Enfants isolés étrangers

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Depuis la fin des années 1990 on assiste à l'arrivée d'un nombre de plus en plus élevé d'enfants isolés étrangers sur le territoire français. Ils viennent seuls, de tous les continents, et personne ne semble détenir sur eux une quelconque autorité parentale. A partir des cas précis, cet ouvrage analyse le parcours de ces jeunes migrants, les atouts et les écueils de leur prise en charge dans une société dite d'accueil en pleine mutation législative, institutionnelle et sociétale.
Publié le : vendredi 1 avril 2016
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EAN13 : 9782140005923
Nombre de pages : 248
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DieudonnéKOBANDANGBENZA
Enfants isolés étrangers Une vie et un parcours faits d’obstacles
L O G I Q U E S S O C I A L E S
ENFANTS ISOLÉS ÉTRANGERS Une vie et un parcours faits d’obstacles
Logiques sociales Collection dirigée par Bruno Péquignot En réunissant des chercheurs, des praticiens et des essayistes, même si la dominante reste universitaire, la collection « Logiques Sociales » entend favoriser les liens entre la recherche non finalisée et l'action sociale. En laissant toute liberté théorique aux auteurs, elle cherche à promouvoir les recherches qui partent d'un terrain, d'une enquête ou d'une expérience qui augmentent la connaissance empirique des phénomènes sociaux ou qui proposent une innovation méthodologique ou théorique, voire une réévaluation de méthodes ou de systèmes conceptuels classiques. Dernières parutions Marie Zoé MFOUMOU,La professionnalisation des métiers féminins. L’exemple du secrétariat au Gabon, 2016. Thérèse PEREZ-ROUX, Richard ÉTIENNE, Josiane VITALI (dir.), Professionnalisation des métiers du cirque. Des processus de formation et d’insertion aux épreuves identitaires,2016.Virginie DE LUCA BARRUSSE et Mariette LE DEN (Dir),Les politiques de l’éducation à la sexualité en France, Avancées et résistances, 2016. Anne MORELLI et Daniel ZAMORA (coord.),Grève générale, Rêve général, Espoir de transformation sociale, 2016. Najia DOUTABAA-CHARIF,L’altérité comme pratique culturelle, Le cas des visiteurs de l’Institut du Monde Arabe, 2016. Nicole ROELENS,Manifeste pour la décolonisation de l’humanité femelle, Comment se fabrique l’hégémonie de l’humanité mâle ? (Tome 5), 2016. Gérard REGNAULT,Les jeunes et le monde du travail. Emploi et vie en entreprise, 2016. Fiorenza GAMBA,Mémoire et immortalité au numérique, l’enjeu de nouveaux rituels de commémoration, 2016 Anthony GLINOER,Le littéraire et le social, Bibliographie générale (1904-2014), 2015. Antoine DELCROIX, Jean-Yves CARIOU, Hervé FERRIERE, Béatrice JEANNOT-FOURCAUD (dir.),Apprentissages, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles, 2015. Claude GIRAUD,Qu’est-ce que transmettre ? Sociologie d’une pratique, 2015. Martine SAS-BARONDEAU,La face cachée de la parentalité. Une approche sociologique de l’accompagnement de la fonction parentale, 2015.
Dieudonné KOBANDA NGBENZAENFANTS ISOLÉS ÉTRANGERS
Une vie et un parcours faits d’obstacles
© L’HARMATTAN, 2016 5-7, rue de l’École-Polytechnique, 75005 Paris www.harmattan.fr diffusion.harmattan@wanadoo.fr harmattan1@wanadoo.fr ISBN : 978-2-343-08875-4 EAN : 9782343088754
ASamuel,Sidonie,Anthony, etLyly; AMaman, Et à toiPapaqui nous as quittés ce 6 juillet 2014. J’aurais aimé que tu lises ce livre, toi qui as consacré l’essentiel de ta vie à l’éducation deVenfants. Cet ouvrage est aussi pour toi.
REMERCIEMENTS Je voudrais avant toute chose dire un très grand merci à Catherine Delcroix et à Daniel Bertaux pour leur disponibilité et soutien, pour leurs conseils et orientations, tout au long de mon doctorat et durant la rédaction de cet ou-vrage. Mes pensées vont à tous les enfants isolés étrangers, notamment à ceux que j’ai rencontrés et suivis. Je salue les travailleurs sociaux et les associations qui accompagnent ces jeunes au quotidien en leur permettant de retrouver une vie digne. Mes remerciements s’adressent aussi à toutes les personnes que j’ai interviewées, notamment à Bernard De Vos, Bernard Georis, Claude Doyen, Dominique Habyaremye, Hassina Delenda, Gaelle Leguern, Karim Khelil, Renaud Mandel et Xavier Tchorek, pour la pertinence de leurs pro-pos. Mes remerciements vont également à Anne-Françoise Beguin et à Katia Fournier, pour leur orientation sans laquelle l’enquête en Belgique n’aurait pas été possible. J’adresse un remerciement appuyé à Maud Dominicy pour nos échanges répétés et très enrichissants. Je remercie infiniment Jean-Paul Mopo Kobanda, Pedro Vianna, Smaïn Laa-cher ainsi que Jacqueline et Jean-Pierre Ponpon respectivement pour leurs remarques et conseils toujours pertinents, et pour la relecture de mon travail. Enfin, j’adresse ma profonde reconnaissance à Koyalebo K. Amele pour la mise en forme de cet ouvrage.
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SOMMAIRE Remerciements ..............................................................................................7Sommaire.......................................................................................................9Liste des abréviations et des sigles utilisés ................................................11Introduction.................................................................................................13Première partie : Les contextes du voyage vers la France ......................43Chapitre I :Termes clés et contextes législatifs .......................................45I.1. Mineurs isolés étrangers : une appellation française..........................45I.2. Une quantification difficilement réalisable ........................................47I.3. Un contexte politique et législatif défavorable...................................50Chapitre II :............... 53Les fondements de la de protection de l’enfance II.1. Une « assistance éducative » à géométrie variable ...........................53II.2. La loi du 5 mars 2007 : pour quel intérêt de l’enfant ? .....................56II.3. Convention de Genève : une protection à choix multiple .................59II.4. La désignation imposée d’un administrateur ad hoc.........................62II.5. L’accès difficile à l’accueil en région parisienne..............................66II.6. Le désengagement du « neuf-trois » et son effet domino .................71II.7. La « circulaire Taubira »...................................................................75Chapitre III :............... 81Les multiples raisons du voyage vers la France III.1. Contextes du voyage racontés par les enfants isolés eux-mêmes ....81III.2. Une typologie institutionnalisée ......................................................88III.3. L’exil pour des raisons insolites ......................................................92III.4. Les « émancipés » et les « non-émancipés » ...................................94Deuxième partie : Une vie en France semée d’embûches......................101Chapitre I :L’entrée sur le territoire national.......................................103I.1. La traversée des frontières : un moment d’angoisse ........................103I.2. La vérification de l’âge : une procédure contestée...........................107I.3. Tests osseux : recherche de vérité ou humiliation ? .........................113I.4. Ni expulsés ni admis à la protection publique..................................118Chapitre II :Vie et intégration en France ..............................................123II.1. La nécessité de parler la langue française.......................................123II.2. Types d’hébergement proposés.......................................................128II.3. Le cours d’action stratégique, malgré les épreuves ........................134II.4. Le sentiment « généralisé » d’être intégré ......................................138Chapitre III :L’obtention des papiers assujettie à l’âge et au mérite .145III.1. Grand espoir pour les moins de 15 ans.........................................145III.2. Espoir pour les jeunes de moins de 16 ans ....................................149III.3. Entre 16 et 18 ans : inquiétude et désespoir ..................................152III.4. 18 ans et sans-papiers : un cauchemar permanent .........................160
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