Difficultés face à l'écrit : Midi-Pyrénées dans la moyenne française

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Description

En Midi-Pyrénées, près de 200 000 personnes éprouvent des difficultés importantes face à l´écrit, soit 12 % de la population régionale de 18 à 65 ans, proportion voisine de celle constatée au niveau national. Les trois quarts d´entre elles sont considérées comme étant en situation d'illettrisme car elles ont été scolarisées en France. Deux sur trois ont pour langue maternelle le français. L´âge et le sexe sont déterminants : les difficultés face à l´écrit touchent davantage les personnes âgées de plus de 50 ans et les hommes. Dernier constat, le phénomène touche aussi les personnes ayant un emploi : 10 % d´entre elles rencontrent des difficultés importantes face à l´écrit. Précision : Le champ couvert par l’étude comprend l’ensemble des personnes en difficulté importante face à l ‘écrit. Parmi elles, on distingue : - les personnes qui ont été scolarisées en France (en situation d’illettrisme) ; - les personnes qui ont été scolarisées à l’étranger (français de langue étrangère) ; - les personnes qui n’ont jamais été scolarisées (en situation d’analphabétisme). La lecture, la compréhension d’un texte simple et la production de mots écrits ne vont pas de soi pour tout le monde. Ces trois piliers de l’expression écrite sont fragiles pour une partie de la population. On le savait déjà pour ceux dont le français n’est pas la langue maternelle ou pour les personnes qui n’ont jamais été scolarisées, ni en France ni à l’étranger. On le sait maintenant un peu mieux aussi pour ceux qu’il est convenu de qualifier « en situation d’illettrisme » : ayant été scolarisés en France, ils représentent 9 % de la population des 18 - 65 ans et leur vie quotidienne peut être fortement gênée parce qu’ils éprouvent des difficultés importantes face à l’expression écrite. L’enquête Information et Vie Quotidienne (IVQ) menée en 2004 permet ainsi de mesurer quelques caractéristiques de cette population en situation préoccupante (cf. « Méthode et Définitions »).

Sujets

• INSEE
• Niveau de vie
• Société
• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: insee
• Nombre de lectures: 6
• Langue: Français

Extrait

Décembre 2007

Difficultés face à l’écrit : Midi-Pyrénées dans la moyenne française

En Midi-Pyrénées, près de 200 000 personnes éprouvent des difficultés importantes face à
l’écrit, soit 12 % de la population régionale de 18 à 65 ans, proportion voisine de celle
constatée au niveau national. Les trois quarts d’entre elles sont considérées comme étant en
situation d’illettrisme car elles ont été scolarisées en France. Deux sur trois ont pour langue
maternelle le français. L’âge et le sexe sont déterminants : les difficultés face à l’écrit touchent
davantage les personnes âgées de plus de 50 ans et les hommes. Dernier constat, le
phénomène touche aussi les personnes ayant un emploi : 10 % d’entre elles rencontrent des
difficultés importantes face à l’écrit.

Précision
Le champ couvert par l’étude comprend l’ensemble des personnes en difficulté importante face à l ‘écrit. Parmi
elles, on distingue :

- les personnes qui ont été scolarisées en France (en situation d’illettrisme) ; nneées à l’étranger (« français de langue étrangère ») ; nnes qui n’ont jamais été scolarisées (en situation d’analphabétisme).



La lecture, la compréhension d’un texte simple et la production de mots écrits ne vont pas de soi pour
tout le monde. Ces trois piliers de l’expression écrite sont fragiles pour une partie de la population. On
le savait déjà pour ceux dont le français n’est pas la langue maternelle ou pour les personnes qui
n’ont jamais été scolarisées, ni en France ni à l’étranger. On le sait maintenant un peu mieux aussi
pour ceux qu’il est convenu de qualifier « en situation d’illettrisme » : ayant été scolarisés en France,
ils représentent 9 % de la population des 18 - 65 ans et leur vie quotidienne peut être fortement gênée
parce qu’ils éprouvent des difficultés importantes face à l’expression écrite. L’enquête Information et
Vie Quotidienne (IVQ) menée en 2004 permet ainsi de mesurer quelques caractéristiques de cette
population en situation préoccupante (cf. encadré « Méthode et Définitions»).

12 % de la population régionale en situation préoccupante face à l’écrit
On estime qu’en Midi-Pyrénées, environ 197 000 personnes éprouvent des difficultés importantes
face à l’écrit en 2004, ce qui représente 12 % de la population régionale de 18 à 65 ans. Cette
estimation est proche de la moyenne métropolitaine, 13 % de la population, soit 4 618 000 personnes.
Parmi ces personnes, 76 % sont dites « en situation d’illettrisme », dans la mesure où elles ont été
scolarisées en France : 149 000 Midi-Pyrénéens sont concernés. Le quart restant est constitué d’une
part de personnes ayant été scolarisées à l’étranger mais dont le français n’est pas la langue
maternelle, d’autre part de personnes qui n’ont jamais été scolarisées dans quelque pays que ce soit
et qui, dans ce cas, sont considérées « en situation d’analphabétisme ».
1

La fréquence des situations préoccupantes augmente avec l’âge
Répartition des personnes en situation Part de personnes en situation préoccupante face à l’écrit par
tranche d’âgespréoccupante face à l’écrit selon l’âge
18 à 25
19% 20%ans
7% 18%
16%26 à 39
ans 14% 12% 22%50 à 65
12%
ans
9%10%48%
8%
6%
6%
4%
40 à 49
2%ans
23% 0%
18 à 25 ans 26 à 39 ans 40 à 49 ans 50 à 65 ans
Source : Insee, enquête IVQ 2004 Note de lecture : 6 % des personnes de 18 à 25 ans sont en
Champ : personnes âgées de 18 à 65 ans situation préoccupante face à l’écrit




La part des personnes en difficulté importante face à l’écrit est d’autant plus grande que l’âge est
élevé. Parmi les plus jeunes, pour qui la fin de la scolarité obligatoire est encore proche, la proportion
de personnes en situation préoccupante face à l’écrit n’est que de 6 %, mais l’incidence de ce
phénomène augmente vite avec l’âge pour atteindre 19 % parmi les plus âgés. Et la moitié des
personnes en difficulté importante sont âgées de 50 ans ou plus. Les jeunes de moins de 26 ans ne
représentent qu’une faible part de ces effectifs en grande difficulté (7 %).
Les difficultés face à l’écrit touchent d’abord les hommes
Répartition des personnes en situation Part de personnes en situation préoccupante face à l’écrit
selon le sexepréoccupante face à l’écrit selon le sexe
15%16%
14%
12%
10%
Femmes 10%
41%
8%
6%
Hommes 4%
59%
2%
0%
Hommes Femmes
Note de lecture : 15 % des hommes sont en situation
préoccupante face à l’écrit Source : Insee, enquête IVQ 2004

Champ : personnes âgées de 18 à 65 ans


Parmi les personnes en situation préoccupante face à l’écrit, trois sur cinq sont des hommes. Les
hommes sont plus fréquemment dans cette situation (15 % des cas) que les femmes (10 %). Cette
caractéristique est d’ailleurs corroborée par les résultats obtenus lors des tests passés dans le cadre
des journées d’appel de préparation à la défense (JAPD), pour une population jeune (17 ans).
Elle est aussi vraie dans nombre de pays étrangers. En effet, l’enquête PISA (Programme
international pour le suivi des acquis des élèves) réalisée en 2003 par l’OCDE dans 41 pays montre
que des différences de performance entre garçons et filles sont observées en culture mathématique,
en compréhension de l’écrit et en culture scientifique. Alors que les performances des garçons sont
moins bonnes en compréhension de l’écrit, elles sont meilleures que celles des filles en
mathématiques et en sciences.
2

La grande majorité des personnes en difficulté importante à l’écrit a été
scolarisée en France
Part de personnes en situation préoccupante face à l’écrit selon Répartition des personnes en situation préoccupante face
à l’écrit selon le pays de scolarisation le pays de scolarisation
37%Scolarisé 40%
hors de
France ou 30%
non
scolarisé
20%24%
10%
10%
Scolarisé 0%
Scolarisées hors de France Scolarisées en France
en France
ou non scolarisées
76%
Note de lecture : 37 % des personnes ayant été scolarisées hors
Source : Insee, enquête IVQ 2004 de France ou n’ayant jamais été scolarisées sont en situation
préoccupante face à l’écrit Champ : personnes âgées de 18 à 65 ans



Les trois quarts des personnes en situation préoccupante face à l’écrit ont été scolarisées en France :
cette part constitue la population en situation d’illettrisme. Celui-ci touche évidemment d’abord - mais
pas uniquement - les personnes ayant connu l’échec scolaire, les « sans diplômes ».
Néanmoins, les personnes scolarisées en France ont moins de difficultés importantes face à l’écrit
que celles qui ont été scolarisées à l’étranger ou n’ont pas été scolarisées : 37 % de ces derniers sont
touchés par le phénomène contre 10 % pour les premiers. En Midi-Pyrénées, les résidents de la
région qui ont été scolarisés hors de France sont moins souvent en difficulté importante que la
moyenne nationale (5 points de moins).

Les trois quarts des personnes en difficulté importante à l’écrit sont nées en
France

Répartition des personnes en situation préoccupante Part de personnes en situation préoccupante face à l’écrit selo
face à l’écrit selon le pays de naissance le pays de naissance
33% 35%
Etranger 30%
27%
25%
20%
15%
10%
10%
5%
France 0%
73% France Etranger
Note de lecture : 10 % des personnes né