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L'entretien avec le jury

De
160 pages
L’entretien avec le jury – épreuve reine à l’oral des concours – s’adresse aux candidats (concours ou examens professionnels) comme à tous ceux qui ont à préparer un exposé sur leurs fonctions ou sur leur carrière. Cette épreuve s'apparente à un entretien d’embauche et répond à un objectif majeur de la fonction publique aujourd'hui : recruter les profils dont elle a besoin. Pour vous aider à adopter la « stratégie gagnante », l’auteur, formatrice dans ces domaines, rappelle méthodiquement tous les fondamentaux à connaître. Des conseils spécifiques, aisément repérables au fil des pages de cet ouvrage, portent sur le dossier de RAEP = reconnaissance des acquis de l’expérience professionnelle.
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1 Chapitre Quelle est la stratégie gagnante ?
Dans ce premIer chapItre, nous vous donnons un conseI quI sera déter-mInant : soyez stratège.
1. Pourquoi être stratège ? Le face-à-face avec e jury est bref : entre vIngt-cInq et quarante-cInq mInutes, et pus souvent trente mInutes. Le travaI InteIgent que vous aurez accompI en amont sera détermInant pour e fond comme pour a forme de votre prestatIon. Le fond correspond à a quaIté de votre exposé et des réponses que vous fournIrez aux questIons. La forme correspond à ’aIsance que vous manIfesterez dans votre expres-sIon verbae et votre comportement.
2. Comment être stratège ? Être stratège, c’est utIIser a démarche « projet » pour atteIndre votre objectIf. Votre objectIf est caIr :réussir, c’est-à-dIreconvaincree jury que vous avez es compétences requIses pour occuper es postes proposés après e concours ou ’examen professIonne. Comme un chef de projet, InventorIez es objectIfs IntermédIaIres et es moyens nécessaIres, panIiez vos travaux et tenez votre tabeau de bord. Vous pourrez aInsI progresser sereInement vers a date butoIr et évIter es regrets du type»dû mieux préparer « j’aurais .
ChapItre 1 •Quelle est la stratégIe gagnante ?
9
À partIr de quand devez-vous préparer votre ora ? Le pus tôt possIbe. ÉvItez d’attendre e résutat de ’admIssIbIIté. Le déaI est aors souvent très court et e stress rend e parcours pus aborIeux.
Pour les candidats qui présentent un dossier RAEP, nous verrons que l’oral se prépare dès le moment où ils constituent leur dossier. R A E P
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PanIiez vos travaux et mettez au poInt un tabeau de bord. La Iste suIvante énumère es sous-objectIfs quI vous permettront d’at-teIndre votre but : – mettre au poInt un exposé convaIncant ; – faIre vaIder ’exposé, notamment ors d’oraux bancs ; – être capabe de présenter ’exposé de façon captIvante et avec sérénIté ; – antIcIper es questIons ; – être capabe d’ImprovIser pour répondre aux questIons ; – rassember a documentatIon nécessaIre pour nourrIr vos réponses aux questIons ; – être apte à gérer e trac (ce sous-objectIf est vaabe bIen sûr sI vous êtes sujet au trac).
VoIcI une suggestIon de présentatIon pour votre tabeau de bord :
Sousobjectif
Moyens à mettre en œuvre
L’E NTR E TI E NAVE CL EJ URY
Échéance
En cours/ terminé
Commentaire Dans a deuxIème coonne, vous pouvez InscrIre pusIeurs moyens et, dans a coonne suIvante, vous assocIerez une échéance à chacun d’eux.
Vous ixer une échéance précIse (par exempe, e 15 mars) est toujours une bonne mesure. Lorsque vous consutez votre tabeau, a date butoIr génère un rélexe de rétropannIng(« il me restexjours pour… »)et renforce votre motIvatIon pour agIr.
PusIeurs actIons peuvent (et doIvent) être menées sImutanément. Par exempe, vous pouvez commencer votre travaI de documentatIon en même temps que a constructIon de votre exposé.
3. La place de cet ouvrage dans votre plan d’action
Le tabeau cI-dessous IndIque es chapItres quI vous apporteront de ’aIde pour chacun des sous-objectIfs.
1
2
3
4
5
Sousobjectif
Mettre au poInt un exposé convaIncant
FaIre valIder l’exposé, notamment lors d’oraux blancs
Être capable de présenter mon exposé de façon captIvante et avec sérénIté
AntIcIper les questIons
Être capable d’ImprovIser pour répondre aux questIons
Moyens à mettre en œuvre
LIre les chapItres 2, 3 et 4
UtIlIser la in du chapItre 4, « ProposItIon de grIlle d’évaluatIon »
LIre les chapItres 2 et 6
LIre le chapItre 5
LIre le chapItre 5
Échéance et/ou date de démarrage*
En cours/ terminé
ChapItre 1 •?Quelle est la stratégIe gagnante
11
6
Sousobjectif
Rassembler la documentatIon nécessaIre pour nourrIr mes réponses aux questIons
Moyens à mettre en œuvre
Échéance et/ou date de démarrage*
En cours/ terminé
7 Être apte à gérer le trac LIre le chapItre 7 * Une date d’échéance correspond à une actIon quI doIt être termInée à une date précIse tandIs qu’une date de démarrage est assocIée à une actIon quI va se prolonger jusqu’à l’oral ; exemple : adopter systématIquement une tenue dynamIque et ouverte�
Au terme de chaque chapItre, nous récapItuerons ce que vous pourrIez IntroduIre dans votre tabeau de bord.
Retenir l’essentiel
Pour préparer l’oral efficacement, il faut établir dès que possible un véritable plan d’action. Cela suppose de lister les objectifs intermédiaires et les moyens nécessaires, de planifier vos travaux et de tenir un tableau de bord.
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L’E NTR E TI E NAVE CL EJ URY
2 Chapitre Qui sont les protagoniste de l’entretien ?
Nous nous centrerons dans ce chapItre sur ’essentIe.
s
L’épreuve orae ou « entretIen avec e jury » est aussI appeée « conversatIon avec e jury » : I s’agIt bIen d’une vraIe rencontre entre deux partIes, d’un acte de communIcatIon.
Nous commencerons donc par faIre connaIssance avec es deux partIes en présence.
Vous vous êtes probabement déjà rendu compte, ors de vos conversa-tIons ou de vos entretIens, que vous êtes pus convaIncant orsque vous connaIssez bIen votre Interocuteur, sa personnaIté et ses besoIns. Nous Irons donc d’abord à a rencontre du jury ain de cerner sa mIssIon aInsI que es attentes de chaque examInateur.
EnsuIte, nous revIendrons vers e candIdat « gagnant », c’est-à-dIre vous. Nous verrons qu’au-deà de a consIgne du concours,« présenter sa carrière ou sa fonction », se cache un objectIf pus précIs et pus contraIgnant : convaIncre !
ChapItre 2 •?QuI sont les protagonIstes de l’entretIen
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