Le sujet dans le théâtre contemporain

Serge Bonnevie

Description

Ce livre propose d'éclairer le sujet contemporain par le théâtre. Prenant en compte une trajectoire esthétique de cet art avec les moments majeurs des ruptures qui ont eu lieu, le livre parcourt les déconstructions successives ayant mené le théâtre à donner une figure au sujet contemporain d'une façon inédite. De la position récurrente d'immobilité et d'attente du personnage contemporain en passant par celles de la quête d'identité, de la post-identité, de la contestation, du quotidien, la perte des repères du sujet reste prépondérante.

Sujets

• Harmattan Littérature
• Littérature
• Pièce de théâtre

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 mars 2007
• Nombre de lectures: 384
• EAN13: 9782296167742
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Le sujet
dans le théâtrecontemporain

© L'HARMATTAN,2007
5-7, rue del'École-Polytechnique; 75005Paris

http://www.librairieharmattan.com
[e-mail]
[e-mail]

ISBN :978-2-296-02797-8
EAN :9782296027978

Serge BONNEVIE

Lesujet
danslethéâtre contemporain

L'Harmattan

ARTS,
TRANSVERSALITE,
EDUCATION

Collection dirigée par Gilles Boudinet

Cette collectionprésente, dans uneperspective
interdisciplinaire, desouvrages quiproposent uneréflexionsurles
artsetles pratiquesesthétiquesentermesde médiation culturelle
etd’éducation.
Elles’adresse auxétudiants, chercheurset universitaires
impliqués parcethème, ainsiqu’auxenseignantsetintervenants
concernés parles réflexions surles pratiquesde l’artdansles
champsde l’éducation etde l’animation.

Dernières parutions:

LEMONCHOIS, M.Pour une éducation esthétique.
Discernementetformation de lasensibilité,2003.
SOULAS, B.Art,Musique,Ecole.Discernementet
esthétique,2002.
HARTER, J.-L.LeJeu.Essai de déstructuration,2002.
BOUDINET, G.Pratiques tag.Verslaproposition d’une
«transe-culture »,2001.

SOMMAIRE
LE RIDEAU SE LEVE…............................................................ 9

I. REPERES THEMATIQUES: LES QUESTIONSDELA
REPRESENTATION THEATRALE ...........................................15
LETHEATRE ET LAPROBLEMATIQUE DU SUJET..........15
LETHEATRE:UNDIALOGUE AVECL’ALTÉRITÉ.............. 24
II.QUANDLETHEATREREPRÉSENTAIT UNAUTRE...............31
EME
DEL'ANTIQUITE AUDRAMEROMANTIQUE DUXIXSIECLE:
DANS QUELLES SCENES SESITUELESUJET REPRESENTE?.... 31
LES HOMMES ET LES DIEUX..................................................... 33
LE RELIGIEUX ET LA FARCE..................................................... 35
DE LA FABLE AU JEU..............................................................40
LE REGARD DUROI................................................................49
LE MIROIR DE L'INDIVIDU.......................................................57
DE LA VIOLENCE AU DESENCHANTEMENT................................ 66
BILAN DU PARCOURS..............................................................80
III.LETHEATRE CONTEMPORAIN................................... 85
COMMENTANALYSER LETHEATRE CONTEMPORAIN?........... 85
LAMISE ENCRISE DELA FORME DRAMATIQUE:LETOURNANT
DESANNEES1880-1910............................................................ 91
LETHEATRE ET L’INFLUENCE DELAMISE EN SCENE............. 99
LES REPRESENTATIONSDU SUJETDANS LE
THEATRE CONTEMPORAIN.......................................... 105
LESUJET DE L’IMMOBILITE...................................................105
LE SUJET EN QUETE D’IDENTITE........................................... 114
LE SUJET POST-IDENTITAIRE................................................. 118
LE SUJET EPIQUE................................................................. 127
LE SUJET DE L’ATTENTE....................................................... 134
LE SUJET DE LACONTESTATIONET DE LA DECONSTRUCTION DES
CONVENTIONS THEATRALES................................................... 139
LESUJET DU QUOTIDIEN...................................................... 155
LE SUJET DE L’IDENTITEECLATEE......................................... 163
LESUJET DE LA DEMANDE A L’AUTRE.................................... 171
BILANDU PARCOURS............................................................. 180
LERIDEAU SE FERME….................................................... 187
ANNEXES................................................................................ 197

7

REFLEXIONSAPARTIRDUCONCEPTDEREPRESENTATION(3)
............................................................................................... 197
LESENSESTHETIQUE DELAREPRESENTATION.................... 197
ANNEXE(4)............................................................................ 212
REFLEXIONS SUR LAREPRESENTATION THEATRALE........... 212
ANNEXE(5)............................................................................ 221
LES PREMIERES ORIENTATIONSESTHETIQUESDU THEATRE221
BIBLIOGRAPHIE...................................................................231

8

LE RIDEAU SE LEVE…

Je suisdansle noirlui, là-bas,seulsur scène, presque
invisible, immobile, enfile desmots…
Pourécrire ce livre, jesuis parti d’une expérience
théâtrale, de cesupportessentielqu’estleregard du
spectateurface à lareprésentation artistiquepour
penserle monde.J’airessenti lorsde cette
représentationun bouleversementesthétique majeur
avec“Melancholia” unepièceréalisée àpartirdu
roman deJ.Fosse.Il m’estapparu que cette création
scénique était révélatrice de l'identité nouvelle du sujet
contemporain.Celarévélait unparadoxe, celui d'une
représentationqui avaitatteint un degré d’abstraction
presque absolue dujeuetde laparole.Lapièce était
un montage detextesévoquantlavie d’unpeintre
e
norvégien de la fin duXIXsiècle,LarsHertervig,
symbole de l'individudans son impossible
communication avec le monde, et qui ne cesse de dire,
sousla forme d'un monologue intérieur:“je n'ai nulle
1
partoùaller…il fallaitbienque je m'en aille… ".
L’idéeque je me faisaisde lareprésentationthéâtrale a

1
J. Fosse,MelancholiaI, Paris,Ed. P.O.L. 1998.
9

été bouleversée àplusieursniveaux: la notion de
représentation, de l’esthétiquethéâtrale, de l’histoire
mise enscène(montrable), du personnage, de l’acteur,
dumouvementdansl’espace, de laparole, dudécor, de
l’éclairage, du rapport scène-salle.Enquoi consistait
cetteremise enquestion?Nevient-onpasau théâtre
pourfêtercerassemblement qui lie l’individuà la cité,
pour retrouvercesentimentdu vivre-ensemble?J'étais
plongé dans unequasi-obscuritétoutaulong de la
pièce, lascène étantfaiblementéclairéepar un écran,
et, de ce fait, je nepouvais voir que l’ombre de l'acteur
toutaulong de cettereprésentation.Celui-cirestait
presque immobile, ilparlaitlentement, d’unton
monocorde, et sesmotsétaient parfoisinaudibles.
Aucune actionvéritable, même les parolesne
permettaient pasdesupposerl’avancementd’une
actionquelconque.Cequi étaitexposé était
l'irreprésentable, l’innommable de lapersonne
humaine(que je metsenrelationparla métaphore au
roman dumême nom de S.Beckett,symbole de
l'individunepouvant se définir uneplace dansle
monde).Lepersonnage incarnait unsujetenperte de
repèresdontla conscience altérée l'empêchaitdese
situerdansla cité.

Enquoi cespectacle était-ilrévélateurdu sujet
contemporain?Lerécitneprésentait plus une histoire
maisdesfragmentsdephrases, misesboutà bout,sans
cohérence évidente, nousdécrivant unsujet
“morcelé”,sans “structure”,sans “but ”,“égaré
“dans un mondevide desens.En l'absence derécit
linéaire, de dialogue, depersonnage, d’action etde
situation dramatique, nousétionsdonc à l’écoute de
fragmentsdeparolesdisloquéeset répétitivesdans une
quasi-obscurité.

10

Pouvons-nous trouver un lienentre cette dislocation
dudiscourset l’obscurité du monde dans lequel nous
nous trouvons placésen tant quesujetspostmodernes?
Lethéâtre contemporainest-ildépourvud'histoires ou
mélange d’histoires mêlées,partielles,révélant une
confusion identitaireprofonde?Représente-t-ilavec
âpreté et luciditéla conditiondes hommes
d’aujourd'hui ?Des personnalités “balbutiantes ”, en
étatd’errance, desurvie, deflou face aux règles qui
structurent la cité?

Cetexemple évocateur m’aservidepointde départ
pourcomprendrelesujetdans lasociététel qu'il peut
êtresaisi par lethéâtre contemporain. Il apparaît que la
représentation théâtrale ne donne plus à voir un sujet
selon les mêmes structures de récit et de mise en scène
qu'auparavant. Nous verrons dans ce livre que le
mouvement de décomposition des repères de la
représentation provient de l’évolution même de
l’histoire du théâtre, spectacle dit “vivant ”,objet des
transformations les plus marquantes car en lien direct
avec la vie, elle-même mouvante.

Il existe une hétérogénéité des théories théâtrales. La
th&