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La culture c'est la règle l'art c'est l'exception

De
238 pages
Une idée reçue en vogue aujourd'hui : l'art et la culture seraient des choses bonnes en soi. L'ouvrage attaque ces deux valeurs et propose l'hypothèse qu'elles relèveraient d'une idéologie au sens marxiste du terme. L'objectif est de réenvisager les deux notions comme deux objets historiques et idéologiques que traversent parfois des intérêts communs, parfois antagonistes.
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Les Cahiers de la recherche à l’École supérieure d’art Toulon Provence Méditerranée
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Sousladirectionde François Coadou, Stéphanie Loncle et Olivier Maillart
« La culture cest la règle, lart cest lexception » Polit iques de lart et de la cult ure en France au x XIX e et XX e siècles
    
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Les Cahiers de la recherche à lÉcole supérieure dart Toulon Provence Méditerranée  Co l ection dirigée par Jean-Marc Réol  Au croisement de ce quil est désormais convenu dappeler la recherche sur lart et la recherche par lart, dans un souci constant du dialogue entre les arts plastiques et les autres arts, entre lart et les sciences sociales, les Cahiers de la recherche à lÉcole supérieure dart Toulon Provence Méditerranée entendent faire le point sur ce qui se joue aujourdhui dans la création, ne se contentant pas, pour ce faire, de limmédiat, mais privilégiant une approche historique longue des phénomènes.  
                Cet ouvrage a été édité avec le soutien de la Communauté d'Agglomération Toulon Provence Méditerranée, du Conseil Général du Var et de la DRAC Provence Alpes Côte d'Azur (Ministère de la Culture et de la Communication).
Sous la direction de François Coadou, Stéphanie Loncle et Olivier Maillart       « La culture cest la règle, lart cest lexception »   Politiques de lart et de la culture en France aux XIX e et XX e siècles                      LH ARMATTAN
 
             
                  © L'H ARMATTAN , 2012 5-7, rue de l'École-Polytechnique ; 75005 Paris  http://www.librairieharmattan.com diffusion.harmattan@wanadoo.fr harmattan1@wanadoo.fr  ISBN : 978-2-296-96290-3 EAN : 9782296962903
Sommaire
Avant-propos........................................................... Jean-Marc Réol
Introduction........................................................... François Coadou, Stéphanie Loncle et Olivier Maillart
Culture et Histoire................................................. Pierre Macherey
La thèse dAdorno sur le naufrage de lart............ Gérard Briche
Les politiques culturelles et la création en France depuis Malraux...................................................... Antoine De Baecque
Le théâtre contemporain a-t-il encore une histoire ?................................................................. Jean Jourdheuil
Action esthétique, action politique, action critique................................................................... Entretien avec Christian Biet
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Autour du concert de piano dans le Paris  de Liszt et de Chopin : entre démocratisation  des pratiques, marché musical et salon dartiste.................................................................. Constance Himelfarb
Le ping-pong de la musique savante et de la musique populaire : retour sur une impasse théorique.......................................................... Esteban Buch
Danse, histoire et politique................................. Entretien avec Hélène Marquié
Des exceptions non identifiées............................. Lakis Proguidis
Plaisirs littéraires et jardinage : aborder les arts et la culture au ras du sol......................................  Entretien avec Alain Viala
« Je me suis intéressé à des gens qui étaient  des interprètes » : la critique littéraire entre art et culture.............................................................. Entretien avec Michel Crépu
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Jean-Marc Réol ESA Toulon Provence Méditerranée
A V A N T - P R O P O S
 La réforme actuelle de lenseignement artistique qui confère au diplôme final des écoles supérieures d’art françaises le grade de Master, en linscrivant dans la perspective élargie de lenseignement supérieur européen a, dans le même mouvement, dynamisé le dialogue entre les écoles dart et le monde universitaire.
 Un des thèmes majeurs de ce dialogue, mis en évidence par les systèmes dévaluation propres à lenseignement supérieur, a fait de la question de la recherche son objet principal, ouvrant un large champ de réflexion sur la nature et les formes comparées de cette pratique et de son enseignement dans les formations artistiques et universitaires.
 Le colloque dont vous pouvez lire les actes dans ce volume, le premier des « Cahiers de la recherche » que l ESA  TPM  École supérieure dart Toulon Provence Méditerranée consacre à cette question nodale, sinscrit pleinement dans ce contexte. Il laborde dune manière fondamentale par une interrogation pluridisciplinaire des conditions idéologiques qui déterminent la notion de culture dans ses rapports avec la création artistique. Il me semble particulièrement heureux à cet égard, que soit évoquée, en exergue de ce colloque inaugural, par l’intermédiaire de son titre, la figure
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