Les lycéens et l’Industrie  Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique  Vague 2  Avril 2014
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Les lycéens et l’Industrie Etude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2 Avril 2014

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L’industrie, une image toujours en retrait dans un classement dominé par les entreprises technologiques…

L’opinion des lycéens en série Scientifique (S) ou Technologique à l’égard de l’industrie, même si elle se maintient par rapport à l’an dernier
(69% de bonne opinion) reste cependant moins positive que celle concernant la plupart des autres secteurs d’activités testés. Ainsi si
l’agriculture ferme la marche (66%), le commerce et l’artisanat, les services aux entreprises et les services à la personne (respectivement :
84%, 75%, 73%) bénéficient d’une meilleure image. Ce classement est dominé par les entreprises technologiques qui avec 91% de bonne
opinion se démarquent nettement. Cités de manière spontanée, les éléments expliquant la perception positive de l’industrie sont avant tout son
côté innovant (elle est source de progrès pour 18%), le fait que ce soit un secteur qui embauche, d’avenir (12%) mais aussi l’existence d’un lien
avec une personne dans le milieu industriel (11%). A contrario le fait que ce soit une source de pollution (28%), le manque d’emploi (17%) ou
le trop grand nombre de délocalisations (12%) sont invoqués pour justifier la mauvaise image de l’industrie.

Dans le détail, les entreprises industrielles sont avant tout perçues comme la pierre angulaire de l’innovation et du progrès technologique. Ainsi
82% des lycéens en série Scientifique (S) ou Technologique considèrent qu’elles contribuent à l'innovation, 81% qu’elles permettent d’être en
contact avec les technologies de pointe, 65% qu’elles proposent des métiers d’avenir. La large palette de métiers et de territoires couverts par
l’industrie en font également sa force, 77% pensent qu’elle propose des emplois dans une large diversité de métier et 70% qu’elle offre des
perspectives de carrière à l’international. Cependant l’industrie semble toujours avoir du mal à se détacher des stéréotypes bien ancrés dans les
esprits. Moins d’un lycéen sur deux estime que les entreprises industrielles offrent de bonnes conditions de travail ou bien de bonnes
rémunérations (44% tous deux). Ils sont encore moins nombreux à voir les industries comme génératrices d’emplois en France ou
respectueuses de leurs salariés (41% tous deux). Enfin l’industrie parait encore incompatible avec le respect environnemental (28% déclarent
que les industries sont respectueuses de l’environnement).

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Publié le 10 avril 2014
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Langue Français
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Contact : Bruno Jeanbart Directeur Général adjoint Tel : 01 78 94 90 14 Email :bjeanbart@opinion-way.com
Les lycéens et l’IndustrieEtude auprès de lycéens en série scientifique et technologique Vague 2
Avril 2014
Méthodologie
ENSAMLes lycéens et l’Industrie vague 2Avril 2014
2
Méthodologie
Echantillon de505 lycéens représentatifde la population des lycéens en série S et Technologique, constitué selon la méthode des quotas, au regard des critères de sexe, de série et de niveaud’étude,aprèsstratification par région de résidence. Pour cette tailled’échantillon,la marged’incertitudeest de 2 à 5 points
Echantillon interrogé en ligne sur système CAWI(Computer Assistance for Web Interview)
Le terrain a été réalisé du25 au 31 mars 2014
OpinionWay a réalisé cette enquête en appliquant les procédures et règles de lanormeISO 20252
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Principaux enseignements
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Principaux enseignements (1/3)
L’industrie,une image toujours en retrait dans un classement dominé par les entreprises technologiquesL’opinion deslycéens en série Scientifique (S) ou Technologique àl’égard del’industrie, mêmesi elle se maintient par rapport àl’an dernier (69% debonne opinion) reste cependant moins positive que celle concernant la plupart des autres secteursd’activitésAinsi si testés. l’agriculturela marche (66%), le commerce et fermel’artisanat, lesservices aux entreprises et les services à la personne (respectivement: 84%, 75%, 73%) bénéficientd’uneimage. Ce classement est dominé par les entreprises technologiques qui avec 91% de meilleurebonne opinionse démarquent nettement. Cités de manière spontanée, les éléments expliquant la perception positive del’industriesont avant tout son côté innovant (elle est source de progrès pour 18%), le fait que ce soit un secteur qui embauche,d’avenir(12%) mais aussil’existenced’unlien avec une personne dans le milieu industriel (11%).A contrariole fait que ce soit une source de pollution (28%), le manqued’emploi(17%) ou le trop grand nombre de délocalisations (12%) sont invoqués pour justifier la mauvaise image del’industrie.Dans le détail, les entreprises industrielles sont avant tout perçues comme la pierre angulaire del’innovationet du progrès technologique. Ainsi 82% des lycéens en série Scientifique (S) ou Technologiqueconsidèrentqu’ellescontribuent à l'innovation, 81%qu’ellespermettentd’êtreen contact avec les technologies de pointe, 65%qu’ellesproposent des métiersd’avenir. La large palette de métiers et de territoires couverts par l’industrieen font également sa force,77% pensentqu’ellepropose des emplois dans une large diversité de métier et 70%qu’elleoffre des perspectives de carrière àl’international. Cependantl’industriesemble toujours avoir du mal à se détacher des stéréotypes bien ancrés dans les esprits. Moinsd’unsur deux estime que les entreprises industrielles offrent de bonnes conditions de travail ou bien de bonnes lycéen rémunérations (44% tous deux). Ils sont encore moins nombreux à voir les industries comme génératricesd’emploisFrance ou en respectueuses de leurs salariés (41% tous deux). Enfinl’industrieparait encore incompatible avec le respect environnemental (28% déclarent que les industries sont respectueuses del’environnement). un secteur essentiel del’économiefrançaise mais dontl’avenirsur le territoire parait très incertainLa vision passéiste des entreprises industrielles se répercute directement sur la confiance accordée àl’avenirdel’industrieen France, seuls 38% des lycéens se disent confiants dont seulement 1% detrès confiant. Pourtant cela ne les empêche pas de penserqu’ilest importantqu’ily ait des industries en France (96% dont 62%detrès important). Les débouchés dans le domaine industriel sont perçus comme très limités sur le territoire français (20% pensentqu’ilest facile de trouver un emploi dans le secteur) et sensiblement plus nombreux àl’étranger(49% pensentqu’ilest facile de trouver un emploi dans le secteur). Concernant la filière technologique, si les lycéens se montrent légèrement moins pessimistes, le schéma entrevu précédemment se répète. Ainsi 37% déclarentqu’iltrouver un emploi dans la filière technologique en France contre 56% àest facile de l’étranger. ENSAMLes lycéens et l’Industrie vague 2Avril 20145
Principaux enseignements (2/3)
qui peine toujours à générer des vocationsMoinsd’unlycéen sur deux en série Scientifique (S) ou Technologique (42%, en baisse de 3 points) aimerait travailler dansl’industrie. Ce chiffre varie cependant grandement suivant le profil des répondants, les lycéens en série Technologique (56%) et les garçons (51%) sont les plus enclins à franchir le pas. La filière technologique est pour sa part plus attirante pour les lycéens, pratiquement deux tiers (64%)d’entre eux aimeraient travailler au sein de celle-ci. Le clivage entre les filles et les garçons est ici encore plus accentué, 75% des garçons souhaitant travailler dans la filière technologique contre seulement 46% des filles. Parmi les lycéens désireux de travailler dansl’industrie,47% expriment leur préférence pour le secteur des énergies renouvelables (secteur qui conserve la première place malgré une baise de 2 points sur un an), devant la construction aéronautique ou spatiale (44% et +4 points) ou bien les équipements électriques, électroniques et numériques (35%, -7 points). Viennent ensuite la chimie (30%) etl’agro-alimentaire (17%), deux secteurs qui connaissent un regaind’intérêt(respectivement +3 et +4 points ). Al’opposéd’autressecteurs bénéficientd’unpouvoird’attractionbeaucoup plus faible, que ce soit la construction navale, le BTP, la construction ferroviaire, les biensd’équipements ménagers,le textile, la transformation des métaux (respectivement : 9%, 8%, 7%, 6%, 6% et 3%). Quant aux métiersqu’ilsaimeraient exercer,c’estla professiond’ingénieurqui arrive encore très largement en tête (64% et +2 points, 69% parmi les lycéens en série S et 74% parmi les lycéensd’Ile-de-France), devant chercheur (29% et stable sur un an), technicien supérieur (29% et -4 points) ou bien informaticien (23% et -4 points). Le métierd’ingénieur bénéficied’unindéniable qui se traduit par une volonté attrait importante des lycéens de suivre des étudesd’ingénieur(56% et +10 points). Concernant les lycéens qui ne souhaitent pas travailler dansl’industrie,invoquent spontanément comme première raison le fait ilsqu’ilsenvisagentd’autres carrières(44%). Il faut tout de même souligner que 13% mettent en avant des conditions de travail difficiles ou la mauvaise qualité de vie.
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Principaux enseignements (3/3)
qui souffred’undéficit en communication. Tout commel’annéeles lycéens en séries S et Technologiques déclarent ne pas bien être informés sur précédente,l’industrieseuls 34% : estiment quec’est lecas concernant les métiers del’industrie34% également concernant les formations aux métiers de etl’industrie. Fait notable, ces chiffres sont en baisse respective de 5 et 1 points. Ce sont les forumsd’orientationet les écolesd’ingénieursqui, pour les lycéens, les informent le mieux (respectivement : 63% et 62%). Les professeurs quant à eux, ne sont toujours pas perçus comme une source d’informationferment ainsi la marche malgré une hausse de 3 points. On peut notermajeure (38%) et qu’ensérie technologique le rôle des professeurs est plus intensément perçu, 52% contre 35% en série S. Ceux qui se montrent désireux de travailler dansl’industrie sonttoujours 53% à imaginer suivre une formation dans une écoled’ingénieurs(60% parmi les séries S). Ils sont 21% (+2 points) à envisager suivre un BTS/STS (49% parmi les séries Technologiques), 12% (-4 points) un IUT. En parallèle de ces parcours menant àl’industrie,existe un réel intérêt pour une formation technologique post-bac en 3 ans il professionnalisante et diplômante. Ce ne sont pas moins de 55% des lycéens en séries S et Technologiques qui envisageraient de suivre une telle formation. Les plus sensibles à cette opportunité sont très nettement les lycéens des filières technologiques (80%). Une réelle demande concernantl’aideà la créationd’entreprise39% des lycéens en séries S et Technologiques envisagent un jour de créer une entreprise, un taux très élevé qui confirme le caractère entrepreunarial des jeunes français. Parmi ceux ayant cette volonté, très peu sont ceux désirant mener de front créationd’entrepriseet études (3%), la majorité (53%) pensant mettre son projet à exécution plus de 5 ans après la fin des études. Cependantl’intérêtpour les aides à la créationd’entreprisebien présent chez les lycéens. 60% seraient intéressés par un établissement offrant la possibilité estd’héberger une entreprise en création (88% chez ceux qui envisagent de créer une entreprise) et 57% le seraient par une formation à la créationd’entreprise(93% chez ceux qui envisagent de créer une entreprise).
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Résultats
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Image de l’industrie
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5% Des services aux entreprises
61%
Q: Diriez-vousque vous avez une très bonne opinion, une assez bonne opinion, une assez mauvaise opinion ou une très mauvaise opinion… ?olutions depuis mars 2013STST bonne opinionmauvaise opinion 1% 30% 61%8% 91%9% Des entreprises technologiques
10
4% 22%1%
84-3
30%
Opinion globalesur différents secteurs d’activité
26%
73-4
-2 75
4%
1% 14%1%
8% Des services à la personne
66-3
De l'industrie 8%
34%
29%= 2%69%31%
Base : A l’ensemble des lycéens
De l'agriculture6%
65%
60%
1% 23% 1%
70%
70%
14% Du commerce et l'artisanat
Très bonne opinionAssez bonne opinionopinionAssez mauvaiseTrès mauvaise opinionNSP
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15%
24%
Opinion globalesur différents secteurs d’activité
Base : A l’ensemble des lycéens
Q: Diriez-vousque vous avez une très bonne opinion, une assez bonne opinion, une assez mauvaise opinion ou une très mauvaise opinion… ?
% ST bonne opinion
ENSE
Sexe
Garçon Fille
91%95% 87% Des entreprises technologiques
84%83% 85% Du commerce et l'artisanat
75%77% 72% Des services aux entreprises
Des services à la personne73%71% 78%
De l'industrie69%72% 65%
De l'agriculture 66%65% 66%
Série
Scientifique
Niveau
CSP des p
Technologique PremièreTerminale CSP+CSP-
Région
IDFProvince
92% 90%91% 91%94% 86%91% 91%
86% 79%83% 84%86% 81%80% 85%
77% 68%74% 76%77% 73%71% 77%
74% 74%74% 74%75% 74%73% 74%
69% 71%70% 68%70% 68%71% 69%
70% 50%66% 65%65% 66%67% 65%
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