 points)
écoles d’ingénieurs) qui avaient baccalauréats professionnels avec et dépasse de 1,8 point le niveau
gagné près de 500 étudiants l’an +252 apprentis. national.
passé enregistrent une baisse de
leurs effectifs de 1 350 étudiants En proportion, les formations de Avec un taux de réussite au bac-
(-3,1 %). Les écoles d'ingénieurs niveau V concernent près de 60 % calauréat de 87,9 %, soit +1,1 point
par rapport à l’année dernière, l’a-universitaires perdent 250 étu- des apprentis, mais cette propor-
cadémie de Strasbourg conservediants en 2007, soit 15,2 % de tion diminue depuis deux ans (65 %
en 2005 et 63 % en 2006) au profit son avantage de +4,5 points enleurs effectifs. Dans les instituts
universitaires de formation des des niveaux I, II et III. La population comparaison du taux national.
maîtres (IUFM), le mouvement de des centres de formation d’apprentis L’augmentation est en partie due
l’an passé se poursuit avec un recul (CFA) de l’académie reste toujours es- au baccalauréat technologique,
de 9,5 % des effectifs en 2007. sentiellement masculine puisque deux avec un taux de réussite culminant
tiers des apprentis sont des garçons, à 85,1 %, soit un accroissement de
Effectifs des apprentis par niveau depuis 2005 dans l’académie de Strasbourg
Année scolaire Niveau I Niveau II Niveau III Niveau IV Niveau V Total
2005-2006 130 219 1 452 2 800 8 715 13 316
2006-2007 177 316 1 714 2 940 8 941 14 088
2007-2008 256 456 1 982 3 223 8 843 14 760
Champ : CFA gérés par les LP ou universités/IUT + CFA privés y compris agriculture.
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Chiffres pour l'Alsace · dossier n° 14 · L'année économique et sociale 2007 · juin 2008
Sources : MEN - RectoratSOCIÉTÉ
Effectifs à la rentrée scolaire 2007
Public et privé total Bas-Rhin Haut-Rhin Académie
Préélémentaire 39 295 27 669 66 964
Élémentaire 66 486 46 834 113 320
Spécialisé 872 566 1 438
er
Total 1 degré 106 653 75 069 181 722
Collèges 50 397 35 642 86 039
Sections d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA) + 2 034 1 297 3 331
Établissements Régionaux d’Enseignement Adapté (EREA)
Lycées professionnels + Sections d’Enseignement Professionnel des LPO 11 434 8 646 20 080
Lycées (hors post-bac) 24 481 16 299 40 780
nd
Total 2 degré 88 346 61 884 150 230
Apprentis juniors 167 153 320
Centres de Formation d’Apprentis (CFA) (1) 7 765 6 995 14 760
Sections de Techniciens Supérieurs (STS) et assimilés 4 467 1 722 6 189
Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE) 1 846 455 2 301
Universités (hors IUT et école d’ingénieurs) 36 696 5 098 41 794
IUT (Instituts Universitaires de Technologie) (2) 2 018 1 950 3 968
IUFM (Instituts Universitaires de Formation des Maîtres) (3) 1 761 390 2 151
Écoles d’ingénieurs (universitaires) 813 570 1 383’ingénieurs (non universitaires) 1 350 0 1 350
Autres form