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NEUROCOMMUNICATION

De
160 pages
Le domaine de la neurocommunication, essentiellement pluridisciplinaire, s’intéresse aux relations possibles ou probables entre le comportement et les structures nerveuses susceptibles de l’induire. Ce livre étudie les mécanismes de la communication à partir des données actuelles sur le fonctionnement des structures cérébrales et l’impact de leurs composantes émotionnelles.
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NEUROCOMMUNICATION
Comprendre les mécanismes de la communication pour accroître les compétences

Collection Pour Comprendre
L'objectif de cette collection «Pour Comprendre» est de présenter en un nombre restreint de pages (176 à 192 pages) une question contemporaine qui relève des différents domaines de la vie sociales. L'idée étant de donner une synthèse du sujet tout en offrant au lecteur les moyens d'aller plus loin, notamment par une bibliographie sélectionnée. Cette collection est dirigée par un comité éditorial composé de professeurs d'université de différentes disciplines. Ils ont pour tâche de choisir les thèmes qui feront l'objet de ces publications et de solliciter les spécialistes susceptibles, dans un langage simple et clair, de faire des synthèses. Le comité éditorial est composé de: Maguy Albet, Jean-Paul Chagnollaud, Dominique Château, Jacques Fontanel, Gérard Marcou, Pierre Muller, Bruno Péquinot, Denis Rolland.

Dernières parutions
Gilles VANNIER, L'existentialisme, 2001. Jacques FONTANEL, L'action économique de l'Etat, 2001. Abderrahim LAMCHICHI, L'islamisme politique, 2001. Bernard CUBERTAFOND, La vie politique au Maroc, 2001. Claude COURLET, Territoires et régions, les grands oubliés du développement économique, 2001.

Lucienne Cornu

NEUROCOMMUNICATION

Comprendre les mécanismes de la communication pour accroître les compétences

L'Harmattan 5-7, rue de l'École-Polytechnique 75005 Paris FRANCE

L'Harmattan Hongrie Hargita u. 3 1026 Budapest HONGRIE

L'Harmattan Italia Via Bava, 37 10214 Torino ITALIE

~L'Hannattan,2002 ISBN: 2-7475-3006-X

Lucienne Cornu est Docteur en Sciences et Professeur en Sciences de l'Information et de la Communication. Elle a débuté sa carrière comme chercheur au CNRS avant d'intégrer l'Université. En 1982, elle a créé puis dirigé jusqu'en 1995, l'Ecole de Journalisme et de Communication de Marseille, au sein de l'Université de la Méditerranée (AixMarseille II). Président-fondateur du Réseau des Centres Méditerranéens de Formation Multimédia -aujourd'hui associé au programme Méditerranée de l'UNESCO- qu'elle a créé en 1989, elle continue d'animer des réunions scientifiques et des forums internationaux. En 1999, elle est nommée Présidente de l'Institut TERA International (Institut « Technologies de l'Enseignement et de Recherche Appliquée» International). En tant que Professeur Emérite des Universités, elle a dirigé des thèses de Doctorat en France et à l'Etranger. Elle est commandeur de l'ordre des Palmes Académiques.

RE1VIERCIEMENTS

Je remercie tout particulièrement, pour l'efficacité de leur aide et la pertinence de leurs conseils les professeurs: Henri Dou, Salvato Trigo, et Eric Giraud Merci au Centre de Recherches et de Rétrospectives de Marseille (CRRM, Université Aix-Marseille III) qui m'a permis de réaliser ce travail dans d'excellentes conditions matérielles, Sans oublier Carine Bocabeille pour la mise en page et l'iconographie du manuscrit.

A mes petits enfants Magali et Jean-Nicolas et à leurs futurs cousins germains

SOMMAIRE
REMERCIEMENTS
SOMMAIRE .. .. . .. . .. .. .. .. . .. .. .. .. . . .

9
. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. . .. .. .. . .. .. .. ... 13

PREF ACE AVANT - PROPOS .................................................................
LA CHIMIE ET LA PHYSIOLOGIE DU LANGUAGE

17

19

PREAMBULE INTRODUCTION. La Neurocommunication Les Neurosciences - La neurophysiologie - La Neurobiologie - La Psychophysiologie - La Neuropsychologie Information, communication et systèmes vivants Rappel de définitions: Information Communication Organisation des systèmes vivants METHODOLOGIE PREMIERE PARTIE ELABORATION DU CONTENU Acquisition des données de base Traitement de l'information sensorielle Captage de l'information: - Caractéristique des stimulus 13

21 25 25 26 26 26 27 27 28 28 29 31 33 37 ............... 41 43 50 50 52

- Caractère quantitatif... - Caractère qualitatif.. - Caractères spatial et temporeL Codage de l'information Principales étapes du développement de l'individu: - Facteur de maturation - Structure du récepteur.. Organisation des voies sensorielles spécifiques

52 53 54 54 55 56 60 62

DEUXIEME PARTIE.. ................................. STRUCTURES D'ACCUEIL 67 Le cerveau reptilien 73 Cerveau paléomammalien ou limbique (Paléencéphale des mammifères) 75 Cerveau néomammalien ou cortical (néencéphale des mammifères) 79

TROISIEME PARTIE ............. DU PERCEPT AU CONCEPT :............................................... PROCESSUS RELATIONNELS 83 Le vécu 86 La mémoire et les motivations 88 Références spatiales et culturelles 88 Traitement de l'information et processus perceptifs 93 Spécificité des Hémisphères Cérébraux 93 Néocortex et comportement émotionneL 104
QUA TRIEME P ARTIE. .. . . .. . . . . .. . . . .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. . .. .. . .. . .

THEORIES ET MODELES 108 Modèle basé sur la transmission de l'information 110 Modèle basé sur les objectifs à atteindre 113 Modèle basé sur l'approche systémique des relations humaines 116 Programmation Neuro-Linguistique : P.N.L 120 Vers de nouvelles théories 125 14

CINQUIEME PARTIE ... ... ........ COMPETENCES CEREBRALES ET PRISE DE DECISION ...128 Prise de décision et activité nerveuse 130 Prise de décision et comportement. 131 Prise de décision et compétences cérébrales 133 CONCLUSION ... .......... LE CERVEAU AU CŒUR DE LA COMMUNICATION 137 BIBLIOGRAPHIE TABLE DES SCHEMAS 151 159

15

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