La société numérique

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Pour étudier la question de la transformation numérique cet ouvrage aborde un nombre restreint de sujets essentiels. Tout part de la question du livre électronique parce qu'elle appelle celle de l'enseignement, des réseaux sociaux et des nouveaux modèles d'écriture. Le domaine des acquisitions ouvre lui-même à différentes thématiques qui fondent nos expérimentations actuelles : les réseaux, les blogs, les collectifs d'apprentissage et de e-learning. Il ressort de l'analyse l'importance de la notion de communauté.
Publié le : lundi 15 février 2016
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EAN13 : 9782140001666
Nombre de pages : 266
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Marc Augier
La société numérique
POUR COMPRENDRE POUR COMPRENDRE
La société numérique
Pour Comprendre Collection dirigée par Jean-Paul Chagnollaud L’objectif de cette collectionPour Comprendreest de présenter en un nombre restreint de pages (176 à 192 pages) une question contemporaine qui relève des différents domaines de la vie sociale. L’idée étant de donner une synthèse du sujet tout en offrant au lecteur les moyens d’aller plus loin, notamment par une bibliographie sélectionnée. Cette collection est dirigée par un comité éditorial composé de professeurs d’université de différentes disciplines. Ils ont pour tâche de choisir les thèmes qui feront l’objet de ces publications et de solliciter les spécialistes susceptibles, dans un langage simple et clair, de faire des synthèses. Le comité éditorial est composé de : Maguy Albet, Jean-Paul Chagnollaud, Dominique Château, Jacques Fontanel, Gérard Marcou, Pierre Muller, Bruno Péquignot, Denis Rolland. Dernières parutions Michel BOURSE,Les Cultural Studies.Essai, 2015 Aimé FAY,Le Capital en quelques mots. De Platon à nos jours, 2015. Dominique JOSSE,L’avenir de l’homme postmoderne, L’urgence de retrouver nos racines, 2015. Gérard PETITPRÉ,La Constitution du 4 octobre 1958 de A à X, 2014. Charlotte GRÉ,Street Art et droit d’auteur.À qui appartiennent les oeuvres de la rue ?,2014.Patrice VIVANCOS,De la Culture en Europe. De quoi est-il question quand nous agitons ce mot « culture » ?, 2014. Traoré MODIBO,L’économie de développement, Trajectoire, analyse et stratégie de développement, 2014. Gilbert ANDRIEU,Hera reine du ciel, Suivi d’un essai sur le divin, 2014. e Gérard PETITPRÉ,RépubliqueLes années folles de la V (1988-2014), 2014. Walter AMEDZRO ST-HILAIRE,Fondements et méthodes en gestion appliquée, 2014. Jean-Marie GILLIG,Histoire de l’école laïque en France, 2014.
Marc Augier La société numérique Comment le numérique transforme notre façon de comprendre le monde
© L'HARMATTAN, 2016 5-7, rue de l'École-Polytechnique ; 75005 Parishttp://www.librairieharmattan.com diffusion.harmattan@wanadoo.fr harmattan1@wanadoo.fr ISBN : 978-2-343-06666-0 EAN : 9782343066660
Sommaire
1.Introduction...............................................................................91.1. Contexte....................................................................................91.2. Internet, levier de la connaissance ........................................... 121.3. Numérique, nouveau monde à explorer ................................... 14Première partie - Révolution numérique ................ 212. Construction d’une société numérique ...................................232.1. Mutation .................................................................................252.1.1. De l’analogique au numérique ..........................................252.1.2. Internet, le numérique pervasif.........................................272.1.3.Accélération.......................................................................332.2. De l’humain à l’avatar numérique ............................................ 352.2.1. Tous anonymes dans le cyberespace.................................362.2.2. Vie privée, concept à réinventer .......................................382.2.3. Cyborg contre transhumain...............................................452.3. Document et numérique..........................................................502.3.1. Document, entité multidimensionnelle.............................512.3.2. Médiation et transmission en contexte .............................542.3.3. Nouvelle donne numérique...............................................56La chaîne éditoriale ....................................................................582.3.4. Sémiotique du document ..................................................59Document éphémère et combinatoire ........................................602.3.5. Le Web, corpus documentaire...........................................612.4. Les frontières électroniques ....................................................632.4.1. Frontière réel-virtuel.........................................................652.4.2. Espace-temps....................................................................672.4.3. Frontières humaines .........................................................70
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3. Économie de la connaissance ..................................................753.1. Enjeux ..................................................................................... 773.1.1. Exception pédagogique .....................................................80Cadre législatif ............................................................................80Mise en pratique ........................................................................813.2 Nouvelles formes de criminalité................................................823.2.1. Ingénierie sociale ..............................................................833.2.2. Pirates...............................................................................853.2.3. Du côté des auteurs ..........................................................883.2.4. Du côté des éditeurs .........................................................933.3. Droit d’auteur et numérique, où en est-on ? .............................95Deuxième partie- Ordinateur et humain, une histoire d’interface.............................................................. 994. De l’ordinateur à l’homme ....................................................1014.1. Genèse de l’hypertexte .......................................................... 1014.2. Construction hypertextuelle .................................................. 1044.2.1. Modèles cognitifs............................................................1074.3. Au-delà de l’hypertexte ......................................................... 1084.4. Intelligence artificielle contre réseaux sociaux ....................... 1094.4.1. Web sémantique.............................................................1094.4.2. Web 2.0 et réseaux sociaux.............................................1104.4.3. La question du sens.........................................................1114.5. Collaboration ........................................................................ 1144.6. L’homme a repris le contrôle de l’ordinateur.......................... 1165. De l’homme à l’ordinateur ....................................................1195.1. Réseaux sociaux .................................................................... 1195.2. Intelligence collective ............................................................ 1205.2.1. Quoi de neuf ?.................................................................1215.3. Faut-il définir le Web 2.0 ? ..................................................... 1225.4. Web 2.0 et les blogs de savoirs .............................................. 1245.5. Crowdsourcing, esclavage 2.0 ? ............................................. 126
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Troisième partie - Le numérique et l’acquisition des savoirs.................................................................. 1296. Numérique et savoir .............................................................1316.1. Livre et connaissance numériques ......................................... 1316.1.1. Papyrus, parchemin, papier ............................................1346.1.2. Silicium et numérique .....................................................1366.2. Métamorphoses numériques du livre..................................... 1446.2.1. La question du livre électronique ....................................1446.2.2. Réflexions autour du papier ............................................1506.2.3. Perspectives et évolution du livre numérique .................1516.3. Le livre médiatisé par un dispositif technique......................... 1586.3.1. La question du support ...................................................1596.3.2. Le livre médiatisé par l’écran ..........................................1616.3.3. Le livre médiatisé par la voix ...........................................1626.4. Bibliothèques numériques ..................................................... 1626.4.1. Édition numérique ..........................................................1646.4.2. Lecture électronique .......................................................169Nouveau support, nouvelles manières de lire ...........................173Lire connecté ............................................................................1746.4.3. Lecture, papier contre numérique ...................................1756.4.4. Écriture électronique ......................................................1787. L’école en ligne .....................................................................1797.1. Le e-learning, et après ? ......................................................... 1817.1.1. La pédagogie a-t-elle besoin de technologie ? .................1827.1.2. Nouveaux rôles ...............................................................183L’édition à l’heure des communautés .......................................187Problèmes d’édition .................................................................1927.2. Organisation des contenus .................................................... 1927.2.1. Approche traditionnelle ..................................................1927.2.3. Learning 2.0 ....................................................................1957.3. Nouvelles pratiques ............................................................... 197Quatrième partie - Mise en perspective ............... 2018. Numérique et cognition ........................................................203
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8.1. Comment et pourquoi lire...................................................... 2038.2. La technologie n’est pas responsable de la bêtise ..................2068.2.1. Web : nouveau rapport à la culture.................................2088.2.2. Choc des cultures ............................................................2088.2.3. Numérique, nouvelles manières de lire ...........................211Quels sont les effets de la lecture en ligne sur nos capacités de lecture ? ..............................................................................212La fin de la lecture ?..................................................................213Vers de nouvelles sociologies de la lecture ?.............................2148.3. Les blogs et l’écriture en ligne................................................ 2158.3.1. Historique .......................................................................2158.3.2. Pourquoi les blogs ? ........................................................2178.3.3. Étymologie et définition..................................................2188.3.4. Le blog littéraire..............................................................2198.3.4. Communautés littéraires et blogs ...................................2218.4. Typologie des blogs............................................................... 2238.5. La comparaison entre livre et blog numériques...................... 2259. Retour sur le document ........................................................2279.1. Remédiation du document .................................................... 2279.2. Penser le numérique..............................................................2289.3. Perspectives, en guise de conclusion .....................................229Bibliographie ............................................................................231Références Web........................................................................... 237Glossaire...................................................................................246Who’s who ................................................................................... 252Index ........................................................................................257
1.Introduction
When you can measure what you are speaking about, and express it in numbers, you know something about it; but when you cannot measure it, when you cannot express it in numbers, your knowledge is of a meager and unsatisfactory kind: it may be the beginning of knowledge, but you have scarcely, in your thoughts, advanced to thestage of science.William Thomson, Lord Kelvin (1824–1907), physicien britannique.
1.1. Contexte
e LeXXsiècle a vu l’émergence des nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC)*, qui sont devenues tout simplement les technologies de l’information et de la communication (TIC)* parce qu’une technologie ne peut pas rester nouvelle plus de 50 ans. Le terme est d’ailleurs peut-être en train de tomber en désuétude, parce que ces technologies sont devenues « transparentes » au profit des services qu’elles apportent. Nous parlons donc maintenant plus généralement de numérique, depuis la photo à la télévision avec la télévision numérique terrestre (TNT)*, en passant par les loisirs, comme la musique. Plutôt que de revenir une énième fois sur les enjeux de telle technologie, ou les transformations induites par tel nouveau dispositif, il nous semble que la transformation que notre société est en train de vivre en profondeur est le passage de l’analogique au numérique. Commençons par définir ces deux termes : Analogiqueest utilisé pour définir des signaux véhiculés sous la forme d’ondes électriques continues, comme la radio ou la télévision, cela peut être aussi un enregistrement physique, comme le sillon des disques vinyles (microsillons). Le monde qui nous entoure émet des messages : lumière, son, odeur, etc. et nos sens décodent ces messages de manière continue, analogique. Quand le soleil nous réchauffe, nous sentons la chaleur nous envahir progressivement et,
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