Migrer pour un diplôme

Andrea Rea, Frank Caestercker

Description

Cet ouvrage propose une analyse historique et sociologique de l'immigration étudiante en Belgique. Basée sur des données quantitatives et sur une enquête qualitative auprès d'étudiants étrangers provenant de pays tiers, ce livre offre une analyse de l'évolution de l'immigration des étudiants étrangers en Belgique. Par ailleurs, il fournit une analyse de leur expérience migratoire fondée sur des histoires d'étudiants étrangers.

Sujets

• Éducation
• Immigration
• Interculturel

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 15 octobre 2012
• Nombre de lectures: 54
• EAN13: 9782296506602
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

42

Cahiers
Migrations
42

Migrer
pour un diplôme

LES ÉTUDIANTS RESSORTISSANTS
DE PAYS TIERS À L’UE DANS
L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR BELGE

Préface de Jozef de Witte
et Édouard Delruelle

FRANKCAESTERCKER
ETANDREAREA (EDS

Migrer pour un diplôme

LES ÉTUDIANTS RESSORTISSANTS DE PAYS TIERS
À L’UE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR BELGE

DERNIERS VOLUMES PARUS DANS LA COLLECTION
Cahiers
Migrations

41FatimaZIBOUH, La participation politique des élus d’origine maghrébine.
Élections régionales bruxelloises et stratégies électorales,2010.

40IsabelleC,Hennuyers siciliens. Troisième génération : identités et
OCIMANO
projets,2009.
39NathaliePERRIN,Les doyens de l’immigration. Le troisième âge immigré en
Belgique,2009.

38DamienVANNESTE,Night-shops. Pratiques et insertions économiques au cœur
du commerce ethnique,2007.
37DirkJACOBS, HassanBOUSETTA, AndreaREA, MarcoMARTINIELLOet MarcSWYNGEDOUW,
Qui sont les candidats aux élections bruxelloises ? Le proil des candidats à
l’élection au Parlement de la Région de Bruxelles-Capitale du 13 juin 2004,
2006.
36Nadia BenM,Femmes d’origine étrangère dans l’espace public.
OHAMED
Dirigeantes d’associations et élues politiques à Bruxelles,2006.
35Jean-MichelLAFLEUR,Le transnationalisme politique. Pouvoir des
communautés immigrées dans leurs pays d’accueil et pays d’origine,2005.
34LaurentMet CécileR,Se réfugier en Belgique. Étude réalisée à
ARQUIS EMY
l’intérieur des centres d’accueil pour demandeurs d’asile,2005.

Cahiers
Migrations
42
Migrer
pour un diplôme
LES ÉTUDIANTS RESSORTISSANTS
DE PAYS TIERS À L’UE DANS
L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR BELGE

Préface de Jozef de Witte et Édouard Delruelle

FRANKCAESTECKER
ETANDREAREA(EDS)

La collection « Cahiers Migrations » constitue la suite de la collection
« Sybidi Papers ». Elle est codirigée par Felice Dassetto (Université
catholique de Louvain), Marco Martiniello (Université de Liège) et
Andrea Rea (Université libre de Bruxelles).

© ACADEMIA-HARMATTANs.a.
Grand’Place29
B-1348Louvain-la-Neuve

D/2012/4910/39
ISBN :978-2-8061-0076-4
ISSN :0776-0841

Tous droits de reproduction, d’adaptation ou de traduction, par quelque procédé que ce soit, réservés pour
tous pays sans l’autorisation de l’auteur ou de ses ayants droits.

www.editions-academia.be

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TABLEȱDESȱMATIÈRESȱ
ȱ
ȱ
ȱ
Préface
ȱ...................................................................................................... 9ȱ

Introduction
................................................................................................. 13ȱ

Chapitre 1–Histoire des migrations étudiantes vers la Belgique
.......... 19ȱ

1. Lesétudiants européens dans l’enseignement supérieur belge,
ȱ
de1830 à 1960
....................................................................................... 20ȱ
1.1 Ladynamique de la migration étudiante vers la Belgique
ȱ.......... 22ȱ
1.2 Pourquoiles étudiantsétrangers ont-ils choisi la Belgique ?
ȱ..... 25ȱ
1.3 D’unepolitique libérale vers une politique protectionniste
ȱ........ 32ȱ
2. De1960 à 1990 : la migration des étudiants en provenance de
ȱ
l’Europeet des pays du Sud
................................................................... 35ȱ
2.1 Lapolitique en matière d’autorisation pour les
ȱ
étudiantsétrangers : une nouvelle forme de protectionnisme
..... 41ȱ
2.2 Quellesévolutions depuis 1980 ?
ȱ................................................ 45ȱ

Chapitre 2–La présence d’étudiants migrants issus de pays tiers
dansl’enseignement supérieur en Belgique, de 1994 à 2005
............ 49

1. Lesétudiants étrangers dans l’enseignement supérieur
néerlandoȱ
phoneen Belgique
................................................................................. 51ȱ
1.1 Laprésence d’étudiants non belges
ȱ............................................. 52ȱ
1.2 Laprésence d’étudiants migrants issus de pays tiers
ȱ.................. 56ȱ

6ȱF.ȱCaestecker,ȱJ.ȱdeȱBock,ȱM.ȱGodin,ȱA.ȱReaȱetȱM.ȱSaccoȱ
ȱ
ȱ
1.2.1Évolution du nombre d’étudiants et répartition par.............
ȱ
nationalité
......................................................................... 57ȱ
1.2.2Analyse selon le cycle d’études
ȱ........................................ 59ȱ
1.2.3Analyse selon le domaine d’études
ȱ.................................. 61ȱ
1.2.4Analyse selon le sexe
ȱ....................................................... 62ȱ
1.3 Profilsdes étudiants de nationalité marocaine, chinoise,...............
ȱ
congolaise,camerounaise et américaine
..................................... 63ȱ
1.3.1Analyse selon le sexe
ȱ....................................................... 65ȱ
1.3.2Analyse selon le cycle et le domaine d’études
ȱ................. 66ȱ
2. Lesétudiants étrangers dans l’enseignement supérieur francophone
ȱ
enBelgique
............................................................................................ 67ȱ
2.1 Lesétudiants étrangers dans l’enseignement supérieur ..................
ȱ
universitaire
................................................................................. 68ȱ
2.1.1Évolution du nombre d’étudiants migrants issus
ȱ
depays tiers entre 1994 et 2005
....................................... 71ȱ
2.1.2Analyse selon le cycle d’études
ȱ........................................ 74ȱ
2.1.3Analyse selon le sexe et le domaine d’études
ȱ................... 81ȱ
2.2 Lesétudiants étrangers dans l’enseignement supérieur non ...........
ȱ
universitaire
................................................................................. 83ȱ
2.3 Profilsdes étudiants de nationalités marocaine, chinoise,.............
ȱ
congolaise,camerounaise et américaine
..................................... 86ȱ
2.3.1Analyse selon le sexe
ȱ....................................................... 87ȱ
2.3.2Analyse selon le cycle et le domaine d’études
ȱ................. 87ȱ
3. Lesflux d’étudiants
ȱ............................................................................... 89ȱ
3.1 Lesflux d’étudiants de 2002 à 2005
ȱ........................................... 90ȱ
3.2 Lesflux de 2005
ȱ.......................................................................... 93ȱ
3.2.1Étude par nationalité
ȱ......................................................... 95ȱ
3.2.2Les caractéristiques personnelles des étudiants
ȱ................ 96ȱ
3.2.3Lieu de résidence et situation en matière de logement
ȱ... 100ȱ
Conclusions
................................................................................................. 104ȱ

Migrerȱpourȱunȱdiplômeȱ7ȱ
ȱ
ȱ
Chapitre 3–Politique d’immigration et d’éducation
............................ 111ȱ

1. Lefinancement des étudiants migrants issus de pays tiers et la
ȱ
communautarisationde l’enseignement
............................................... 113ȱ
1.1 Lesétudiants migrants issus de l’Espace européen de
ȱ
l’enseignementsupérieur (EEES)
............................................. 118ȱ
1.2 Lesétudiants migrants issus de pays en voie de
développeȱ
ment
.......................................................................................... 119ȱ
1.3.La politique d’internationalisation des institutions de
ȱ
l’enseignementsupérieur
.......................................................... 125ȱ
2. Lesétablissements d’enseignement privés et la migration étudiante
ȱ... 129ȱ
3. Lapolitique d’immigration envers les &