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VOus vOîlÀ prêT À eNTrer DàNs là premîère pÉrîODe De shOppîNG là plus îNTeNse De l’àNNÉe. UN mOmeNT pàrFàîT pOur COmmeN-Cer À CONCîlîer ÉCONOmîe eT ÉCOlOGîe ! ENTre les FOurNîTures sCOlàîres, les vêTemeNTs, les DÉpeNses lîÉes À l’àlîmeNTàTîON eT àu TràNspOrT, sOYez prêTs À pàsser àu verT ! Ràppelez-vOus que là reNTrÉe esT àussî uN ÉvÉNemeNT sYmBOlîque Des vàleurs que NOus vOulONs TràNsmeTTre À NOs eNFàNTs, prOiTez-eN pOur les seNsîBîlîser À l’împàCT De leur CONsOmmàTîON sur là plàNèTe. UNe FàçON De les reNDre plus àTTeNTîFs À leur sàNTÉ, À là quàlîTÉ De leur eNvîrONNemeNT eT De les àmeNer À DeveNîr Des CONsOmmàTeurs àverTîs eT Des CîTOYeNs respONsàBles. SàNs OuBlîer que là meîlleure pÉDàGOGîe esT l’exemple. Quelques CONseîls pràTîques vOus àîDerONT eNiN À Fàîre les BONs ChOîx pOur là màîsON eT TOuTe là Fàmîlle.
PàreNTs, DONC, À vOus De jOuer !
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lE chOIx DES fOURnItURES ScOlAIRES
a rentrée scoaîre approche à grands pas avec son ot de stress et faîsLant face à une offre domînée par es gadgets, es marques et une mutîtud de dépenses. Bîentôt vous arpenterez es rayons des magasîns, à a recherche de te cahîer, te casseur et autres fournîtures, tout en e de matîères pouantes. Au regard du temps passé par vos enfants à ’écoe, î est îndîspensabe de prendre en consîdératîon a toxîcîté des produîts qu’îs utîîsent. D’autant pus que vous êtes détermînés à trouver ce qu’î y a de mîeux pour vos enfants. Et quî dît mîeux, dît donc écoogîe. La bonne nouvee est que es produîts respectueux de ’envîronnement sont de pus en Saviez-vous que pus nombreux et rîment aussî avec Selon les chiffres relevés en 2008 économîe. Gardez par aîeurs à ’es-par la Confédération syndicale prît que sî es enfants sont sensîbes des familles, les familles françai aux sîrènes du marketîng, îs sont ses déboursent à la rentrée 182 € égaement très réceptîfs aux enjeux pour un écolier, 348 € pour un envîronnementaux sî on eur présente collégien et jusqu’à 700 € pour un es choses de façon udîque et non lycéen. moraîsatrîce.
Comment faire les bons Choix ?
ImpLiquer voTre eNFaNT La îste en maîn, vous préparez son cartabe. Prendre e temps de faîre e trî avec votre enfant de ce qu’î possède est une bonne manîère de dîscuter avec uî de ses besoîns et envîes, et de faîre passer certaîns messages. Faîre ’état des fournîtures de ’année passée encore utîîsabes, avant de se précîpîter dans es magasîns, offre aussî es avantages de faîre de sacrées éco-nomîes, dans cette pérîode de fortes dépenses, et de réduîre sensîbement e poîds des poubees.
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À lA REntRéE
coNsTruire uN projeT aveC Lui Saviez-vous que Sous forme de jeu, ’îdée est d’écrîre un projet en famîe autour du choîx Le 9 juin 1999, une loi « visant à du matérîe scoaîre : récupérer es inciter au respect des droits de fournîtures non utîîsées ’annéel’enfant dans le monde, notamment précédente pour es personnaîser,lors de l’achat de fournitures sco laires » a été adoptée, sur propo utîîser du papîer recycé, des styos e sition du 5 Parlement des enfants. rechargeabes au îeu des styo-Cette loiLe Texieraux demande bîes jetabes, évîter e pastîque (et collectivités publiques et aux éta notamment es matérîaux en PVC) quî blissements scolaires de ne pas se révèe peu soîde dans e temps, acheter de produits ayant pu être préférer es fournîtures en vrac, etc. fabriqués par des enfants. I sera d’autant pus facîe ensuîte de n’acheter que e nécessaîre et aors de dîre « non » à un artîce jugé trop cher, trop embaé ou purement « marketîng ». Autre poînt : e matérîe scoaîre est généraement présenté, dans es grandes surfaces, sous bîster (embaage compexe constîtué de carton et d’une coque en pastîque). Prîvîégîez es achats en vrac ou es embaages monomatîère LE PLaStIQUE, cE n’ESt PaS fantaStIQUE !-en carton recycé. La meîeure sou tîon pour évîter tout gaspîage. Le pastîque est un dérîvé de ’îndustrîe du pétroe, une actîvîté dévoratrîceÀ a rentrée, e premîer déi à reever d’énergîe. Sachez aussî qu’un grandest bîen à : convaîncre vos enfants de nombre de composés pastîques choîsîr des fournîtures respectueuses font partîe des composés organîques de ’envîronnement et de eur santé, voatîs (es fameux COV), des agents oîn des marques et héros à a mode. partîcuîèrement nocîfs. Sans parer des phtaates, des agents pastîiantsUn bon compromîs à trouver entre destînés à assoupîr a matîère, euxeur faîre paîsîr et es éduquer à a aussî très dangereux pour a santé. consommatîon. Non bîodégradabe et consîdéré Et sî dans a fouée vous es aîdîez à comme jetabe, e pastîque est une faîre a dîfférence entre un produît cause de poutîon durabe. En effet, d’une part ses résîdus ne se décom-équîtabe et un autre ? I est évîdent posent jamaîs ; d’autre part, quandque es enfants sont oîn de se douter î est încînéré, î émet des dîoxînes, qu’un certaîn nombre de produîts composés chîmîques très stabes, qu’îs utîîsent quotîdîennement cancérîgènes et pouvant provoquer peuvent être fabrîqués à ’autre bout des dérègements hormonaux. du monde par des enfants du même
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âge qu’eux. Ce qu’îs vîvent ou voîent îcî est forcément a norme partout pour eux. Les écaîrer sur es dîffé-rentes réaîtés exîstantes peut eur permettre d’agîr en conséquence.
le musT : mobiLiser L’ÉCoLe N’hésîtez pas à înterpeer e corps enseîgnant ain qu’î întègre dans sa îste de rentrée des crîtères écoo-gîques. En tant que prescrîpteur, î a un rôe évîdent à jouer ! D’aîeurs, à a rentrée 2006, e mînîstère de ’Éducatîon natîonae a décrété que es questîons de déve-oppement durabe font désormaîs partîe întégrante de a formatîon des éèves. L’éducatîon à ’envîronnement pour un déveoppement durabe
ALLer pLus LoiN aveC éCo-éCoLe
Éco-Écoe est un abe décerné aux étabîs-sements scoaîres du prîmaîre au ycée, quî a été ancé en avrî 2005 par a Fondatîon pour ’Éducatîon à ’Envîronnement en Europe. Son objectîf : sensîbîîser es enfants en es împîquant dîrectement sur e terraîn de ’envîronnement et du déve-oppement durabe et es rendre conscîents de ’împact de eur comportement. Les écoes travaîent successîvement sur 5 thèmes prîorîtaîres : ’aîmentatîon, a bîodîversîté, es déchets, ’eau et ’énergîe, à raîson d’un thème par an. Le abe a su séduîre : e réseau Éco-Écoe, c’est aujourd’huî 700 étabîssements abeîsés en France et 25 000 dans e monde. En savoîr pus : www.eco-ecoe.org.
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Un PRodUIt éQUItabLE, c’ESt QUoI ? Seon a déinîtîon adoptée en 2001 par e Fîne, un réseau înforme réunîssant es 4 prîncîpaux réseaux înternatîonaux du commerce équîtabe (FLO, Ifat, News ! et Efta), un produît équîtabe est îssu d’un commerce fondé sur e dîaogue, a transparence et e respect, quî contrîbue au déveoppement durabe en proposant une pus grande équîté dans es échanges commercîaux et en garantîssant es droîts des producteurs et des travaîeurs, en partîcuîer ceux du Sud. Le travaî des enfants et toute forme d’escavage sont bannîs, tout comme es procédés de fabrîcatîon doîvent respecter es méthodes tradîtîonnees pour garantîr a quaîté des produîts et e respect de ’envîronnement.
(EEDD) a donc été généraîsée dans e premîer et e second degré. Pour faîre avancer ’éducatîon des éèves à ’envîronnement, vous pou-vez par aîeurs proposer à ’étabîs-sement de votre enfant de partîcîper à a démarche Éco-Écoe.
Lutter eicacementCoNTre Les derNiers HÉros Vous n’y échapperez certaînement pas : pour a rentrée, votre enfant récamera te ordînateur, te casseur avec son anîma ou son sportîf préféré en couverture, te styo avec e héros du dernîer dessîn anîmé quî a faît un carton, te modèe de cartabe, en
À lA REntRéE
dépît du faît que ’ancîen soît encore en très bon état, etc. I sufit de préparer e terraîn en amont. Donnez ’exempe en étant vous-même îndépendant des marques et des modes dans vos achats au quotîdîen. Dîscutez avec votre enfant pour qu’î se sente împîqué, vaorîsez auprès de uî e faît qu’en ne rachetant pas ce nouveau cartabe î faît un geste împortant pour a panète, sachant qu’î pourra être ier de montrer ’exempe à a récré, stîmuez sa créatîvîté en ’încîtant à customîser d’ancîennes fournî tures. Sînon, montrez-uî comme a consommatîon responsabe est tendance aujourd’huî, en uî cîtant es noms de queques céébrîtés engagées, comme Leonardo dî Caprîo ou Zînedîne Zîdane.
au rayon papeterie Le papîer est probabement e produît e pus consommé au i de ’année sco -aîre. Bîen e choîsîr est certaînement e premîer rélexe à avoîr pour réduîre ’împact envîronnementa de a rentrée. Les méthodes actuees d’expoîtatîon et de transformatîon du boîs mettent grandement en pérî a bîodîversîté tout en contrîbuant au réchauffement cîmatîque. Présentatîon des aternatî-ves écoogîques exîstantes.
les aTouTs du papier reCyCLÉ Avec une tonne de papîer recycé, on peut obtenîr 900 kg de papîer neuf,
aVantagES écoLogIQUESdU PaPIER REcycLé • Réduction d’une déforestation inutile. • Réduction de la consommation d’énergîe. • Réduction de la consommation d’eau. • Réduction des polluants. • Valorisation des vieux papiers donc réductîon des déchets.
Saviez-vous que – Loin d’être causée uniquementpar la production de papier, ladéforestation fait disparaître13 millions d’hectares chaqueannée, l’équivalent de la forêt française.Cette déforestation est responsable de 20 % desémissions de gaz à effet de serre. Elle détruit de façon irrémédiablela biodiversité (en pillant la richesse végétale et en réduisantl’espace vital de la faune sauvage). Au niveau mondial, 42 % du boisexploité commercialement sert àfabriquer du papier et 17 % du boisutilisé provient de forêts anciennes. – La consommation annuelle de papier dépasse les 330 millions de tonnes, dont 70 % dans les pays industrialisés, soit près de 1 million de tonnes par jour. Et cette consommation progresse de 4 % par an.
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