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Cet ouvrage propose 5 études de cas d’enfants qui illustrent la démarche clinique du bilan psychologique présentée dans le livre précédent : Le bilan psychologique avec l’enfant, clinique du WISC-IV (2003, 2ed 2013). Ces études de cas permettent de mettre en évidence l’approche clinique qui prend en considération l’ensemble des données cliniques pour comprendre l’enfant dans sa globalité. Les différentes étapes de la démarche sont décrites: la demande initiale, l'entretien avec les parents, la demande de l'enfant, les données issues du Wisc-IV au niveau des aptitudes évaluées et des apports cliniques, les données issues des méthodes projectives (Rorschach, TAT, CAT) et  les comptes rendus oraux et écrits.