Littérature et éducation comparée

Louis Porcher, Dominique Groux

Description

La Revue française d'éducation comparée illustre la recherche en éducation comparée dans ce qu'elle a de plus innovant, en France et dans le monde. Le dossier du n°12 de La Revue française d'éducation comparée est consacré aux multiples regards sur l'éducation que propose la littérature (Le Petit Chose, Les désarrois de l'élève Törless, La Guerre des Boutons, Le Grand Meaulnes, l'Emile...).

Sujets

• Littérature
• Éducation
• Enseignement

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 septembre 2014
• Nombre de lectures: 28
• EAN13: 9782336355948
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

sont évidemment multiples : souvenirs de classe, études sur une vie d’élève, réLexions

jusqu’aux réLexions

Rédacteur en chef : DOMINIQUE GROUX Coordination du dossier : LOUIS PORCHER ET DOMINIQUE GROUX

LITTÉRATURE ET ÉDUCATION COMPARÉE

ÉD R U ais C on A s  TI Co O m N par C ai O son M s  P É A d R uc É at E ions

N° 12–JUILLET 2014 RAISONS COMPARAISONS EDUCATIONS La Revue française d’éducation comparée

Littérature et éducation comparée

L’HARMATTAN

© L’HARMATTAN, 2014 5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Paris http://www.harmattan.fr [e-mail] [e-mail] ISBN : 978-2-343-04269-5 EAN : 9782343042695

N° 12–JUILLET 2014 Coordination du dossier: Louis Porcher et Dominique Groux Rédacteur en chef: Dominique Groux RAISONS COMPARAISONS EDUCATIONS La Revue française d’éducation comparée

Littérature et éducation comparée

L’HARMATTAN

COMITE DE REDACTION : Cristina Allemann-Ghionda (Université de Cologne, Allemagne), Elisabeth Bautier (Université de Paris VIII, France), Guy Berger (Université de Paris VIII, France), Nicole Carignan (UQAM, Canada), Manuel Crespo (Université de Montréal, Canada), Eric Debarbieux (Université de Bordeaux 2, France), Claudine Delphis (Université de Paris VII, France), Richard Etienne (Université de Montpellier, France), Ferran Ferrer (Université Autonome de Barcelone, Espagne), Jacques Gonnet (Université de Paris III - Sorbonne Nouvelle, France), Dominique Groux (Université des Antilles-Guyane, France), Jean-Luc Gurtner (Université de Fribourg, Suisse), Siegfried Hanhardt (Université de Genève, Suisse), Jürgen Helmchen (Université de Münster, Allemagne), Remi Hess (Université de Paris VIII, France), Jean- Marie de Ketele (Université Catholique de Louvain, Belgique), Gabriel Langouët (Université de Paris V, France), Claude Lelièvre (Université de Paris V, France), Jean-Noël Luc (Université de Paris IV- Sorbonne Nouvelle, France), David Matheson (Université de Nottingham, Royaume-Uni), Emma Nardi (Université de Rome III, Italie), Antonio Novoa (Université de Lisbonne, Portugal), Edo Poglia (Université de la Suisse italienne, Lugano, Suisse), Louis Porcher (Université de Paris III - Sorbonne Nouvelle, France), Antoine Prost (Université de Paris I, France), Sylvie Roelly (Université de Potsdam, Allemagne), Val D. Rust (UCLA, Etats-Unis), Frédéric Tupin (Université de Nantes, France). REDACTEUR EN CHEF : Dominique Groux, Université des Antilles-Guyane, France. CONSEILLER SCIENTIFIQUE : Louis Porcher, Université Paris III Sorbonne Nouvelle, France.

Raisons, Comparaisons, Educations La Revue française d’éducation comparée La Revue française d’éducation comparéeRaisons, comparaisons, éducations, paraît deux fois par an. Elle illustre la recherche en éducation comparée dans ce qu’elle a de plus innovant, en France et dans le monde. Soucieuse de nouvelles approches et de nouveaux objets dans le champ de l’éducation et des sciences sociales, elle propose un dialogue avec d’autres sciences, « humaines » (histoire, géographie, linguistique, littérature, anthropologie, politique…) ou non (mathématiques, biologie, droit…), et présente des travaux sur les aires culturelles du monde entier. La Revue propose 240 pages de textes répartis de la façon suivante : 1. Un dossier thématique qui comprend des articles théoriques de spécialistes français et étrangers et des articles en relation avec les pratiques, en particulier des comptes rendus d’expériences (françaises, étrangères). 2. Des articles théoriques hors thème. 3. Des rubriques : Pédagogues, Histoire, Entretien. 4. Des recensions d’ouvrages (longues et courtes) sans oublier les usuels (dictionnaires, manuels, traités…) et des comptes rendus de thèses. 5. L’actualité éducative : comptes rendus d’événements, annonces de colloques… La Revue peut prendre la forme d’unnuméro thématiqueou d’unesérie: singularités régionales, institutions…

Raisons, Comparaisons, Educations La Revue française d’éducation comparée Numéros déjà parus Langue, littérature, culture à l’épreuve de l’autre, n°1, L’Harmattan, mars 2007. Les mathématiques : connaissance en partage, n°2, novembre 2007. Le collège unique et égalité des chances : le modèle français au miroir des autres, n°3, juin 2008. L’histoire scolaire au risque des sociétés en mutation, n°4, janvier 2009. Méthodologie de la comparaison en éducation, n°5, septembre 2009. Violence à l’école : recherches et interventions, n°6, décembre 2010. Education comparée verticale : Images d’enseignement, n°7, octobre 2011. L’informel dans l’éducation de l’enfant, n°8, juillet 2012. L’enseignement des langues étrangères face aux évolutions des systèmes éducatifs, n°9, mars 2013. Le storytelling, un angle neuf pour aborder des disciplines multiples ?, n° 10, septembre 2013. Transformations identitaires des professeurs d’université, n° 11, février 2014.

SOMMAIRE RFEC n° 12 juillet 2014 Littérature et éducation comparée, L. Porcher, D. Groux (dir .) INTRODUCTION Louis Porcher La littérature comme ressource ignorée …………………...…11 ère 1 PARTIE : Regards sur l’école Louis Porcher– Catherine et le maître d’école, Erckmann et Chatrian…..……………………..……….……………………..33 Louis Porcher– « Aventures et mésaventures d’un sous- maître », Erckmann et Chatrian………………….…….............51 Geneviève Baraona –Le Petit Chose.Histoire d’un enfant, Alphonse Daudet……………………………...…………......…69 ème 2 PARTIE : Quelques grands textes Thomas Gerber„Il était une fois“  – : différences et convergences entre contes européens ……………………..…..93 Alla Stepanyan Akopyan –du peuple.Sur l’instruction L’activité pédagogique de Léon Tolstoi…………..………….113 Louis Porcher–L’ami retrouvé, Fred Uhlman…………..……………………………………..…… 131 7

Jean-Michel Cartier– En relisantEmile…………..….........135 Dominique Groux– Ecriture du sens et quête des valeurs dans La Femme de trente ans etLe Lys dans la vallée. Deux romans d’apprentissage ? ……………………………………..………177 ENTRETIEN Littérature et interculturalité. Entretien avec Rodney Saint- Eloi, Kim Thuy, Tassia Trifiatis, Carole Fréchette réalisé par Rachida Azdouz………………………...………....187 PEDAGOGUES Jean-Baptiste de La Salle par Brigitte Dancel……..…………………………...………...219 HISTOIRE Richard Etienne– L’éducation dansL’Encyclopédiede Diderot et d’Alembert………………………...…………………….…239 RECENSIONS En finir avec Eddie Bellegueule,Edouard Louis, Seuil, 2014, 220 pages. par Dominique Groux…………………………...……………255 Atlas de l’influence française au XXIème siècle,Sous la direction de Michel Foucher, Institut français, Robert Laffont, 180 pages. par Louis Porcher……………………………….……….……260 Apprendre en situations, un analyseur de la professionnalisation dans les métiers adressés à autrui, Philippe Maubant,Presses de l’Université du Québec, 2013, 326 pages. par Jean Clénet………………………………………………..263 THESES Véronique Laurens,Formation à la méthodologie de l’enseignement du français langue étrangère et développement de l’agir enseignant, thèse de doctorat en didactique des langues et des cultures, soutenue le 5 décembre 2013, à l’université

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Sorbonne-Nouvelle Paris 3, et dirigée par le Professeur G. Daniel Véronique. par Elisabeth Guimbretière …………………….…………….269 Lucie Roger,Penser la professionnalisation dans et par les situations d’apprentissage professionnel, thèse de doctorat en sciences de l’éducation, soutenue le 28 novembre 2012 à l’Université de Nantes et dirigée par le Professeur Michel Fabre. par Anne Jorro…………………………...………..………..…275

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