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Librairies nomades

De
99 pages
«Parmi les 65 000 titres publiés chaque année dans l’édition française, combien bénéficient d’une réelle visibilité, et ce de façon durable ? Comment mobiliser toute l’attention que demande un livre dans le circuit de la diffusion ? Comment faire se rencontrer auteurs et lecteurs autour d’une librairie vivante et permanente ? Avec le livre, plus loin que le livre, plus qu’une maxime, tel est l’engagement quotidien des éditions Le Manuscrit / manuscrit.com pour faire connaître les livres et leurs auteurs. En réponse à leur invitation, les élèves de l’école Boulle ont imaginé douze projets résolument modernes autour du concept de librairie nomade.
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Librairies nomadesé cole Boulle - é ditions Le Manuscrit
Librairies nomades
Documents
é ditions Le Manuscrit
Paris© Éditions Le Manuscrit/manuscrit.com - 2010
ISBN : 978-2-304-02910-9 (livre imprimé)
ISBN 13 : 9782304029109 (livre imprimé)
ISBN : 978-2-304-02911-6 (livre numérique)
ISBN 13 : 9782304029116 (livre numérique)SOMMAIRE
Le mot des professeurs 9
Plumes nomades : rencontre avec Dominique Chryssoulis 11
Sujet donné aux élèves 13
Projets réalisés 21
Le mot des élèves 95LE MOt DES PROfESSEuRS
Ecriture et architecture,
Expérimentations pédagogiques.
A l’heure de la multiplication des sorties éphémères en librairies,
comment matérialiser l’indispensable attention que demande un livre
dans les premiers instants de sa diffusion…
Comment faire vivre un livre, rencontrer un auteur et son univers ?
Pour répondre à cette invitation, les élèves de première année du
BtS Design d’Espace de l’école Boulle ont imaginé douze projets
radicalement contemporains pour mettre en espace l’idée d’une librairie
nomade. Destinées à voyager et à prendre place là ou le livre peut prendre
tout son sens, proche des lecteurs, dans un plaisir de lecture partagé,
ces librairies nomades sont donc autant de propositions dynamiques,
poétiques ou symboliques à cette demande des éditions Le Manuscrit :
offrir le livre comme part manquante à notre réalité.
Les douze projets présentés dans ce livre ont été conduits dans une
expérimentation pédagogique plus particulièrement concentrée sur une
semaine en loge.
- une fois les groupes formés (trois étudiants par projet) ce
« workshop » a commencé par un travail d’écriture. Ecrire le projet
c’est retarder une réponse formelle peut-être trop précoce, c’est laisser
9