L'illettrisme en Lorraine : les populations à risque moins affectées

Dorothée Ast, Pascal Servranckx

Description

Parmi les personnes de 18 à 65 ans résidant en Lorraine, 12% ne maîtrisent pas les savoirs de base en rapport avec la lecture et l'écriture du français. Cette proportion n'est pas en défaveur de la Lorraine en comparaison de la moyenne métropolitaine (13%). Mais, parmi les Lorrains en difficulté, beaucoup ont été scolarisés en France et sont donc considérés en situation d'illettrisme, ce qui peut signaler une performance insuffisante de l'apprentissage. En revanche, les difficultés face à l'écrit en Lorraine sont moins concentrées sur les publics à risque que sont les immigrés, les sans diplômes ou les personnes âgées. En effet les difficultés face à l'écrit dépendent de l'âge, de la langue maternelle, du niveau d'études et de la situation professionnelle.

Sujets

• INSEE
• Diplôme
• Société
• Niveau de vie
• Sociologie, société et politique

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Extrait

www.insee.fr/lorraine
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L'illettrisme en Lorraine :96N
Parmi les personnes de 18 à 65 ans résidant en Lorraine,
12% ne maîtrisent pas les savoirs de base en rapport avec la lecture
et l’écriture du français. Cette proportion n'est pas en défaveur
de la Lorraine en comparaison de la moyenne métropolitaine (13%).
Mais, parmi les Lorrains en difficulté, beaucoup ont été scolarisés
en France et sont donc considérés en situation d’illettrisme, ce qui peut
signaler une performance insuffisante de l'apprentissage.
En revanche, les difficultés face à l’écrit en Lorraine sont moins
concentrées sur les publics à risque que sont les immigrés, les sans
diplômes ou les personnes âgées. En effet les difficultés face à l'écrit
dépendent de l’âge, de la langue maternelle, du niveau d’études
et de la situation professionnelle.
Environ 164 000 personnes, soit 12% national (66%). Par contre, la proportion des
des personnes âgées de 18 à 65 ans qui vi- personnes qui n’ont pas été scolarisées en
vent en Lorraine, sont en situation préoccu- France parmi les personnes en situation
pante face à l’écrit du français. Parmi ces préoccupante face à l’écrit est moins impor-
personnes, 78% ont pourtant été scolarisées tante en Lorraine. En particulier, la part de
en France. Ce sont donc 128 000 adultes ceux dont le français n’est pas la langue ma-
considérés comme illettrés. L’illettrisme dé- ternelle n’est que de 16% dans la région
signe en effet la situation de personnes qui contre 25% en moyenne nationale.
ont fréquenté l’école en France mais qui n’ont
pas acquis ou qui ont oublié les compétences Des immigrés moins exposés
de base de l’écrit. La proportion d’illettrés par- en Lorraine
mi les personnes en situation préoccupante
Cette différence peut être liée aux spécificités
face à l’écrit est plus importante qu’au niveau
de la Lorraine en termes d’immigration : les
En Lorraine, 78% des personnes immigrés qui s’installent en Lorraine viennent
en situation préoccupante face à l'écrit
plus souvent de pays de l’Union européenneont été scolarisées en France
qu’au niveau national. En particulier, environ
Scolarisé hors de France
16 Lorraine un quart des immigrés de Lorraine viennentou non scolarisé. Français
France métropolitaine25pas langue maternelle d’Italie, cette proportion étant trois fois moins
Scolarisé hors de France importante sur l’ensemble de la France (1).6
ou non scolarisé. Français
9
pas langue maternelle Dès lors, une plus grande proximité linguis-
78
Scolarisé en France
66 1) D’après l’article “Populations immigrées : profil
%
et implantation géographique”, tiré de l'Atlas des
0 1020 30405060 7080
population immigrées de Lorraine, avril 2005,
Source : Insee, enquête Information et Vie Quotidienne, 2004
Insee Lorraine.
Vtique et culturelle peut faciliter l’ac- de 18à39ans.Les jeunes sont ... plus pour les
quisition des savoirs de base de donc moins concernés par les personnes peu diplômées
l’écrit en français et réduire un dé- difficultés face à l’écrit que leurs
savantage relatif par rapport à l’en- aînés grâce à une scolarité fré- Les difficultés face à l’écrit dépen-
semble de la population. Ainsi, quemment plus longue que par dent beaucoup du niveau d’étu-
26% des personnes dont le fran- le passé. Les personnes qui ont des : en Lorraine, 56% des
çais n’est pas la langue maternelle des difficultés importantes face personnes qui n’ont aucun di-
sont en situation préoccupante à l’écrit sont donc plutôt âgées : plôme et qui n’ont pas dépassé le
face à l’écrit en Lorraine (12% de la 46% d’entre elles ont entre 50 primaire sont en situation préoc-
population totale) contre 40% sur et 65 ans. cupante face à l’écrit, contre seu-
l’ensemble de la France (13% de la Les difficultés face à l’écrit tou- lement 1% des personnes qui ont
population totale). chent davantage les hommes que obtenu au moins le baccalauréat.
Àl’effetdelalanguematernellevient lesfemmes:14% deshommes Parallèllement, le taux de difficulté
s’ajouter celui de l’âge d’arrivée en qui vivent en Lorraine sont en si- décroît tandis que l’âge de fin d’é-
France. Chez les personnes nées à tuation préoccupante face à l’écrit tudes s’élève. Particularité régio-
l’étranger, qui rencontrent plus de contre 10% des femmes, taux nale, les personnes peu
difficultés face à l’écrit que celles identiques à ceux observés pour la diplômées comme celles qui ont
nées en France, l’âge d’arrivée dans France métropolitaine. La meilleure arrêté les études avant 18 ans
notre pays peut constituer un handi- réussite scolaire des filles joue vrai- rencontrent en moyenne moins
cap supplémentaire. Plus l'immigré semblablement un rôle. de difficultés qu’au niveau natio-
arrive jeune, moins il a de difficulté.
En Lorraine, un quart des person- À niveau d'études donné, moins de personnes
nes arrivées en France avant 18 en difficulté en Lorraine
ans sont en situation préoccupante
56Aucun diplôme et n'aface à l’écrit, contre près de la moi- pas dépassé le primaire 66
tié de celles arrivées après 18 ans.
Aucun diplôme mais a 25
commencé une scolarité
30
secondaireMoins de difficultés
pour les femmes 16 Lorraine
Certificat d'études
21 France métropolitaineet les plus jeunes ...
Lespersonnesensituation 7
BEPC, CAP, BEP 9préoccupante face à l’écrit sont
deux fois plus nombreuses parmi
1Bac ou plus oules plus de 50 ans que parmi les
en cours d'études 2
%moinsde40 ans :18% desper-
sonnes de 50 à 65 ans sont en 010 20 30 40 6050 70
difficultéimportantefaceàl’é- Champ : personnes de 18 à 65 ans résidant en Lorraine ou en France métropolitaine
crit, contre 8% des personnes Source : Insee, enquête Information et Vie Quotidienne, 2004
Les personnes en situation préoccupante face à l’écrit
Une personne est dite en situation préoccupante face à l’é- même origine. En effet, les personnes illettrées sont en diffi-
crit si elle ne parvient pas à lire un texte simple et à le com- culté parce qu’elles n’ont pas bien intégré les savoirs de base
prendre correctement, ou si elle ne parvient pas à écrire pour en rapport avec l’écrit ou parce qu’elles les ont oubliés, alors
transmettre des informations simples. Une personne est dite que les personnes analphabètes ne les ont jamais appris. Les
illettrée si elle est dans cette situation alors qu’elle a été scola- personnes pour qui le français est une langue étrangère sont
risée en France. Les autres personnes en situation préoccu- dans unesituationencoredifférente, puisqueleurs difficultés
pantefaceàl’écritsontdites analphabètes si elles n’ont sont liées à une mauvaise maîtrise de la langue.
jamais été scolarisées ; et s’il s’agit de personnes pour qui le
français constitue une langue étrangère, on parle de “français Lespersonnesensituationpréoccupantefaceàl’écritrencon-
langue étrangère”. Il est important de bien distinguer ces diffé- trent des difficultés dans la vie quotidienne, par exemple pour
rents groupes de personnes, car leurs difficultés n’ont pas la écrire une lettre, pour faire les courses, etc.
Les difficultés face à l’écrit constituent un obstacle dans la vie quotidienne
Dans le cadre de l’enquête de l’Insee, les personnes enquêtées l’écrit ou qui n’en ont pas conscience n’auront pas tendance à
ont dû répondre à des questions concernant les difficultés qu’el- demander de l’aide.
les rencontrent dans la vie de tous les jours. Les personnes en situation préoccupante face à l’écrit rencon-
trent des difficultés dans des activités de la vie courante. Ainsi,
Les personnes qui ont des difficultés importantes face à l’écrit beaucoup d’entre elles déclarent