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3500 animations pour apprendre, enseigner et réviser

De
52 pages
L’École branchée fournit des ressources et de l’information à propos de l’utilisation des technologies en classe. Un guide qui plaira certainement aux enseignants et aux parents!
– Des liens vers 3500 animations gratuites sur Internet, pour apprendre, réviser et enseigner. Ces contenus serviront, entre autres, à mieux exploiter les tableaux blancs interactifs, répondant au besoin des enseignants pour ces nouveaux outils. De plus, les animations serviront également de ressources d’apprentissage et de révision pour les élèves.
– La boîte à outils de la classe branchée.
Une sélection de 40 des meilleurs outils et/ou applications Web pour créer, organiser ou gérer ses apprentissages.
– 60 applications pour l’apprentissage mobile.
Tablettes tactiles et autres dispositifs mobiles débarquent à l’école! L’École branchée recense 60 applications utiles en contexte scolaire.
– Des dossiers sur des sujets chauds.
Quoi faire avec un TBI dans ma classe? Enseigner à l’ère des hackers. Médias sociaux : la bête noire de l’éducation. Et quelques brefs articles pour compléter le tout!
Voir plus Voir moins

ANIMATIONS
POUR APPRENDRE,
ENSEIGNER ET
RÉVISER
4,95$
Applications La boîte à outilsTABLEAUX MÉDIAS SOCIAUX :
mobiles INTERACTIFS de la classe La bête noire
essentielles Des idées branchée de l’éducation
à l’école d’utilisation 40 SITES
en classeVOS SUGGESTIONS! INCONTOURNABLES
GUIDE ANNUEL
2012-2013DOSSIERS
AU COEUR
DE L’ÉDUCATION
NUMÉRIQUE
Interface Web de travail TBI, TNI
VOUS SOUHAITEZ :
Élaborer vos cours d’une manière simple, intuitive et
ludique
Profiter de solutions Web innovantes pour maîtriser Accès immédiat aux ressources
Changement de mots de passel’usage des tableaux blancs interactifs (TBI) et des
Bottin de l’organisationtablettes numériques interactives (TNI)
Partager vos connaissances et accéder à vos
données depuis n’importe quel support numérique
Crealogik offre des solutions pour vous Inscriptions en ligne
simplifier la vie et amener le futur à votre portée.
Faites partie du réseau de commissions scolaires,
d’écoles et de centres de formation professionnelle
et pour adultes qui nous font déjà confiance.
Portail éducatif
+1 866 780-8910
info@crealogik.com
www.crealogik.com Interface numérique de production textuelleDOSSIERS SOMMAIRE
ENSEIGNER À L’ÈRE DES HACKERS .................................P3
POUR APPRENDRE,
ENSEIGNER ET
MÉDIAS SOCIAUX : RÉVISERANIMATIONS
LA BÊTE NOIRE DU MILIEU SCOLAIRE .......................... P 13
ARTS ................................................................................ P 18
DÉVELOPPEMENT PERSONNEL .................................... P 19
LANGUES ......................................................................... P 20 LES TABLETTES TACTILES DÉBARQUENT À L’ÉCOLE! .... P 34
AU COEUR MATHS ............................................................................ P 21
MULTIDISCIPLINAIRES .................................................. P 22 DE L’ÉDUCATION
SCIENCES ET TECHNOLOGIE .......................................... P 23 NUMÉRIQUE LA BOÎTE À OUTILS DE LA CLASSE BRANCHÉE .............. P 42
Interface Web de travail TBI, TNI ANIMATIONS DISPONIBLES SUR ABONNEMENT ........ P 28VOUS SOUHAITEZ :
UNIVERS SOCIAL ............................................................ P 29 Élaborer vos cours d’une manière simple, intuitive et
ludique
Profiter de solutions Web innovantes pour maîtriser Accès immédiat aux ressources
QUOI FAIRE AVEC UN TBI DANS UNE CLASSE? ............. P 47Changement de mots de passel’usage des tableaux blancs interactifs (TBI) et des
Bottin de l’organisationtablettes numériques interactives (TNI) EN BREF
Partager vos connaissances et accéder à vos
données depuis n’importe quel support numérique
Crealogik offre des solutions pour vous Inscriptions en ligne
simplifier la vie et amener le futur à votre portée.
BYOD À L’ÉCOLE ............................................................. P 9
Faites partie du réseau de commissions scolaires,
d’écoles et de centres de formation professionnelle LES GRANDS DOSSIERS DE L’INFOBOURG ................... P 31 LA PÉDAGOGIE DE « L’OBSTINAGE »
et pour adultes qui nous font déjà confiance. DANS UNE CLASSE ULTRATECHNOLOGIQUE ................ P 10Portail éducatif
LE FINANCEMENT TECHNOLOGIQUE DES ÉCOLES ......... P 12
+1 866 780-8910 C’EST L’ÉCOLE À L’ENVERS ............................................. P 12
info@crealogik.com
www.crealogik.com Interface numérique de production textuelle 1
GUIDE ANNUEL 2012-2013 MOT DE LA RÉDAC’
Saviez-vous que l’École branchée est un magazine publié depuis 1998? UNE NOUVELLE D’abord soutenu par l’entreprise Septembre Média, il a été acquis, en
même temps que cette dernière, par la société De Marque en 2000. PAGE D’HISTOIRE En 2012, une nouvelle page d’histoire est écrite alors que le magazine
devient un organisme sans but lucratif. POUR L’ÉCOLE BRANCHÉE
FONDATION PREMIÈRE LE MAGAZINE L’ÉCOLE BRANCHÉE
DU SITE WEB PARUTION DES S’APPELLE DEVIENT UN 1996 L’INFOBOURG 1998 CHRONIQUES DE 2000 DORÉNAVANT 2012 ORGANISME SANS
L’INFOBOURG L’ÉCOLE BRANCHÉE BUT LUCRATIF
Toujours en ligne aujourd’hui, Ancêtre de l’École branchée, ce Le numéro de septembre 2001 À la f n de l’année scolaire 2012,
il fut l’un des premiers sites magazine servait entre autres à de l’École branchée marquait le l’Infobourg et l’École branchée sont
Web d’information au Québec. mettre en valeur les meilleurs tout premier guide annuel des cédés à un organisme à but non
Il poursuit encore sa mission articles publiés en ligne sur sites Web éducatifs. Il en est cette lucratif nommé tout simplement
ed’information en éducation et l’Infobourg. année à sa 12 édition! L’École branchée. Les liens entre les
technologies de l’apprentissage. deux médias se resserreront au f l
www.infobourg.com des mois à venir.
et autres technologies visant à améliorer Je vous invite enf n à visiter tout au long de ÉLEVER DES PETITS HACKERS…
l’apprentissage et augmenter la motivation des l’année l’Infobourg (www.infobourg.com),
On sait tous qu’une grande partie des jeunes jeunes. Les enseignants seront donc heureux le site d’actualité de l’École branchée, pour
raffole des technologies. Mon propre f ls n’a de consulter notre répertoire de plus de 3500 connaître les dernières nouvelles et les projets
qu’un an et demi et il sait déjà utiliser trois contenus animés pouvant facilement être éducatifs qui animent
applications sur mon iPod. La télé l’intéresse exploités sur tableau interactif (voir page 17 et le milieu scolaire.
peu, mais l’écran d’ordinateur, la souris et suivantes), en plus d’un guide des sites et outils Évidemment,
faites(surtout) les boutons du clavier, oui! en ligne essentiels pour la classe branchée nous part de vos
sug(page 42 et suivantes). Voilà de bonnes pistes gestions de reportage,
Pour accueillir les enfants de la génération de départ pour bien les exploiter! nous sommes là
techno, on modernise peu à peu l’école. On y pour faire connaître
intègre le monde numérique qu’ils connaissent J’ai retenu cette année la réfl exion fort les meilleures idées!
et, surtout, qu’ils gagnent à maîtriser pour leur intéressante d’un père sur son blogue : « je
futur. Et on se rend compte que la maîtrise des veux que ma f lle soit une hacker, parce que
technologies va au-delà de savoir comment les hackers ne savent pas tout, mais ils savent Audrey Miller
elles fonctionnent : il faut avant tout apprendre trouver ce dont ils ont besoin au moment où ils Éditrice
à les utiliser de façon eff cace et responsable. en ont besoin ». Un hacker sait utiliser les moyens
et outils à sa disposition pour arriver à ses f ns.
On fait aussi entrer à l’école des tableaux C’est quelqu’un de drôlement débrouillard,
interactifs, tablettes électroniques, télévoteurs comme vous le lirez dans le dossier en page 3.
ÉDITRICE ET RÉDACTRICE EN CHEF DISTRIBUTION ADRESSEZ TOUTE DEMANDE D’INFORMATION
Audrey Miller Messageries de presse Benjamin PAR COURRIEL À SEPTEMBRE 2012 - GUIDE ANNUEL
info@ecolebranchee.com
COLLABORATRICE L’ÉCOLE BRANCHÉE WWW.ECOLEBRANCHEE.COMNathalie Côté Le magazine L’École branchée a été fondé OU PAR LA POSTE À
en 1998 sous le nom Les Chroniques de L’École branchée
facebook.com/infobourgl’Infobourg, devenu L’École branchée en MONTAGE GRAPHIQUE Case postale 33
twitter.com/infobourg2000. C’est un organisme sans but lucratif Marie-Michèle Bouchard-Roussin, Stoneham-et-Tewkesbury QC G3C 2M2
dont la mission est de promouvoir l’éducation Emblème Communication
et les technologies pour l’apprentissage.
IMPRESSION Le masculin est utilisé comme genre neutre a n d’alléger le texte. Il ne faut y voir aucune discrimination. PRÉSIDENTE DIRECTRICE GÉNÉRALETranscontinental Interglobe
Audrey Miller
La reproduction des textes, des photos et des illustrations présentés dans ce numéro est interdite
CONSEILLÈRE PUBLICITAIRE sans autorisation. Toute demande de reproduction peut être adressée à Copibec.
VICE-PRÉSIDENT DÉVELOPPEMENT ET PROJETS SPÉCIAUXFrance Bégin (fbegin@ejs.qc.ca) 514-288-1664, 1-800-717-2022.
Marc Boutet
eDépôt légal 3 trimestre 2012 2 Bibliothèque et archives nationales du Québec
Bibliothèque et archives Canada
ISSN 1706-0907
© Audrey Perron (about.me/audreyperron)EN BREF
PAR AUDREY MILLERLe BYOD est une tendance
qui s’inscrit partout dans la
société, même à l’école. BYOD
est l’acronyme de l’expression
anglaise « Bring your own
device », ou « apportez votre
propre appareil ». On utilise
aussi BYOT pour « Bring your
own technology ». On fait ici BYOD
référence aux gens qui apportent
leur téléphone intelligent,
tablette électronique ou autre
gadget de communication dans à l’écoledes lieux comme le milieu de
travail et même l’école.
Les pours : Les contres :
× L’infrastructure permettant d’accéder à Internet doit × En utilisant les appareils apportés par les élèves,
pouvoir accueillir facilement autant de dispositifs l’école n’a pas à en acheter.
diférents (il faut idéalement un accès ouvert, ce que × Les élèves font plus attention aux appareils puisqu’ils
peu d’écoles acceptent).leur appartiennent.
× Des élèves peuvent se sentir dévalorisés si leur famille × Cela permet de découvrir et de s’approprier une
ne peut leur ofrir un tel outil.variété de technologies.
× L’enseignant doit accepter de ne pas tout contrôler et × Les élèves peuvent être désignés comme étant les
avoir une bonne tolérance à l’incertitude!
experts de leur technologie et aider les autres.
× Le projet pédagogique ne doit pas exiger l’utilisation

d’une application en particulier car il est rare que
toutes les marques d’appareils mobiles y aient accès.
Les compromis À lire À traduire!
Pour adoucir l’efet des points Des intervenants du RÉCIT, Quelques propositions de
négatifs du concept, on propose réseau de personnes-ressources francisation de l’acronyme BYOD…
parfois des approches combinant dédié à l’intégration pédagogique × Par Jacques Cool,
le BYOD et le prêt d’équipement des technologies dans les écoles technopédagogue au
par l’école aux élèves qui n’en du Québec, proposent quelques Nouveau-Brunswick :
disposent pas. Ceci permet de pistes d’implantation du BYOD : AVAP
réduire la facture technologique de Lien raccourci : (Apportez votre appareil personnel)
l’école, ce qui est un avantage par http://bit.ly/NNpHZu
rapport à la situation actuelle. × Par Stéphane Lavoie, du RÉCIT
Le technopédagogue Jacques FGA Montérégie :
Aussi, pour la question de l’accès à Cool fait le point sur l’aspect AVAN
Internet, des établissements optent distrayant de l’utilisation des (Apportez votre appareil numérique)
pour une connexion via un système appareils personnels en classe.
de nom d’utilisateur et mot de Selon lui, si le focus de l’activité
passe pour les élèves, permettant BYOD se situe sur le jeune et Votre suggestion :
un certain contrôle. l’apprentissage, et non uniquement
sur l’enseignement et les contenus,
alors elle favorise la découverte,
l’engagement, l’innovation et
l’apprentissage comme processus.
Lien raccourci :
http://bit.ly/NcUGW9
9
GUIDE ANNUEL 2012-2013 La pédagogie
de « l’obstinage »
dans une classe
ultratechnologique
’école secondaire Dalbé-Viau aborder une classe technologique ajoutent à leur agenda deux cours
(commission scolaire Marguerite- de la même façon qu’une classe d’informatique par cycle de neuf LBourgeoys) a lancé en 2011-2012 traditionnelle. Au PEAi, on privilégie jours, qui se donnent le matin à
le PEAi, le programme d’enrichissement une approche interactive et 7 h 30. Ils apprennent les notions
des apprentissages informatisé. La collaborative. « J’appelle ça la techniques qui serviront à réaliser les
classe du PEAi contient six tableaux pédagogie de l’obstinage, explique prochaines activités proposées par
blancs interactifs (TBI) utilisés par M. Durocher. Les élèves négocient leurs enseignants.
les élèves uniquement. Chaque et construisent ensemble, ils
équipe de cinq jeunes est attitrée doivent pousser leur raisonnement L’école secondaire Dalbé-Viau est
à un tableau et leurs pupitres sont et convaincre les autres, se justif er située dans un milieu défavorisé
regroupés autour de celui-ci. De plus, constamment. En face d’une tâche, (niveau 9/10) et bénéf cie d’un
chaque élève dispose d’un ordinateur ils doivent en arriver à un consensus. f nancement spécial en vertu de la
portable ainsi que de l’accès à une » Le rôle de l’enseignant dans cette stratégie Agir autrement du ministère
multitude de logiciels et d’autres approche est de susciter les confl its de l’Éducation, du Loisir et du Sport
outils technologiques. Le bureau de cognitifs pour éviter qu’un leader du Québec.
l’enseignant est au centre de la classe. décide de tout et que les autres
n’osent exprimer leur désaccord.
La pédagogie de « l’obstinage » Lisez l’article complet sur
Selon Éric Durocher, coordonnateur Des élèves vraiment motivés Infobourg.com
du programme, on ne peut pas Les élèves qui participent au PEAi Lien raccourci : http://bit.ly/MgpLB3
Technologie ActivBoard de Promethean
Disponible avec la mesure gouvernementale 50680
cylabeinteractif.com
10
sans-frais
1-877-942-527711
GUIDE ANNUEL 2012-2013 DOSSIER SPÉCIAL
POUR APPRENDRE,
ENSEIGNER ET
RÉVISERANIMATIONS
ENSEIGNANTS, PARENTS ET ÉLÈVES :LE MULTIMÉDIA PREND DE
Nous vous proposons un répertoire de PLUS EN PLUS DE PLACE À
plus de 3500 animations, jeux ou L’ÉCOLE. LE WEB REGORGE DE
exercices interactifs à utiliser : RESSOURCES FABULEUSES
POUR JOINDRE L’UTILE À
+ sur le tableau blanc interactif en classe;
L’AGRÉABLE LORSQU’IL S’AGIT + au labo d’informatique pour pratiquer;
D’APPRENDRE OU D’ENSEIGNER. + à la maison pour découvrir ou réviser.
17
GUIDE ANNUEL 2012-2013 SUMOPAINT3500 ANIMATIONS? OUI OUI!
La majorité des sites répertoriés Application permettant de dessiner
proposent plusieurs animations. en ligne en variant les couleurs et
En les sélectionnant, nous avons textures. ARTSfait un décompte approximatif et
www.sumopaint.com/app nous pouvons vous assurer qu’il
y en a même plus que 3500 en
tout! D’ailleurs, le Web en regorge LA JOCONDE
et de nouvelles ressources
interactives s’ajoutent chaque Activités pédagogiques sur
jour! Vous souhaitez partager l’observation du célèbre
vos signets favoris? tableau de Léonard de Vinci.
Envoyez-les nous à
www.magnard.fr/
info@ecolebranchee.com
ressources/9782210521070/S01_COULEURS DE L’ORCHESTRE
art001/application.swf CLASSIFICATION Une douzaine de sections
proposant vidéos, jeux et DES
animations sur les différents ANIMATIONS
instruments de musique qui
composent un orchestre ainsi que
les types de voix en chant.
NIVEAU VISÉ
www.couleurs-orchestre.com PANORAMAS DE PARIS
Niveau principalement primaire
Une trentaine de panoramas
de la ville de Paris. On
Niveau principalement secondaire navigue via le menu déroulant.
www.fromparis.com/
panoramas_quicktime_vr/
place_de_la_concorde
TYPE D’ANIMATION JACKSON POLLOCK
Application d’art Internet des plus
Application permettant de créer
originales.
quelque chose.
www.jacksonpollock.org
Animation explicative ayant peu
ou pas d’interactivité. FIGURES FÉMININES AU
PALÉOLITHIQUE
Observation d’oeuvres d’art du Animation permettant de
paléolithique et explications modifi er des paramètres pour
narrées. obtenir différents résultats.
VISITE VIRTUELLE DE LA www.magnard.fr/ressources/
CHAPELLE SIXTINE 9782210521070/S02_art002/
Série d’exercices permettant de application.swf Un classique à voir absolument
s’entraîner sur un thème
pour la richesse de ses détails
particulier.
artistiques.
www.vatican.va/various/cappelle/
sistina_vr
SUIVI
Pastille vous permettant de noter
les animations déjà découvertes.
18Depuis
2004!
Apprendre
avec
l’actualité
Une foule d’idées
et de pistes
technopédagogiques pour parler
d’actualité avec les élèves!
SCOOP! exploite la notion d’objets L’actualité et les TIC pour donner
d’apprentissage, une tendance
du sens aux apprentissages!
mondiale en design pédagogique
qui vise à combiner des unités
pédagogiques indépendantes
(images, reportages, animations,
sites Web, simulations, logiciels, Chaque semaine,
SCOOP! propose aux enseignants etc.) pour constituer une
des fiches d’activités pédagogiques situation complète.
basées sur l’actualité.
e• I déal pourle s ens eignantsd u3 cycle du primaire et du secondaire
• L e sactivité s fav oris ent:
• ledé v eloppement del’ e spritcritiq uechez le sjeune s
• l’inter actionentr e le sélè v e setl’ ens eignant
• l’ appr entiss agecolla bor a ti f etvis uel
• U nestr uctur e defche facileàcons ulter;
• T outletr av ailder echer che document air eefectuée pour v ous!
Idéal pour répondre aux attentes :
SCOOP! est accessible • de scompétence s tr ans v er s ale s:
par abonnement annuel • Ordr eintellectuel: E xploiterl’informa tionetE x ercersonj ugementcritiq ue ;
individuel ou pour • Or dr e méthodologiq ue : E xploiter le stechnologie s del’informa tion et delacomm unica tion;
l’établissement. • Or dr e dela comm unica tion: Comm uniq uerdefaçonappr opriée ;
Contactez-nous• d udomainegénér alMédia s ;
• de s s d’ appr entiss age : (info@ecolebranchee.com)
• U niv er s s ocial(histoir e,géo ,citoyenneté ); ou visitez le site pour plus
• Science s ; d’information.
• L ang ue s(fr ançais ,anglais );
• Cert ains liens av ec ledé v eloppementper s onnel et le s arts .
SCOOP! est publié par L’École branchée.http://scoop.ecolebranchee.com
Nouvelle
AdressePOUR NE RIEN
MANQUER DES
NOUVEAUTÉS
LITTÉRAIRES
NUMÉRIQUES
Rendez-vous Parcourez l’offre
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www.demarque.com/
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