METHODOLOGIE DE LA THESE ET DU MÉMOIRE

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Cet ouvrage propose une méthode approfondie destinée à guider l apprenti chercheur tout au long de son travail. Quelles sont les exigences d un mémoire et d une thèse ? Comment choisir son sujet ? Comment construire des hypothèses ?... Les conseils méthodologiques sont illustrés par des exemples afin de vous aider à mieux saisir les voies de recherche et de rédaction. Ce manuel s adresse aux étudiants de master et de doctorat, qu ils soient en économie, en droit, en sociologie ou encore en lettres et sciences humaines. 
Publié le : jeudi 24 avril 2014
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EAN13 : 9782759025435
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MÉTHODOLOGIE DE LA THÈSE ET DU MÉMOIRE
Sophie BOUTILLIER Alban GOGUEL D’ALLONDANS Dimitri UZUNIDIS Nelly LABÈRE
INTRODUCTION
SOMMAIRE
- PARTIE I -Mémoire et thèse : que demande-t-on ? 17
1. Les diplômes à finalité immédiatement professionnelle Les débouchés Acquérir une expérience professionnelle Le cadre juridique du stage Le choix du stage Le sujet du mémoire de stage Le suivi du stage La rédaction du rapport de stage La soutenance du rapport et du mémoire de stage
2. Les diplômes conduisant à la recherche et à l’enseignement supérieur Rapport de recherche en première année de master Le mémoire de recherche en master
- PARTIE II -Faire une thèse de doctorat : questions préliminaires 69
1. Pourquoi faire une thèse ? Quelques données statistiques Les principales motivations
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2. Comment trouver son sujet ? Le sujet de mémoire de master étaitil empirique ou théorique ? Travail empiriqueversustravail théorique L’étudiant chercheur est un être social Performance et qualité : le mémoire, la thèse et... le Haut Conseil d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur
3. Bien gérer son calendrier La première année : l’échauffement La deuxième année : la course de fond La troisième année : la course contre la montre
4. Bien développer les « à-côtés » Diffuser ses recherches Enrichir son domaine de compétences
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- PARTIE III -Faire une thèse : comment s’organiser ? 121
1. Les hypothèses scientifiques
2. A quoi sert la théorie ?
3. Quels sont les faits à étudier ?
4. Confronter les faits à la théorie
5. Le plan détaillé
6. Citations, sources et autres données
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7. La rédaction Le style La composition Introduction et conclusion Notes et bibliographie
8. La soutenance, avant et après
- PARTIE IV -Méthodologie de la recherche 151
1. Proposition d’un cadre méthodologique général
2. Le sujet
3. La problématique Définition Méthode de travail
4. La démarche conceptuelle
5. L’emploi des indicateurs
6. Les différents modèles d’analyse Le modèle d’analyse en sciences humaines et sociales La méthode hypothéticodéductive
7. L’étiologie du travail de recherche
8. Construire des fichiers
9. Quelques exemples de sujets de thèse
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- PARTIE V -Annexes 247
1. Master, doctorat Le master professionnel Le master recherche Le doctorat
2. Décret du 8 avril 2002
3. Arrêté du 25 avril 2002
4. Arrêté du 7 août 2006
5. La charte de l’écrit La mise en page La ponctuation La rédaction La table des matières (ou sommaire) Les références bibliographiques
6. Prix de thèse
7. Bibliothèques et centres de documentation
BIBLIOGRAPHIE
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Les auteurs
Sophie BOUTILLIER Docteur en sciences économiques et en sociologie Maître de conférencehabilitée à diriger des recherches en économie Directrice du master Stratégie d’innovation et Dynamiques entrepreneuriales Lille Nord de France Membre du CLERSE (UMRCNRS 8019) de l’université Lille Nord de France Viceprésidente du Réseau de recherche sur l’innovation
Alban GOGUEL D’ALLONDANS Juriste, docteur en sociologie et habilité à diriger des recherches en économie Membre du Réseau de recherche sur l’Innovation
Nelly LABÈRE Agrégée de lettres modernes et normalienne Professeur de littérature médiévale et d’ancien français à l’université de Paris 8
Dimitri UZUNIDIS Docteur en sciences économiques et sociologue Professeur d’économie politique en France et en Grèce Membre du CLERSE (UMRCNRS 8019) de l’université Lille Nord de France Président du Réseau de recherche sur l’Innovation Expert auprès de plusieurs organismes internationaux
7
Les institutions ne s’établissent pas par décret, mais elles résultent de la vie sociale et ne font que la traduire audehors par des symboles apparents.
Émile DURKHEIM
Ce n’est pas parce que les choses sont difficiles que nous n’osons pas, mais parce que nous n’osons pas qu’elles sont difficiles.
SÉNÈQUE
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