Pour une écodidactique du français langue étrangère et seconde

Tayeb Bouguerra

Description

Cet ouvrage cherche à répondre aux différentes interrogations des praticiens en didactique des langues qui se cristallisent autour du comment : Comment libérer la parole de l'apprenant ? Comment aborder l'enseignement de la grammaire ? Du lexique ? Du discours ? Que faire du texte littéraire ? Prenant appui sur les propositions des approches systémiques, la démarche écodidactique postule la mise au jour des déterminations sociopolitiques qui pèsent sur la constitution des savoirs à enseigner et sur les choix méthodologiques.

Sujets

• Éducation
• Linguistique
• Langue

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 avril 2014
• Nombre de lectures: 48
• EAN13: 9782336345468
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Pour une écodidactique du français langue étrangère et seconde

Tayeb Bouguerra

LANGUE & PAROLE

Pour une écodidactique du français langue étrangère et seconde

Langue et Parole. Recherches en Sciences du langage Collection dirigée par Henri Boyer (Université de Montpellier 3) Conseil scientifique : C. Alén Garabato (Univ. de Montpellier 3, France), M. Billières (Univ. de Toulouse-Le Mirail, France), P. Charaudeau (Univ. de Paris 13, France), N. Dittmar (Univ. de Berlin, Allemagne), V. Dospinescu (Univ. "Stefan cel Mare" de Suceava, Roumanie), F. Fernández Rei (Univ. de Santiago de Compostela, Espagne), A. Lodge (St Andrews University, Royaume Uni), I.-L. Machado (Univ. Federal de Minas Gerais, Brésil), M.-A. Paveau (Univ. de Paris 13, France), P. Sauzet (Univ. de Toulouse-Le-Mirail), G. Siouffi (Univ. de Montpellier 3, France).  La collectionLangue et Parole. Recherches en Sciences du langagese donne pour objectif la publication de travaux, individuels ou collectifs, réalisés au sein d'un champ qui n'a cessé d'évoluer et de s'affirmer au cours des dernières décennies, dans sa diversification (théorique et méthodologique), dans ses débats et polémiques également. Le titre retenu, qui associe deux concepts clés (et controversés) duCours de Linguistique Généralede Ferdinand de Saussure, veut signifier que la collection diffusera des études concernant l'ensemble des domaines de la linguistique contemporaine : descriptions de telle ou telle langue, parlure ou variété dialectale, dans telle ou telle de ses/ leurs composantes; recherches en linguistique générale mais aussi en linguistique appliquée et en linguistique historique; approches des pratiques langagières selon les perspectives ouvertes par la pragmatique ou l'analyse conversationnelle, sans oublier les diverses tendances de l'analyse de discours. Elle est également ouverte aux travaux concernant la didactologie des langues- cultures.  La collectionLangue et Paroleainsi contribuer à faire connaître les souhaite développements les plus actuels d'un champ disciplinaire qui cherche à éclairer l'activité de langage sous tous ses angles. Rappelons que par ailleurs la CollectionSociolinguistique de L'Harmattan intéresse les recherches orientées spécifiquement vers les rapports entre langue/langage et société. Dernières parutions Jean-Adolphe RONDAL,Une théorie du fonctionnement et du développement morphosyntaxique, 2014. Virginia GARIN, Guillaume ROUX et Maude VADOT,Enjeux méthodologiques en sciences du langage. Orientations, matériaux, contraintes, 2013. Patrick CHARAUDEAU,La conquête du pouvoir. Opinion, persuasion, valeurs. Les discours d’une nouvelle donne politique, 2013. Jean Louis SOUS,Prendre langue avec Jacques Lacan, Hybridations, 2013.

Tayeb Bouguerra Pour une écodidactique du français langue étrangère et seconde

Du même auteur : Aux Presses Universitaires de la Méditerranée (PULM) 2008, (coord.)Du littéraire. Analyses sociolinguistiques & pratiques didactiques, Montpellier, Presses Universitaires de la Méditerranée, « Langages & sciences du langage ». 2010, (coord.)Les grammaires du FLE : réflexions, épistémologie, pratiques didactiques,Travaux de didactique du FLE, n° 64. À l’Office des Publications Universitaires, Alger 1990,Le dit et le non-dit à propos de l’Algérie et de l’Algérien chez Albert Camus, Alger, Office des Publications Universitaires. 1991,Didactique du Français Langue Étrangère dans le secondaire algérien. Contribution à une méthodologie d’élaboration/réalisation, Alger, Office des Publications Universitaires. © L'H ARMATTAN , 2014 5-7, rue de l'École-Polytechnique ; 75005 Paris http://www.librairieharmattan.com [e-mail] [e-mail] ISBN : 978-2-343-02188-1 EAN : 9782343021881

À mes enfants À toute ma famille

Nos remerciements vont à tous ceux, étudiants, enseignants et collègues, qui, par leurs remarques, conseils et critiques, nous ont aidé à affiner notre démarche, à cerner nos objets de recherche et à baliser de nouveaux itinéraires didactiques. Puissent- ils trouver ici l’expression de notre profonde gratitude.