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Le développement durable sous le regard des sciences et de l'histoire

160 pages
Pourquoi et comment éduquer au développement durable ? Est-on en rupture avec les démarches pionnières des années 70 ? Quels courants se sont structurés, avec quels moyens, quels objectifs et quels modes d'évaluation ? Comment instituer l'Education à l'Environnement pour un développement durable sans imposer une norme ?
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