Inégalités entre sexes dans la famille, à l'école et au travail : approches comparées

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La montée des filles continue et les progrès sont d'autant plus sensibles que les pays sont plus riches. Si la Suède est très égalitaire quant à la discrimination des revenus et au genre, la France et l'Allemagne ne sont pas "égalitaires" quant au genre, les filles ne parvenant pas à convertir leur meilleure réussite scolaire en une réussite professionnelle. En France, les filles choisissent des orientations genrées, donc sous-représentées dans les fonctions politiques de direction et d'encadrement. Le processus est complexe. Ce numéro l'interroge sous de multiples aspects.
Publié le : samedi 15 août 2015
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EAN13 : 9782336387598
Nombre de pages : 414
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Rédacteur en chef : Dominique Groux
Coordination du dossier : Eline Gamess, Dominique Groux, Gabriel Langouët et Nicole Mosconi
Inégalités entre sexes dans la famille, à l’école et au travail : approches comparées
LA REVUE FRANÇAISE D’ÉDUCATION COMPARÉE
Numéro 13 La Revue française d’éducation comparée illustre la recherche en éducation comparée dans ce qu’elle a de plus innovant, en France et dans le monde. Le dossier du n°13 de La Revue française d’éducation comparée est consacré aux inégalités entre sexes en France et dans le monde.
N° 13 – JUILLET 2015 RAISONS COMPARAISONS EDUCATIONS La Revue française d’éducation comparée
Inégalités entre sexes dans la famille, à l’école et au travail : Approches comparéesL’HARMATTAN
© L’HARMATTAN, 2015 5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Paris http://www.harmattan.fr diffusion.harmattan@wanadoo.fr harmattan1@wanadoo.fr ISBN : 978-2-343-06743-8 EAN : 9782343067438
N° 13 – JUILLET 2015 Coordination du dossier: Eline Gamess, Dominique Groux, Gabriel Langouët et Nicole Mosconi Rédacteur en chef: Dominique Groux
RAISONS COMPARAISONS EDUCATIONS La Revue française d’éducation comparée
Inégalités entre sexes dans la famille, à l’école et au travail : Approches comparées
COMITE DE REDACTION : Cristina Allemann-Ghionda (Université de Cologne, Allemagne), Elisabeth Bautier (Université de Paris VIII, France), Guy Berger (Université de Paris VIII, France), Nicole Carignan (UQAM, Canada), Manuel Crespo (Université de Montréal, Canada), Eric Debarbieux (Université de Bordeaux 2, France), Claudine Delphis (Université de Paris VII, France), Richard Etienne (Université de Montpellier, France), Jacques Gonnet (Université de Paris III - Sorbonne Nouvelle, France), Dominique Groux (Université des Antilles-Guyane, France), Jean-Luc Gurtner (Université de Fribourg, Suisse), Siegfried Hanhardt (Université de Genève, Suisse), Jürgen Helmchen (Université de Münster, Allemagne), Remi Hess (Université de Paris VIII, France), Jean-Marie de Ketele (Université Catholique de Louvain, Belgique), Gabriel Langouët (Université de Paris V, France), Claude Lelièvre (Université de Paris V, France), Jean-Noël Luc (Université de Paris IV- Sorbonne Nouvelle, France), David Matheson (Université de Nottingham, Royaume-Uni), Emma Nardi (Université de Rome III, Italie), Antonio Novoa (Université de Lisbonne, Portugal), Edo Poglia (Université de la Suisse italienne, Lugano, Suisse), Louis Porcher (Université de Paris III - Sorbonne Nouvelle, France), Antoine Prost (Université de Paris I, France), Sylvie Roelly (Université de Potsdam, Allemagne), Val D. Rust (UCLA, Etats-Unis), Frédéric Tupin (Université de Nantes, France). REDACTEUR EN CHEF : Dominique Groux, Université des Antilles-Guyane, France.
Raisons, Comparaisons, Educations La Revue française d’éducation comparée La Revue française d’éducation comparéeRaisons, comparaisons, éducations, paraît deux fois par an. Elle illustre la recherche en éducation comparée dans ce qu’elle a de plus innovant, en France et dans le monde. Soucieuse de nouvelles approches et de nouveaux objets dans le champ de l’éducation et des sciences sociales, elle propose un dialogue avec d’autres sciences, « humaines » (histoire, géographie, linguistique, littérature, anthropologie, politique…) ou non (mathématiques, biologie, droit…), et présente des travaux sur les aires culturelles du monde entier. La Revue propose 240 pages de textes répartis de la façon suivante : 1. Un dossier thématique qui comprend des articles théoriques de spécialistes français et étrangers et des articles en relation avec les pratiques, en particulier des comptes rendus d’expériences (françaises, étrangères). 2. Des articles théoriques hors thème. 3. Des rubriques : Pédagogues, Histoire, Entretien. 4. Des recensions d’ouvrages (longues et courtes) sans oublier les usuels (dictionnaires, manuels, traités…) et des comptes rendus de thèses. 5. L’actualité éducative : comptes rendus d’événements, annonces de colloques… La Revue peut prendre la forme d’unnuméro thématique (numéro spécial de 400 pages)ou d’unesérie: singularités régionales, institutions…
Raisons, Comparaisons, Educations La Revue française d’éducation comparée Numéros déjà parus Langue, littérature, culture à l’épreuve de l’autre, n°1, L’Harmattan, mars 2007. Les mathématiques : connaissance en partage, n°2, novembre 2007. Le collège unique et égalité des chances : le modèle français au miroir des autres, n°3, juin 2008. L’histoire scolaire au risque des sociétés en mutation, n°4, janvier 2009. Méthodologie de la comparaison en éducation, n°5, septembre 2009. Violence à l’école : recherches et interventions, n°6, décembre 2010. Education comparée verticale : Images d’enseignement, n°7, octobre 2011. L’informel dans l’éducation de l’enfant, n°8, juillet 2012. L’enseignement des langues étrangères face aux évolutions des systèmes éducatifs, n°9, mars 2013. Le storytelling, un angle neuf pour aborder des disciplines multiples ?, n° 10, septembre 2013. Transformations identitaires des professeurs d’université, n° 11, février 2014. Littérature et éducation comparée, n°12, juillet 2014.
SOMMAIRE RFEC n°13 juillet 2015 Inégalités entre sexes dans la famille, à l’école et au travail : approches comparées. E. Gamess, D. Groux, G. Langouët, N. Mosconi (dir.) INTRODUCTION Dominique Groux– Des inégalités entre sexes qui persistent……………………………………….…………………...…11ère 1 PARTIE : Inégalités entre sexes : l’état des lieux Roger Establet– Allez les filles, 22 ans après…..…………….....…..17Gabriel Langouët– Les inégalités de genre, mais aussi les autres, dans l'UE et le BRICS ou ailleurs…………………………………………..33Farinaz Fassa: de quelques– Mixité, égalité, équité, diversité impensés en éducation…………….…….....…………......……………59Nicole Mosconi– La mixité, une utopie nécessaire ?.......................…81Yaël Brinbaum, Danièle Trancart –Educational Pathways and Gender Differences in Labor Market Entry in France..…….............…97 Mohamed Chabchoub –Essai d’évaluation des politiques de promotion de la femme dans le monde arabe : expérience de la Tunisie……………………………………………….…………....…123ème 2 PARTIE : Stéréotypes et représentations. Ségrégations et discriminations Charles Hadji, Laurent Lima– Etudiants et étudiantes se représentent-ils et jugent-ils de façon différente la qualité de leurs études et les inégalités qui les affectent ? Quelques enseignements de deux enquêtes internationales………………………………………..1337
Eline Gamess– Déconstruire les stéréotypes sexués. Le poids des normes religieuses. Etude comparée entre la Martinique et le Québec……………………………………………………………….151Nassira Hedjerassi, José Reyes, Françoise Gil– L’expérience de l’école, du travail et de la formation de migrantes transgenre : entre stigmatisation et discrimination…………..…………….……..……..167 Rodrigue Ozenne, Françoise VouillotDivision sexuée de l’orientation et procédures d’orientation, les demandes d’accès des filles et des garçons à la 1ère S………….....................................................181Christine Fontanini– Projets professionnels et représentations des métiers des filles et des garçons en primaire et au collège : quelles évolutions ?………………….……………………………………….201Marie-Laure Steinbruckner– Impact du genre grammatical sur les sentiments d’efficacité personnelle d’élèves de collège. Des métiers au masculin : l’illusion du neutre …………….…………………………215ème 3 PARTIE : Expériences et propositions Ivana Padoan– Gender Smart Cities & Smart Communities………231Nicolas SajusMixité et histoire de vie professionnelle : la résilience comme levier de progression professionnelle pour les femmes.…………...............................................................................243 Pascal Lafont, Marcel PariatDispositifs de validation des acquis de l’expérience en France et au Portugal : réduction ou renforcement des inégalités ?…………...........................................................................257 Biljana Stevanovic– Évaluation d'une action expérimentale visant à diversifier les choix d’orientation scolaire et professionnelle des adolescents …………..........................................................................273Emmanuelle Maitre de Pembroke– Difficultés de prise de parole et identités…………................................................................................295
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ème 4 PARTIE : Inégalités entre sexes aux Antilles et en Afrique Joëlle KabileLes coûts de la domination masculine pour les hommes martiniquais………….........................................................................311
Roger Cantacuzène: la force, l’argent, lesAvoir son respect – « filles ! » : Socialisation masculine et marqueurs de virilité à la Martinique…………...........................................................................323Myriam ThirotLe non-recours aux bons vacances de la CAF : une illustration des inégalités entre les sexes dans la famille et sur le marché du travail.………….............................................................................333Nadine LefaucheurConfigurations parentales et inégalités de genre à la Martinique…………...................................................................347Sami Mathias Kansé– Femme et politique dans les sociétés précoloniales ivoiriennes : essai d’anthropologie politique…………359 Roger Somé: le nom, l’individu et le groupe en– Question de parité pays dagara (Burkina Faso)…………..................................................371PEDAGOGUES Pauline de Meulan par Brigitte Dancel……..…………………...……………...………...387RECENSIONS Isabelle Attané, Carole Brugeilles, Wilfried Rault, Atlas mondial des femmes. Les paradoxes de l’émancipation, Ined, Editions Autrement, 2015. par Dominique Groux…………………………...………………...…405 THESES Eline Gamess,Propositions pour une mixité hommes-femmes réussie dans les sphères de décision et de direction. Etude comparative entre la Martinique et le Québec, thèse de doctorat en sciences de l’éducation, soutenue le 23 janvier 2015, à l’université des Antilles et de la Guyane, et dirigée par la Professeure Dominique Grouxpar Charles Hadji………………... …………………….…………….407
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