Conflits des générations

Robert Marty

Description

Nous sommes toute notre vie les enfants de nos parents. Les informations qu’ils nous ont transmises à leur insu en nous concevant, restent inscrites dans notre mémoire et posent des problèmes qu’il peut être nécessaire de prendre en charge. Ce livre s’adresse à tous ceux qui veulent harmoniser ces relations et à ceux qui vivent des dysfonctionnements qu’ils souhaitent mettre en lumière. Pourquoi ne pas aller au-delà de la génétique et de la psychanalyse pour envisager sous un jour nouveau les comportements humains liés au rapport entre parents et enfants? C’est ce que nous propose l’auteur du présent ouvrage, en développant le récent concept de «programmation génétique», qui explique que nos névroses sont inscrites dans nos cellules. Pour autant, cela ne doit en aucun cas être considéré comme une fatalité: il est possible de désamorcer les informations génétiques qui nous empoisonnent l’existence.

Informations

• Publié par: publibook
• Nombre de lectures: 46
• EAN13: 9782748355642
• Langue: Français

Extrait

Conflits des générations

Robert Marty Conflits des générations Publibook

Retrouvez notre catalogue sur le site des Éditions Publibook : http://www.publibook.com Ce texte publié par les Éditions Publibook est protégé par les lois et traités internationaux relatifs aux droits d’auteur. Son impression sur papier est strictement réservée à l’acquéreur et limitée à son usage personnel. Toute autre reproduction ou copie, par quelque procédé que ce soit, constituerait une contrefaçon et serait passible des sanctions prévues par les textes susvisés et notamment le Code français de la propriété intellectuelle et les conventions internationales en vigueur sur la protection des droits d’auteur. Éditions Publibook 14, rue des Volontaires 75015 PARIS – France Tél. : [phone] IDDN.FR.010.0115312.000.R.P.2010.030.31500 Cet ouvrage a fait l’objet d’une première publication aux Éditions Publibook en 2010

Originaire d’un petit village des Pyrénées à 1600 mè- tres d’altitude, je vis sur une colline proche de Toulouse d’où par beau temps on contemple une grande partie de cette chaîne de montagnes. Dans ces hauts nuages, sur ces lointaines montagnes mon regard se porte. En suis-je loin ou fais-je partie de cette immensité ? Nous autres, petits humains, ne sommes-nous pas, comme toute chose ici-bas, des éléments de l’univers ? Alors, tâchons qu’une juste place soit faite à tous ceux qui aspirent à la joieet au bonheur de se sentir reliés à tout ceci et à notre vraie nature.

Sommaire Préambule ......................................................................................... 13 Introduction...................................................................................... 15 Quelques notions de base................................................................. 17

Le cerveau de bébé est programmé ................................................ 19 La mise en place des programmes ................................................. 21

L’influence de l’inconscient des parents ........................................ 23 Le représenté .................................................................................... 37 Le ressenti ......................................................................................... 39

Le projet – sens................................................................................. 47 La conception (-18 à -9 mois)........................................................ 49 Le projet d’avoir un garçon ........................................................... 52 Acte sexuel fécondant.................................................................... 54 Découverte de la grossesse ............................................................ 54 Grossesse ....................................................................................... 55 Naissance (âge = 0) ....................................................................... 55 Période post-naissance (âge = 0 à + 12 mois)................................ 56 Résumé sur la période de projet-sens ............................................ 57

Le développement de l’être humain ............................................... 59 La cellule familiale ........................................................................... 67 Mise en place des conflits................................................................. 71 Accouchement provoqué ............................................................... 75 L’Abandon..................................................................................... 76

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Les loyautés familiales invisibles (LFI)...........................................79 Blocages temporels ...........................................................................81

L’amour ............................................................................................83 Définition de l’amour.....................................................................83 L’amour humain ............................................................................85 Sur la définition de l’amour ......................................................89 La déprogrammation biologique.....................................................93 Les périodes marquantes de notre évolution .................................97 La Naissance ..................................................................................98 Le « rodage » .................................................................................98 3 ans de vie ....................................................................................99 6 ans .............................................................................................100 12 – 14 ans ...................................................................................100 18 ans ...........................................................................................101

Principe de déclenchement des problèmes ...................................103 Déséquilibre et balance – augmentation du niveau de stress .......105

Les lois biologiques de survie des espèces – schémas...................107 La systémique .................................................................................113 Les conflits parents/enfants ...........................................................119 Rappel :...................................................................................123 Comprendre les enfants pour se comprendre ...............................126

La déprogrammation biologique en images .................................129

Les conflits nécessaires ?................................................................135 On peut rêver ! .............................................................................137

Complément sur la déprogrammation biologique.......................139 La culpabilité ...............................................................................143 Se débarrasser de la culpabilité....................................................146 Comprendre et Accepter ..............................................................147 Comment y échapper ? ................................................................148 Il n’y a pas de hasard. ..................................................................151

Conclusion.......................................................................................155

Annexe.............................................................................................157 Les liens de l’enfant avec ses parents ..........................................157

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