Microéconomie

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Les fondamentaux de la microéconomie présentés de façon abordable dans un manuel unique ancré dans le réel.
 
 
 
 

  • Les chapitres débutent par une accroche simple qui fait émerger la problématique du chapitre de façon concrète. Il guide les étudiants vers la maîtrise des concepts de la discipline.
  • Le cours est rythmé par des schémas, tableaux, exemples, rubriques, points méthodologiques.
  • Les chapitres s’achèvent par des applications variées et progressives (QCM, exercices, questions de réflexion) corrigées, et des éventuels approfondissements.

La microéconomie permet de rendre compte et de comprendre les comportements économiques des individus et des entreprises. Ce manuel adopte une approche réaliste et illustrée ; il montre par exemple que les expériences de consommation faites au quotidien par les étudiants peuvent être analysées grâce aux notions de la discipline (fonction de préférences, etc.) pour les conduire vers une utilisation autonome des concepts.

Publié le : mercredi 25 juin 2014
Lecture(s) : 22
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Licence : Tous droits réservés
EAN13 : 9782100714049
Nombre de pages : 304
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Les fondamentaux de la microéconomie présentés de façon abordable dans un manuel unique ancré dans le réel.





  • Les chapitres débutent par une accroche simple qui fait émerger la problématique du chapitre de façon concrète. Il guide les étudiants vers la maîtrise des concepts de la discipline.
  • Le cours est rythmé par des schémas, tableaux, exemples, rubriques, points méthodologiques.
  • Les chapitres s’achèvent par des applications variées et progressives (QCM, exercices, questions de réflexion) corrigées, et des éventuels approfondissements.
La microéconomie permet de rendre compte et de comprendre les comportements économiques des individus et des entreprises. Ce manuel adopte une approche réaliste et illustrée ; il montre par exemple que les expériences de consommation faites au quotidien par les étudiants peuvent être analysées grâce aux notions de la discipline (fonction de préférences, etc.) pour les conduire vers une utilisation autonome des concepts.
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