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Fables

de Presses-Electroniques-de-France

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llnilicrsitu ol (Eoroxito
MRS. RHYS D. FAIRBAIWI0.^^^à
^LECTURES FACILES
^
POUR LES COMMENÇANTS
LEÇONS DE CHOSES
HISTORIETTES ET ANECDOTES
EXERCICES DE MÉMOIRE
COMPILED
WiTH A FrENCH-EnGLISH V0CAHUI.AKY
JULES LAZARE
Bachblibr es Lettres
515513
'Â sete.
GINN AND COMPANY
• NEW YORK • CHICAGO • LONDONBOSTON
ATLANTA . DAI.I.AS • COLUMBUS • SAN FRANCISCO
A II righis reservedBY LAZAREJULES
Lectures Faciles (for beginners)
Premières Lectures (for elementary
work)
First SériesContes et Nouvelles,
(for intermediate work)
Contes et Nouvelles, Second Séries
(for intermediate work)PREFACE.
more variety theIn order to introduce in teach-
it will be advisable to use the anecdotesing,
contained in the second part of this little Reader
conjunction with the object-lessons.in
will be derived fromMuch advantage the
répétition of ail the pièces by means of ques-
tions and answers, but the Editor did not think
désirable to frame questions on such easyit
teacher can do so on thesubjects, as every
thus avoiding the artifi-spur of the moment,
ciality of ready-made conversations.LEÇONS DE CHOSES
I. Pour écrire une lettre.
Je prends une feuille de papier. Je prends une
plume. Je trempe la plume dans l'encre. J écris la
lettre. Je la plie. Je la mets dans une enveloppe.
Jeferme Surl'enveloppe. l'enveloppe j'écris l'adresse
de la personne à qui la lettre est destinée. Dans
le coin, à droite, je colle un timbre-poste (Sur les
lettres l'Angleterre,pour on met un timbre de
deux sous. Sur les lettres pour l'étranger, on met
un timbre de cinq sous). Ensuite je porte la lettre
à la poste.
Lliomme distribue lesqui lettres s'appelle un
facteur.
2. Le départ.
Je fais mes préparatifs. J'envoie chercher un
fiacre. Le fiacre s'arrête devant la porte. Je dis
"à le fiacre.au cocher: la gare!" Je monte dans
Le cocher fouette son cheval (pii part au trot.
Nous arrivons à la gare. Je descends du fiacre et
paie le cocher. Je vais au guichet. Je prendsje
deuxième classe, aller et retour. Jeun billet de
monte dans le train. Les emjiloyés forment les
portières. Le chef de train donne le signal du
La locomotive sitlle. Le train pai't.départ.LEÇONS DE CHOSES2
table.3. La
blanche.bonne étend sur la table une nappeLa
une assiette pour chaque personne.Puis elle met
elle met une serviette. NousSur chaque assiette
serviette pour essuyer notreavons besoin de la
vêtements des taches.et pour préserver nosbouche
la bonne met unede chaque assiette,A côté
Aufourchette, un couteau et un verre.cuiller, une
table, elle met le sel, le poivre, lamilieu de la
les plats.carafe, les bouteilles et
bonne enlève tout ce quiAprès le dîner, la
Elle emportela table. Elle plie la nappe.couvre
les assiettes, les cuillers, les fourchettes,les plats,
Elle les lave, elle les essuie et lesles couteaux.
remet à leur place.
Les meubles.4.
les chaises, les commodes, les armoiresLes tables,
Les meubles se composent desont des meubles.
assemblés avec des clous et demorceaux de bois
employés pourLes arbres généralementla colle.
meubles sont le chêne, le sapin, le noyerfaire les
nos pays.qui poussent dans
ordinaires qu'on voit chez lesLes meubles
cuisines sont fabriqués par leou dans lespauvres
dans lesLes meubles fins qu'on voitmenuisier.
riches sont fabriqués par l'ébéniste.salons des
des bois qui viennent des paysL'ébéniste emploie
qui est un bois noir très dur.chauds, comme l'ébène
doigts.5. Les
chaque main. Voicicinq doigts àNous avons
pouce, l'index, le médius, l'annulairenoms ; leleurs
pouce est le plus gros et lel'auriculaire. Leet