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Coopération et éducation populaire

De
150 pages
La coopération apparaît comme une notion probablement constitutive du background historique de l'éducation populaire, sans que ceux qui la convoquent puissent préciser ce qu'ils entendent par coopération ou rappeler en quoi elle s'articulerait avec le concept d'éducation populaire. Les sociologues abordent en quasi-totalité la coopération sous l'angle fonctionnel, structural ou systémique et rarement comme une pratique consciente et volontaire, alors que c'est probablement la dimension qui nous intéresse le plus aujourd'hui.
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2
2Les Francas
Collection dirigée par Patricia LONCLE

La collection Les Francas propose un travail de fond sur des
connaissances et concepts liés à l’éducation ou à l’intervention
sociale. Elle questionne quelques fausses évidences et présup-
posés idéologiques. Les ouvrages sont produits pour permettre
l’articulation et le questionnement des concepts et pratiques
quotidiennes en permettant une théorisation des pratiques : en
cela, ils constituent une interface entre un mouvement, promoteur
de transformation sociales, et une mise en perspective théorique.
Ils sont le fruit du travail de production et d’échanges d’un
collectif pluridisciplinaire de scientifiques reconnus, conduisant
un travail au long cours.











































































































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© L’Harmattan, 2012
5-7, rue de l’Ecole-Polytechnique, 75005 Paris

http://www.librairieharmattan.com
diffusion.harmattan@wanadoo.fr
harmattan1@wanadoo.fr

ISBN : 978-2-296-96763-2
EAN : 9782296967632
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