L'activité des 15-29 ans : stabilisation depuis 1995

François Brunet, Dares

Description

En janvier 1999 comme en mars 1995, 38 % des jeunes de 15 à 29 ans travaillent et 9,5 % sont au chômage. La durée des études a cessé de s'allonger et l'activité féminine s'est stabilisée ; le taux d'activité des jeunes a donc peu varié en quatre ans, après dix années de baisse continue. La proportion de jeunes au chômage a légèrement augmenté entre mars 1995 et mars 1997 (10 %), et a baissé ensuite. Les jeunes travaillent plutôt dans les secteurs à forte mobilité et ont souvent un emploi temporaire (CDD, intérim, apprentissage, contrats aidés). La proportion de jeunes qui ont un emploi est beaucoup plus faible en France qu'en Allemagne ou au Royaume-Uni.

Sujets

• INSEE
• Travail
• Emploi
• Jeunesse
• Population active
• Europe
• Travail à temps partiel
• Employabilité, métiers et formations

Informations

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Extrait

N° 699 - FÉVRIER 2000
Prix : 15 F (2,29€)
L’activité des 15-29 ans :
stabilisation depuis 1995
François Brunet, Division Emploi, Insee
Claude Minni, Dares, Ministère de l’Emploi et de la Solidarité
n janvier 1999 comme en mars phique 1). A 18 ans, le taux de scolarité at-
teint 87 % : plus de 8 garçons et 9 filles sur 101995, 38 % des jeunes de 15 à 29
poursuivent des études sans travailler. SiEans travaillent et 9,5 % sont au l’on ajoute les apprentis, ce sont 95 % des
chômage. La durée des études a cessé de jeunes qui sont en cours d’études à cet âge.
Puis jusqu’à 24 ans, le taux de scolarités’allonger et l’inactivité féminine s’est
baisse d’environ 10 points par an:à24 ans,
stabilisée ; le taux d’activité des jeunes a 25 % des filles et 22 % des garçons poursui-
donc peu varié en quatre ans, après dix vent exclusivement des études. A 25 ans,
plus des trois quarts des jeunes occupent unannées de baisse continue. La proportion
emploi ou en recherchent un, et à 29 ans
de jeunes au chômage a légèrement aug- près de neuf sur dix. A cet âge, il ne reste
menté entre mars 1995 et mars 1997 quasiment plus d’étudiants « à temps plein »,
mais près de deux jeunes filles sur dix n’ont(10 %), et a baissé ensuite. Les jeunes tra-
pas d’emploi et n’en recherchent pas, contre
vaillent plutôt dans les secteurs à forte moins d’un garçon sur vingt. Au total, parmi les
mobilité et ont souvent un emploi tempo- 15-29 ans, 48,4 % sont en activité (tableau 1).
Les apprentis et les jeunes qui poursuiventraire (CDD, intérim, apprentissage, con-
des études scolaires ou universitaires tout
trats aidés). La proportion de jeunes qui en travaillant sont comptabilisés parmi ces
ont un emploi est beaucoup plus faible actifs : ils représentent près de 5 % des 15-29
ans, et donc près d’un jeune actif sur dix.en France qu’en Allemagne ou au
Le taux de scolarité des jeunes a peu aug-
Royaume-Uni. menté ces trois dernières années (+0,3 point
de 1996 à 1999), alors que la hausse était de
un point par an en moyenne de 1985 à 1995
En janvier 1999, 11,7 millions de jeunes ont (graphique 2). En contrepartie, le taux d’acti-
entre 15 et 29 ans, contre 12,6 millions en vité des jeunes hommes s’est stabilisé au-
1990, soit une baisse de7%en neuf ans. tour de 53 % depuis 1995, après des années
C’est la conséquence de la baisse des nais- de baisse.
sances observée à partir du milieu des an- Pour les jeunes femmes, l’inactivité non
nées soixante-dix. scolaire interfère avec la relation scolarité -
Entre 15 et 29 ans, les jeunes passent pro- activité. La proportion de jeunes ni actives ni
gressivement de la scolarité à l’activité (gra- en formation avait baissé régulièrement jus-
Situation des jeunes de 15 à 29 ans en janvier 1999 selon l’âge
Hommes Femmes
En % En %
100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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