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Eléments de musicothérapie
Gérard DUCOURNEAU
Eléments de musicothérapie
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unod – D
REMERCIEMENTS
AVANT-PROPOS
PRÉFACE
INTRODUCTION
1.
Table des matières
La relation Ouverture des canaux de communication Le complexe son/être humain/son,Benenzon, un7 Rolando • • pionnier,9 L’isolement,12 La communication,14 Nouvelle situation, nouvelle perception, nouvelle prise de conscience,outil fondamental : le quadrilatère de15 Un Rosolato,16 De la relation • • Généralités,en acte/comportement17 Mise ,21 L’écoute,22 • • Exemple d’analyse,24 Le tableau à double entrée,26 Temps, lieu, espace Le temps,lieu, l’espace27 Le ,28 Le rituel Le nonverbal
IX
XI
XIII
1
7 7
17
27
29 30
VI
TABLE DES MATIÈRES
2. Les procédés musicaux Le geste et le rythme en musicothérapie • • Généralités,33 À propos de l’atelier rythme,38 Pour une première approche de l’instrument,40 Le son • • Généralités,son : traitement44 Le ,voix46 La ,50 La musique L’écoute,58 La pratique,63
3. Les prescriptions thérapeutiques Généralités • • La thérapie,67 L’indication,71 Thérapie et rééducation,73 Évaluer et rendre compte,75 La santé mentale La rééducation Principes de base,84 Quelques exercices fondamentaux,85
4. La mise en place Principales applications Musicothérapie et gériatrie,et préparation96 Musicothérapie • • à l’accouchement,99 Musicothérapie et pédiatrie,102 Musicothérapie et surdité,102 Musicothérapie en oncologie,103 Musicothérapie et accompagnement du mourant,du stress, du malêtre au travail103 Prévention ,104 • • Musicothérapie et toxicomanie,105 Musicothérapie et polyhandicap,prophylaxie de la douleur,105 Musicothérapie, détente,106 Un usage abusif du terme Musicothérapie et préparation à une intervention chirurgicale,107
5.
Travaux pratiques Quelques directions L’univers sonore Découverte des rythmes et des sons À partir des éléments naturels,129 À partir de son corps,130 • • Avec des éléments divers,133 Des instruments fabriqués à ceux fournis,133
33 33
44
58
67 67
79 83
95 96
107
111 113 125 129
CONCLUSION
ANNEXE. LA FORMATION DU MUSICOTHÉRAPEUTE
BIBLIOGRAPHIE
INDEX DES NOMS PROPRES
INDEX DES NOTIONS
Table des matières
139
143
147
149
153
VII
Remerciements
E REMERCIEtoutes les personnes, enfants, adolescents et adultes qui J m’ont permis de réaliser ce travail... Je ne saurais les citer tous ! Je tiens toutefois à mentionner Colette Fourié, institutrice d’école maternelle qui m’a souvent accueilli dans sa classe et à qui je dois de nombreuses idées de travaux pratiques. Enfin, je ne saurais passer sous silence tout l’apport de Colette Maïs terrena qui, depuis l’origine de l’AMBx, est l’instigatrice de nombreuses réflexions en même temps qu’un modérateur avisé.