L'acquisition du langage

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L'objectif de ce livre est avant tout théorique et épistémologique et constitue la première étape d'un vaste projet de réflexion : « épistémologiser » l'acquisition du langage par l'enfant. Considérer l'objet d'étude acquisition du langage sous l'angle d'une dynamique d'évolution, invite à proposer une approche complexe et dynamique d'un objet de recherche par essence complexe.
Publié le : samedi 5 septembre 2015
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EAN13 : 9782806107992
Nombre de pages : 246
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S C I E N C E S D U L A N G A G E CARREFOURS ET POINTS DE VUE
JÉRÉMI SAUVAGE L’ACQUISITION DU LANGAGE UN SYSTÈME COMPLEXE
L’acquisition du langage Un système complexe
Sciences du langage : Carrefours et points de vue
Collection dirigée par Irène Fenoglio (CNRS, Paris, ITEM/Ens d’Ulm) et Giuseppe D’Ottavi, ITEM (CNRS/ENS)
La collection « Sciences du langage : Carrefours et points de vue » accueille tout ouvrage offrant au lecteur une confrontation entre divers points de vue sur une même question ou notion, un même auteur, une même œuvre dans le domaine de la linguistique et des sciences du langage. Elle s’adresse aux spécialistes (étudiants, enseignants, chercheurs) comme à tout lecteur curieux de la façon dont différentes approches permettent, par la discussion, une avancée des connais sances sur le langage et les faits de langue.
Parutions les plus récentes:
5)CtaehirenDELARUEBRETON,Expérience scolaire et expérience culturelle. De l’usage du paradoxe en éducation, 2012. 6)htasebÉilRICHARD et ClaireDOQUET,Les représentations de l’oral chez Lagarce. Continuité, discontinuité, reprise, 2012. 7)therCaineBORÉ et EduardoCALIL,L’école, l’écriture et la création. Études francobrésiliennes,2013. 8)lCuanediN et EstanislaoS,Espaces théoriques ORMAND OFIA du langage. Des parallèles floues,2013. 9)LauraCALABRESE,L’événement en discours. Presse et mémoire sociale, 2013. 10)CeciliaGUNNARSSONLARGYet EmmanuèleAURIACSLUSARCZYK(dir.), Écriture et réécritures chez les élèves. Un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d’analyse,2013. 11)AnneGaëlleTOUTAIN,La rupture saussurienne. L’espace du langage, 2014. 12)ChristopheLEBLAY et GillesCAPOROSSI,Temps de l’écriture. Enregistrements et représentations, 2014. 13)ValentinaCHEPIGAet EstanislaoSOFIA(dir.),Archives et manuscrits de linguistes, 2014. 14)RégisMISSIRE(dir.),Approches sémantiques de l’oral, 2014. 15)DrissABLALI, SémirBADIR et DominiqueDUCARD (eds),En tous genres. Normes, textes, médiations,2015.
L’acquisition du langage Un système complexe
JérémiSAUVAGE
Sciences du langage : Carrefours et points de vue
n° 16
Mise en page : Vincent Abitane – www.studio-prepresse.com
D/2015/4910/23
© ACADEMIA–L’HARMATTAN S.A. Grand’Place, 29 B-1348 Louvain-la-neuve
ISBN : 978-2-8061-0227-0
Tous droits de reproduction, d’adaptation ou de traduction, par quelque procédé que ce soit, réservés pour tous pays sans l’autorisation del’éditeur ou de ses ayants droit.
www.editions-academia.be
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« La nécessîté de penser ensembe, dans eur compémen-tarîté, dans eur concurrence et dans eur antagonîsme, es notîons d’ordre et de désordre nous posent très exactement e probème de penser a compexîté de a réaîté physîque, bîoogîque et humaîne. Maîs pour cea, à mon sens, î est nécessaîre de concevoîr un nouveau regard, comme ’a très bîen dît Heînz von Froester.I nous aut regarder a açon dont nous concevons ’ordre, regarder a açon dont nous concevons e désordre, et nous regarder nous-mêmes regardant e monde, c’est-à-dîre nous încure dans notre vîsîon du monde.»
Eà Morîn, La compexîté humaîne, 1994,. 301.
Introduction
« Pour convaîncre es sceptîques, î audra prouver e bîen-ondé épîstémoogîque d’une înguîstîque dynamîque et non-înéaîre. La TCC [Théorîe du chaos et de a com-pexîté] pourraît nous permettre de dévoîer des zones de chaos derrîère ’apparence d’ordre dans nos systèmes înguîstîques, et peut-être qu’au centre de ce chaos, on découvrîra, comme e suggère Dougas Hostader, un ordre caché.»
JÉà-MàÇ DewaeLe, « L’apport de a théorîe du chaos et de a compexîté à a înguîstîque », 2001, . 8.
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