//img.uscri.be/pth/76d9145c2c25ea88d9726537baccdfbb5fd7d962
Cette publication ne fait pas partie de la bibliothèque YouScribe
Elle est disponible uniquement à l'achat (la librairie de YouScribe)
Achetez pour : 14,99 € Lire un extrait

Lecture en ligne (cet ouvrage ne se télécharge pas)

La recherche biographique

De
210 pages
Quels sont les savoirs théoriques et pratiques produits par la recherche biographique en éducation ? Quelles sont les implications pour la recherche d'un savoir du biographique s'édifiant avec la parole de sujets singuliers ? Quels modes de relation, quelles places respectives la construction de ce savoir spécifique appelle-t-elle entre chercheurs et acteurs-narrateurs ? Par une approche pluridisciplinaire, les contributeurs de cet ouvrage tentent de saisir la relation entre les savoirs résultant du paradigme biographique et la capacité des acteurs à développer une puissance d'agir.
Voir plus Voir moins
ANNE DIZERBO(dir.)
La recherche biographique
QUELS SAVOIRS POUR QUELLE PUISSANCE D'AGIR ?
actuels n°6
actuels sous la direction deMichel Agier Alain Brossat Christine Delory-Momberger
Horssérie de la revue Le sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biographique
Actuels, hors-série de la revueLe sujet dans la Cité, accueille des textes individuels ou collectifs qui déclinent un questionnement et une thématique spéciques en relation avec les problématiques sociales et politiques de la revue et avec les objets de débat et de recherche explorés dans ses numéros annuels. Dans les champs pluriels qu’il est appelé à couvrir, le hors-sérieActuels veut être un espace de réexion, de vigilance et de controverse, ouvert à la recherche et à la pluralité disciplinaire comme aux vécus et aux points de vue des acteurs.
LA RECHERCHE BIOGRAPHIQUE QUELS SAVOIRS POUR QUELLE PUISSANCE D’AGIR ?
Sous la direction de ANNE DIZERBO
AÉç Càà Aôŝô AÉŝ, CàôÉ BàÉà, É BÉô, CŝÉ DÉô-MôÉÉ, CàÉ TÉÉŝà GàÉ, JÔÉ Màô, VàÉ MÉ, Màà PàŝŝÉ, Sà Rôŝŝ, EÉû CÉÉô É Sôûà, Éà TàÉŝçû
EŝàçÉ ôà É ŝûÉ àŝ à C/’ààà ôŝ-ŝÉ É ŝûÉ àŝ à C - AçûÉŝ °6 àŝ 7
LA RECHERCHE BIOGRAPHIQUE QUELS SAVOIRS POUR QUELLE PUISSANCE D’AGIR ?
AnneDIZERBO PŝÉàô
SOMMAIRE
OUVERTURE ChrîstîneDELORY-MOMBERGERDÉ ûÉ ŝàô à ÉçÉçÉ ôàûÉ Éŝ-ÉÉ É ô ?
FORMATION ET SAVOIRS DE L’EXPÉRIENCE
HervéBRETONÉôÉ Éŝ ŝàôŝ ÉÉÉŝ à à ÉçÉçÉ ôàûÉ
JérômeMBIATONGEôÉ à çôŝûçô É ’ÉÉçÉ ôÉŝŝôÉÉ : çôçÉŝ, ôÉŝ É ÉÉû
QUELS SAVOIRS À L’ÉCOLE POUR QUELLE CITOYENNETÉ ?
VaérîeMELINà ÉçÉçÉ ôàûÉ É ûçàô àû Mçô-çÉ É Sà : û ÉŝàçÉ ôûÉ, ôôôûÉ É àûÉ É çôàôàô àçàçÉ ÉÉ àçÉûŝ
p. 5
p. 11
p. 25
p. 41
p. 57
AnneDIZERBOp. 73 QûÉŝ ŝàôŝ ààŝ ôû ŝ’ôÉÉ àŝ ûÉ ŝôç ôàûÉ ? EîzeuCLEMENTINODESOUZAp. 89 Rçŝ àûô) ôàûÉŝ, ûàŝ É çàŝŝÉŝ û-Éàû àû Bŝ
SAVOIRS ET POUVOIR DU SUJET DANS L’EXPÉRIENCE DE LA MALADIE
Caroe BAEZA
Pôûô ’à É ààÉ çôûÉ : Éŝ ŝàôŝ ÉŝÉÉŝ ’ûÉ àôÉŝçÉÉ àÉÉ É ûçôŝçôŝÉ
MarîaPASSEGGIDû ŝûÉ ŝûÉ àû ŝûÉ àûôôàûÉ : ûÉŝ ŝàôŝ ôû à ÉçÉçÉ ôàûÉ àÉç ’Éà ?
SîvîaROSSIRçŝ É ÉŝôÉŝ àÉÉŝ û çàçÉ : É ’ÉÉçÉ É à ààÉ â à çôàŝŝàçÉ ààÉ
CamîaALOISIOALVESÊÉ É ’û Éà ààÉ çôûÉ : ûÉ àôçÉ É ÉçÉçÉ ôàûÉ
UNE APPROCHE ÉMANCIPATRICE DE LA RECHERCHE ET DES SAVOIRS
p. 107
p. 123
p. 139
p. 153
LetîtîaTRIFANESCUp. 171 SûÉŝ, ÉôÉŝ, çàÉŝŝ : ûà à ÉçÉçÉ ôàûÉ ÉôÉ ’àçàô ûÉÉ
CarmenTERESAGABRIELÉŝ ÉÉû ôûÉŝ É à ÉçÉçÉ ôàûÉ : û Éà â à É ’àôçÉ ŝçûŝÉ ôŝ-ôàôàŝÉ
p. 185
Présentation
PRÉSENTATION AnneDIZERBO
CÉÉ ûçàô ŝ’ŝç àŝ É ôôÉÉ û çôŝAREAçûà É à RÉçÉçÉ É Èûçàô É É ôàô) û ŝ’Éŝ Éû â Môŝ BÉûÉ) û 4 àû 7 ûÉ 6 É û à ŝÉŝ àçàŝ â ŝûÉ Éûŝ ÉçÉçÉŝ àû Éà ’û ûÉŝôÉÉ ŝôôûÉ àŝ ôû : « À ûÉÉŝ ûÉŝôŝ çÉçôŝ-ôûŝ ôŝÉ ? ». ’ôûàÉ àŝŝÉÉ Éŝ çôûôŝ ôôŝÉŝ ôŝ É çÉ çôŝ àŝ É çàÉ û ŝôŝû« DÉ ûô à ÉçÉçÉ ôàûÉ Éŝ-ÉÉ É ô ? ». Éŝ àçàŝ â çÉ ŝôŝû ô çÉç ’ûÉ à â çÉÉ Éŝ ûÉŝôŝ àûûÉÉŝ à ÉçÉçÉ ôàûÉ É ûçàô Éà É ôÉ É â ÉÉ ’àûÉ à ûÉÉ à ’ôÉ É çÉŝ ûÉŝôŝ. CÉà ’à àŝ  ŝàŝ ÉôÉ à ŝçiç Éŝ ŝàôŝ ôûŝ à à ÉçÉçÉ ôàûÉ É ûçàô àŝ É ŝôûç É ÉôûÉÉ É àÉÉ à â çÉàÉŝ ûÉŝôŝ ôàÉŝ ôû àÉÉ Éŝ ôÉŝ ŝôçàû çôÉôàŝ. CÉÉ Éŝô û çôÉÉ É ôûçô, É à àûÉ É Éŝ ÉfÉŝ Éŝ ŝàôŝ çôŝûÉ à É çàÉ û ŝÉ ôûàÉ. Aû çû û ôÉ É à ÉçÉçÉ ôàûÉ É ûçàô RBE), à ÉçôàŝŝàçÉ É ’Éôàô ûbîographîqueçôÉ Éŝô çôŝûÉ Éŝ ôçÉŝŝûŝ ’ûàô, ’ûçàô É É ŝôçàŝàô ôÉ â ûÉ çôiûàô ŝôûÉ Éŝ àôŝ É ’û àû ŝôçà, û ŝûÉ â à C. CÉÉ-ç à ôû çôŝûÉçÉ ’àççôÉ ûÉ çÉà ŝôçàÉ É ôûÉ ôûÉÉ àû ôàôŝ ÉbîographîsatîonÉ àçûÉ àû iûàôŝ É ààÉŝ ŝÉô ÉŝûÉÉŝ Éŝ ûŝ ôûŝÉ Éŝ ôÉŝ É Éû ÉŝÉçÉ ôû Éû-êÉŝ É ôû Éŝ àûÉŝ. Dŝ ôŝ, ô Éû ÉôÉ Éŝ çôôŝ ŝôçàÉŝ àŝ ÉŝûÉÉŝ Éŝ àÉŝàôŝ ûûÉŝ É àbîographîsatîonûÉÉ, ôàÉ ŝôûŝ à ôÉ ûrécît de a vîe, àçûÉ çÉÉ çÉà, àŝà àŝ û ôàûÉ É ààÉ ’ûÉ àôçÉ
5
6
Actuels 6 - La recherche biographique : quels savoirs pour quelle puissance d’agir ?
ŝçiûÉ àŝ Éŝ ŝçÉçÉŝ ûàÉŝ É ŝôçàÉŝ çôÉôàÉŝ. O Éû àûŝŝ ûÉŝôÉ É çô ÉfÉçû à û çÉà ôÉ É çÉçÉûŝ É ŝ’àçÉ Éŝ çôÉôŝ ŝçÉiûÉŝ ôàÉŝ É ’àôÉ çÉàÉŝ ûÉŝôŝ, ôû É ÉôûÉÉ É àÉÉ û É Éŝ à, É ŝ’ŝçà àŝ É ààÉ ŝôôûÉ É ôôôûÉ É à ÉçÉçÉ ôàûÉ É ûçàô. Sôûŝ É ÉLa recherche bîographîque : ques savoîrs pour quee puîssance d’agîr ?, çÉ ôŝ-ŝÉActues 6É à ÉûÉLe sujet dans a CîtéÉàÉ àŝ ûÉ Éôàô ŝôôûÉ É çûÉ ŝû Éŝ ŝàôŝ ôûÉŝ É àûÉŝ ûÉ ôû à ÉçÉçÉ ôàûÉ É ûçàô, ŝû Éŝ çôôŝ É ôçŝ É Éû çôŝûô, ŝû Éûŝ ÉÉû É Éûŝ ÉfÉŝ. UÉ ÉÉ Éŝô É çÉÉ Éôàô çôçÉÉ à ŝçiç Éŝ ôÉŝ É ŝàô ôûŝûŝ à à ÉçÉçÉ ôàûÉ É ûçàô. S à ÉçÉçÉ ôàûÉ Éû ààÉ àÉç ’àûÉŝ çôûàŝ ŝçàÉŝ ŝôçôôÉŝ É ’û, ŝôçôôÉ çûÉ, ŝçôŝôçôôÉ, Éç.), ’ûÉ çôÉŝÉ Éŝ ôçÉŝŝûŝ É çôŝûô ûÉÉ ŝàŝŝ àŝ Éŝ Éàçôŝ û’ŝ ÉàÉ àÉç É ôÉ ŝôçà, É ôçûŝ û’ÉÉ ŝÉ ôÉ É É ŝàô ŝçiûÉ û’ÉÉ ôûŝû çôçÉÉ Éaît bîographîqueçôŝ É û-êÉ. E ûô çôŝŝÉ-- ? Dàŝ ûÉÉ ÉŝûÉ ŝà çôÉŝô àÉ--ÉÉ â àŝŝÉ ôû â àÉ ôûÉ ôûÉŝ ÉŝÉÉ) Éŝ çàôÉŝ ŝçàÉŝ û ŝôçà É û ŝçûÉ, û çô É û ŝçûŝ ? E û ô, û’É Éŝ- ’ûsavoîr du bîographîque? Sû É à É à àçÉ, ûÉÉŝ ŝô Éŝ çàôŝ É ÉÉŝ É ôÉŝ àŝ àûŝŝ É ôŝô û çÉçÉû É çÉ ŝàô û ôàûÉ ŝ’iàsurÉavecà àôÉ É ŝûÉŝ ŝûÉŝ ? QûÉ ÉŝàçÉ É ÉçÉçÉ, ûÉŝ ôÉŝ É Éàô, ûÉÉŝ àçÉŝ ÉŝÉçÉŝ à çôŝûçô É çÉ ŝàô ŝçiûÉ àÉÉ--ÉÉ ÉÉ çÉçÉûŝ É àçÉûŝ-ààÉûŝ àççôŝŝà Éû-êÉŝ àŝ Éû àôÉ É Éûŝ çŝ Étravaî de recherche ûÉ É çÉçÉû ŝÉ ôÉ ôû çÉ ’ÉÉÉ É É çôÉÉ, Éŝ ûŝavecÉŝ àûÉŝ àŝà ûprocessus de ’enquête ’objet même de ’enquête? Ei, ŝ ôû ôû çôûà É ÉçÉçÉ à ûÉŝô Éŝ ŝàôŝ ’Éŝ ààŝ ŝŝôçàÉ û çôÉÉ ŝôçà É ŝûÉ àŝ ÉûÉ ŝ ŝô ôûŝ, É à ôŝûÉ É É à Éàô Éŝ çÉçÉûŝ â Éûŝ « ôÉŝ », Éŝ
Présentation
iàŝ É ÉÉŝ É çôàŝŝàçÉ, ’àçô, É ôûô àŝ ÉŝûÉÉŝ ŝ ŝ’ŝçÉ ÉçÉÉ ôû çÉÉ, ÉÉ ’Éŝ ’àûà ôŝ ôû à ÉçÉçÉ ôàûÉ û É Éû ôÉ Éŝ ÉÉû ŝôçàû, ûÉŝ É ôûÉŝ û ŝàô-ôûô û’ÉÉ ôûŝû â àÉŝ É ààÉ û bîographîque. Éŝ çôûôŝ àŝŝÉÉŝ àŝ ’ôûàÉ çŝÉ É àçûàŝÉ çÉŝ àçÉŝ É çÉŝ ûÉŝôÉÉŝ àŝ Éŝ çàŝ ’Éŝàô : ’çôÉ É à ôàô, ’ŝÉô ŝôçàÉ É ôÉŝŝôÉÉ, à ŝà, Éŝ àôŝ. EÉŝ ôÉ çôÉ à ÉŝÉçÉ ÉÉûûÉ É à ÉçÉçÉ ôàûÉ É ûçàô ÉÉ É çôŝûÉ É ôûÉàû ôÉŝ ’É É ôÉŝ çôÉÉŝ Éà É ÉÉûÉ ’ÉÉçÉ É àçÉ É ’être socîa sînguîer. S’ààçà â çôÉÉ Éŝ ôçÉŝŝûŝ É çôŝûô û ŝûÉ àû ŝÉ É ’ÉŝàçÉ ŝôçà, Éŝ çôŝûçôŝ ûÉÉŝ É çôÉçÉŝ à ÉŝûÉÉŝ Éŝ àçÉûŝ ôÉ ŝÉŝ â Éûŝ ÉÉçÉŝ É Éàçô àÉç ’ÉŝÉÉ É Éûŝ ÉôÉÉŝ, ÉÉŝ ÉÉ Éi É ŝàŝ à Éàô ÉÉ Éŝ ŝàôŝ ôûÉŝ É àûÉŝ ŝûà û ààÉ ôàûÉ É à çààç Éŝ àçÉûŝ É ÉôÉ ûÉ ûŝŝàçÉ ’à àŝ û àô â Éû-êÉŝ, â Éû ÉÉçÉ É àû ôÉ àŝ ÉûÉ ŝ É.
7