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Parcours avec Autisme(s)

De
108 pages
Avec son fils Nicolas, jeune autiste adulte, en miroir, l'auteur s'intéresse aux impacts que cet accident de la vie a eus sur leurs parcours individuels et sur leur capacité à rebondir. Entre autiste et artiste, il n'y a que le glissement d'une consonne. Ce glissement est le fruit du désir d'existence. Michèle Larchez revisite les "clairières" qu'ils ont été amenés créer, elle en tant que mère qui se bat pour l'autonomie de son fils, autant que lui dans ses relations avec autrui. Que de stratégies inventives pour "être au monde" dans sa singularité...
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Michèle Larchez Parcours avec Autisme(s) Antidote(s)Nicolas Engel Larchez
Éloge d’une diférence
Michèle Larchez aborde ici la question du double cheminement d’un jeune autiste
et de sa mère, à travers un récit de vie qui résonne comme l’éloge d’une différence Parcours avec Autisme(s)mal acceptée en France, voire sujette à une grande incompréhension générale.
Avec son fls Nicolas, jeune autiste adulte, en miroir, elle s’intéresse en particulier
aux impacts que cet accident de la vie a eus sur leurs parcours individuels et sur Éloge d’une différence
leur capacité à rebondir.
Entre autiste et artiste, il n’y a que le glissement d’une consonne. Ce glissement
est le fruit du désir d’existence. Elle revisite les « clairières » qu’ils ont été amenés
à créer de toutes pièces, elle, en tant que mère qui se bat pour l’autonomie de son
fls, autant que lui dans ses interrelations avec autrui. Que de stratégies inventives
pour « être au monde » dans sa singularité, en cheminant dans un monde hostile,
si peu ouvert à la différence ! Et pourtant…
Docteur ès sciences de l’information et de la communication,
Michèle Larchez est expert en communication institutionnelle.
Vice-présidente d’une fondation dédiée au handicap et à l’accueil
de personnes âgées, elle est également l’auteur d’un certain nombre
d’ouvrages sur l’autisme dont certains ont été traduits en suédois,
fnnois et chinois.
Nicolas Engel Larchez — alias NEL —, jeune artiste autiste, a
reçu une formation artistique polyvalente, suivie pour l’essentiel dans
des écoles municipales d’arts plastiques et dans divers ateliers qui l’ont
ouvert à de nombreuses techniques. Malgré son jeune âge et en dépit
des obstacles rencontrés du fait de sa différence, il a déjà un parcours
artistique très dense.
Pourquoi la loi sur la violence psychologique
et le harcèlement moral dans la vie privée n’est-elle pas appliquée ?
En couverture : © NEL.
ISBN : 978-2-343-06063-7
12 e
Michèle Larchez
Parcours avec Autisme(s)
Éloge d’une différence Nicolas Engel Larchez





PARCOURS AVEC AUTISME(S)




















Collection Antidote(s)
dirigée par Chantal Selva
Créée en septembre 2012, la collection Antidote(s) donne des coups de
projecteur sur une réalité sociale, économique, politique et culturelle en mutation,
à partir de personnes ou d’organisations, qui ouvrent des clairières nouvelles
grâce à leur intelligence des choses du monde.
Les auteurs de la collection viennent d’horizons très variés, apportant des
éclairages singuliers du lieu de leur pratique. Ils donnent des pistes de réfexion
à un public en recherche de repères, à partir d’essais, de récits de vie ou
d’entreprises, de témoignages, mais surtout, en lui permettant de construire sa propre
interprétation de la réalité sociale et de mieux s’y ancrer.
Antidote(s) aux idées reçues, au conformisme, au découragement, aux
fanatismes, à la violence dans tous ses états, à toutes les formes d’immobilisme qui
donnent de la société une idée fausse. Traverser les crises dans le mouvement
de la vie.
Déjà paru
Laurent Hincker, Le harcèlement moral dans la vie privée,
une guerre qui ne dit pas son nom, novembre 2012
Patrice Haberer, Mots sauvages,
la forêt dernier refuge du sauvage, octobre 2013
Patrick Aïch, Grandir entre deux cultures,
Une bille de terre contre une bille de verre, avril 2013
Patrick Poirret, Le Téléphone de Grand Danger,
Un téléphone pour sauver la vie des femmes, décembre 2013
Richard Hellbrunn, À Poings Nommés,
Genèse de la psychoboxe, avril 2014
Zair Kedadouche, Citoyens contre le racisme
et les discriminations, juin 2014
Jean-Claude Genot, Playdoyer pour une nouvelle écologie
de la nature, décembre 2014Michèle Larchez
Nicolas Engel Larchez




Parcours avec Autisme(s)


Éloge d’une différence









































© L’Harmattan, 2015

5-7, rue de l’École-Polytechnique, 75005 Paris

www.harmattan.com
diffusion.harmattan@wanadoo.fr
harmattan1@wanadoo.fr

ISBN : 978-2-343-06063-7
EAN : 9782343060637 « Qui sait ce qui se perdrait si tous les enfants naissaient
techniquement parfaits ? »
Margaret Drabble – Un bébé en pur orSommaire
Mot de l’éditeur ............................................................................................9
Prologue ........................................................................................................11
« Ayant droit » malgré soi ...............................................................................11
Ce qui était prévu ? Un enfant dans les normes. ................................................11
Cette « indépendance-là » dans ma tête. ............................................................12
Une différence appelée autisme 19
Ce mot qui ne m’était pas familier ..................................................................19
À l’écoute de tous ses possibles ......................................................................21
L’autisme prenant, épuisant, omniprésent .........................................................22
Obnubilée par le « sauvetage » de Nicolas ........................................................23
L’image d’une vie « normale » ........................................................................24
Cette subtile grille de lecture du monde ............................................27
Apprendre en faisant......................................................................................27
Investir sa différence 28
Cette façon unique de communiquer… ............................................................32
Une vie en couleurs .......................................................................................37
Trouver des voies de traverse ................................................................39
N’avoir d’autres choix que de ruser .................................................................39
Opportunités à s’ouvrir au monde, ..................................................................40
Feu de tout bois.............................................................................................40
Via ce rapport privilégié au visuel ...................................................................42
Une réalité en effet « revisitée ». ......................................................................44
La reconnaissance des « non autistes ». ............................................................45
Compter sur sa parentèle, chaque fois que nécessaire. .......................................45
Deux vies à vivre 47
La sienne et la mienne… ................................................................................47
Élargir le champ de son ouverture aux autres ....................................................48
Explorer de nouvelles voies ............................................................................49
Autiste pionnier 50
Les interstices de liberté laissés par le système… ..............................................51
Continuer à s‘enrichir, à aller de l’avant ...........................................................52
Un bilan pour mieux rebondir .........................................................................54
En état de veille permanent 55
En vacance d’autisme ....................................................................................57
Épilogue ........................................................................................................61
• Amour et humour : « these are the answers » .........................................................61
Seul l’amour le tirera vers le haut ....................................................................61
Rire pour tenir à distance douleur et culpabilité ................................................62
Pour communiquer avec sa génération .............................................................65
Quête de sens et de renouveau ........................................................................66
L’« autisme des autres » ..................................................................................67
Le réseau et ses « relais d’amour » ...................................................................69
De l’amour à la reconnaissance .......................................................................70
7Annexes ........................................................................................................73
• L’autisme en France ..........................................................................................75
Beaucoup n’ont pas la parole au pays des droits de l’homme, .............................76
• Idées reçues ......................................................................................................77
Les autistes ne sont pas intelligents .................................................................77
Les autistes ne sont pas capables d’apprendre ...................................................78
Les autistes ne ressentent pas d’émotions, ........................................................78
Et si les autistes avaient le droit à « la différence » ? ...........................................79
• Charte des droits et libertés des personnes accueillies 81
Article 1er ....................................................................................................81
Article 2 .......................................................................................................82 3 82
Article 4 83 5 84
Article 6 84 7 85
Article 8 85 9 86
Article 10 .....................................................................................................86 11 87
Article 12 87
Remerciements ...........................................................................................89
Sources ..........................................................................................................91
Livres 91
Guides .........................................................................................................92
Périodiques ..................................................................................................92
Textes de loi .................................................................................................93
Sites ............................................................................................................93
Éléments de Biographie ...........................................................................95
Bibliographie ...............................................................................................97
Publications 97
Éditions entreprises et association ...................................................................98
Traductions 99
Parcours artistique de Nicolas… ........................................................101
Expositions : ..............................................................................................101
Éditions : ....................................................................................................101
Prix : ..........................................................................................................102Mot de l’éditeur
Notre société traverse une crise de civilisation comme
toutes les grandes sociétés de l’histoire en ont vécu après
leur apogée. Non pas une fn du monde, mais une profonde
mutation. Des systèmes de pensées arrivent au bout de leur
logique dans tous les domaines. En même temps, des
changements sont déjà à la marge. La collection Antidote(s) a
pour vocation de rendre visible ce l’on pensait impensable.
Ses auteurs nous ouvrent des clairières nouvelles à
l’horizon d’une société déclinante.
Michèle Larchez est la mère d’un jeune autiste, très
engagée dans le monde du handicap. Parcours avec autistes
traduit le long combat qu’elle a mené toute sa vie pour
donner une chance à Nicolas de devenir autonome et de
mener une vie épanouie malgré son handicap. Elle met un S
à autiste. Ne sommes-nous pas autistes face aux différences
qui nous dérangent ?
Le parcours dans la durée de Michèle Larchez et son fls
Nicolas change notre regard. Tous deux nous démontrent
qu’entre autiste et artiste, il n’y a qu’une lettre qui diffère,
9