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Savoirs
2014revue internationale de recherches en éducation
et formation des adultes
35
2014 – 35
L’éducation thérapeutique du patient
Deux faits de société convergent pour donner toute son actualité à un nouveau
champ de recherche dans la formation des adultes, celui de l’éducation
thérapeutique du patient (ETP) : d’une part le vieillissement de la population suite à une
hygiène de vie en constante amélioration a paradoxalement favorisé l’apparition
de maladies invalidantes avec l’avancée au grand âge ; d’autre part les progrès
spectaculaires des sciences médicales dans la thérapie de nombreuses maladies
qui cessent d’être incurables sans pour autant amener à une rémission totale
tendent à faire que ces maladies laissent des séquelles à devoir prendre en main.
La prise en charge de ces malades est très couteuse pour l’institution soignante et
l’ETP, comme champ de pratiques et de recherche, apparaît aujourd’hui comme
la possibilité d’en réduire les coûts. Elle pose la question de l’engagement du
35 - 2014patient comme acteur dans les soins dispensés et dans la façon de gérer sa
maladie ; et s’interroge sur comment l’accompagner au mieux dans cette direction.
Cette note de synthèse est structurée en trois points ; le premier décrit le contexte
historique de l’institutionnalisation de l’ETP au cours des dernières décennies ;
le deuxième s’efforce d’identif er les types de pratiques qui organisent ce champ
de formation très hétérogène ; le troisième enf n cherche à repérer les
dynamiques de recherche qui actuellement traversent ce nouveau champ de pratiques,
l’amenant à se transformer sous nos yeux.
Suivent deux articles de recherche, l’un s’intéressant à la question du soutien Note de synthèse
organisationnel et de son inf uence sur le transfert des acquis de la formation
dans l’entreprise ; le second porte sur le travail de traduction d’une demande de L’éduca on thérapeu que du pa ent
formation en conception pédagogique et traite de la transformation identitaire
des formateurs d’enseignants. Ar cles de recherche
Le numéro se termine par des notes de lecture et une présentation des
derLe soutien organisationnel à la formation :nières thèses soutenues en formation des adultes.
rôle « modérateur » des dispositions individuelles
dans la motivation à transférer et l’engagement organisationnel
Auteurs dans ce numéro :
Conceptrice et concepteur de formations à la demande : apprentissagesIsabelle BOSSET, Etienne BOURGEOIS, Régine CLOTTU,
en situation de travail et conséquences sur les dynamiques identitairesJoris THIEVENAZ et Catherine TOURETTE-TURGIS
12,50 €
ISBN : 978-2-343-04658-7
REVUE_SAVOIRS_35_GF.indd 1 06/10/14 19:26
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L’éducation thérapeutique du patient
Savoirs
Revue interna onale de recherches en éduca on et en forma on des adultes
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$+© L’Harmattan, 2014
5-7, rue de l’Ecole polytechnique, 75005 Paris
http://www.harmattan.fr
diffusion.harmattan@wanadoo.fr
harmattan1@wanadoo.fr
ISBN : 978-2-343-04658-7
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