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Affectivité et réussite scolaire

De
132 pages
Les performances scolaires ont longtemps été expliquées par les facultés cognitives. Les recherches récentes montrent pourtant le rôle prépondérant de l'intelligence émotionnelle. Suivant cette dynamique, cet ouvrage se base sur les théories de l'intelligente émotionnelle pour prédire les performances scolaires à partir des quotients émotionnels des élèves. Le lecteur pourra trouver dans ce livre des éléments facilitant ou inhibant la réussite scolaire, ainsi que de nouvelles perspectives en Psychologie de l'éducation.
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JosephKUBWIMANA
AFFECTIVITÉ ET RÉUSSITE SCOLAIRE RelatIon entre dIficultés psychoaffectIves et performances scolaIres chez les élèves
Préface d’OpadouKOUDOU
AFFECTIVITE ET REUSSITE SCOLAIRE Relation entre difficultés psychoaffectives et performances scolaires chez les élèves
Joseph KUBWIMANA AFFECTIVITE ET REUSSITE SCOLAIRE Relation entre difficultés psychoaffectives et performances scolaires chez les élèves Préface d'Opadou KOUDOU
L'HARMATTAN
© L’Harmattan, 2015 5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Paris http://www.harmattan.fr diffusion.harmattan@wanadoo.fr harmattan1@wanadoo.fr ISBN : 978-2-343-08009-3 EAN : 9782343080093
DEDICACE
A mes Chers Encadreurs Professeurs A mes Chers Parents Aux Frères des Ecoles Chrétiennes
SIGLES ET ABREVIATIONS ADEA: Association pour le Développement de l’Education en AfriqueBAC: Baccalauréat BEPC: Brevet d’Etudes de Premier CycleCEPE: Certificat d’Etudes Primaires et ElémentairesIE: Intelligence Emotionnelle OCDE: Organisation de Coopération et de Développement Economique. PS: Performances Scolaires QE: Quotient Emotionnel QI: Quotient Intellectuel UNESCO: Organisation des Nations Unies pour l’Education, la Science et la Culture.