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Le bien: Qu'en disent les jeunes?
www.1ibrairieharmattan.com Harmattan! @wanadoo.fr @L'Hannattan,2005 ISBN: 2-7475-8993-5 EAN : 9782747589932
Sophie Levasseur
Le bien:
Qu'en disent les jeunes?
L'Harmattan 5-7, rue de l'École-Polyteclmique
; 75005 Paris
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L'Hannattan Hongrie
Espace L'Harmattan Kinshasa Fac..des Sc. Sociales, Pol. et Adm. ; BP243, KIN XI Université de Kinshasa - ROC
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1053 Budapest
«
Éthique vivante»
une collection dirigée par la Fondation Ostad Elahi Éthique et solidarité humaine
En matière d'éthique, la théorie n'est pas séparable de l'action qu'elle rend possible ou qu'elle éclaire: elle tire son sens de la mise en œuvre pratique des principes visant au bien d'autrui ou à l'équité. Mais l'acquisition d'un art passe également par l'observation et la réflexion. L'éthique n'échappe pas à la règle. Elle suppose, de la part des acteurs ou des bénéficiaires de l'action éthique (ou «anti-éthique»), une prise de conscience de ses ressorts et de ses effets concrets. C'est à ces acteurs, à tous ceux qui sont partie prenante de la vie éthique, que la collection Éthique vivante entend donner la parole. En rassemblant des témoignages, en les livrant tels quels, sans prétendre en donner l'analyse ou le commentaire, elle s'en remet à l'impact et à la puissance d'évocation du vécu, où chacun peut reconnaître un aspect de son expérience. Souvent anonymes, parfois recueillis dans des cadres sociaux spécifiques ou auprès de personnalités connues (arts, lettres, sciences, etc.), ces récits de vie, ces anecdotes, ces réflexions où se mêlent états d'âmes et plans d'action, indiquent à quel point l'action éthique nous concerne tous, à tout instant. Ils doivent servir d'incitation ou d'adjuvant à tous ceux qui souhaiteraient approfondir la pratique de l'éthique de façon personnelle et concrète.
Le bien: qu'en disent les jeunes ?
La collection «Éthique vivante» vient ainsi compléter et illustrer les perspectives développées dans les collections «Éthique au quotidien» et « Éthique en contextes» . Un même projet se décline à travers elles: celui d'acquérir ou d'inventer des manières d'être éthique, sans perdre de vue l'exigence d'une réflexion approfondie sur les motivations et les moyens de construire et de développer notre humanité véritable.
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Sommaire
Remerciements
11
Présentation
13
À la découverte
du bien
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Voix intérieure ou fruit de l'éducation? Une affaire de définition Vive la spontanéité! Apprendre à s'oublier La valeur de l'intention Petits ou grands actes?
Le bien en actes Venir en aide aux autres Les personnes âgées Les sans-abri Maman Secourir un ami
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...
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Le bien: qu'en disent les jeunes ?
Rendre seMce Soutenir un ami
... ..
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Mensonges et omissions Apporter de la joie et du bonheur Rendre son bien à autrui Partager Se maîtriser
Les motivations
au scalpel
57 58 59 60 61 62 63 65 66 67 67
L'intérêt matériel Le désir de reconnaissance L'espoir de réciprocité La foi en une providence divine La peur de la mauvaise conscience L'élan de l'amitié... Le plaisir de voir les autres heureux Et si c'était moi .7 La compassion Le devoir Quelques bien Les freins facteurs favorisant la réalisation du
69 du bien 73 74 76
à la réalisation
Le souci de son image Le moi (et ses défauts) 8
Présentation
Le moi d'autrui (et ses défauts) Les contraintes et contingences de la vie Les bienfaits du bien
82 85 89 90 92 94
Les gratifications matérielles Les gratifications relationnelles Les gratifications personnelles
Perspectives
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9
