Que savoir ?

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La question du sens des savoirs paraît aujourd'hui inévitable. Il s'agit de comprendre comment les élèves construisent le sens de leur expérience scolaire personnelle à partir des savoirs appris , le "fatalisme sociologique" est là bien nuancé, notamment par la reconnaissance de savoirs "professionnels". La question est de savoir quelles compétences sont nécessaires pour être un citoyen actif au XXIème siècle et comment doit être assurée une transmission culturelle intergénérationnelle juste pour tous. Bref, sous l'angle pluridisciplinaire économique, éducatif, musicologique, linguistique, littéraire, sociologique, philosophique, psychanalytique, esthétique... que savoir ?
Publié le : lundi 20 juin 2011
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EAN13 : 9782748162349
Nombre de pages : 291
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Que savoir
Olivier Briffaut
Que savoir
Une sélection pluridisciplinaire thématique de Papiers Universitaires MANUSCRIT UNIVERSITE
© Éditions Le Manuscrit, 2006 www.manuscrit.com communication@manuscrit.com ISBN : 2-7481-6235-8 (fichier numérique) ISBN 13 : 9782748162356 (fichier numérique) ISBN : 2-7481-6234-X (livre imprimé) ISBN 13 : 9782748162349 (livre imprimé)
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Sommaire
SOMMAIRE.......................................................................................7 AUTEURS........................................................................................11ÉDITORIALOlivier Briffaut.................................................................... 13 MACROÉCONOMIE.....................................................................17Du savoir au savoir : des savoirs « gigognes » ! Olivier Briffaut.................................................................... 19 ÉDUCATION.................................................................................35Formation et savoirs Michel Lugnier .................................................................... 37 La réflexion au centre de la pratique pédagogique quotidienne Raphaël Frangione.............................................................. 53 Éducation et valeurs LydiePfander-Meny& Jean-MathiasSarda ..................... 58 Interdisciplinarité : une réelle ouverture d’esprit ? Sid-Lakhdar Boumédiene .................................................. 64 L’erreur René Amigues ..................................................................... 81 Enseignement supérieur en Russie : un essai d’approchemarketingElenaV.Pavlenko ............................................................... 90 MUSICOLOGIE............................................................................101Musique, musiques Joëlle-Elmyre Doussot..................................................... 103 LINGUISTIQUE...........................................................................109Peu savoir : hyper ou hypo-texte ?Tout ce qu’il manque à un hypertexte pour faire un texte Olivier Marty ..................................................................... 111
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LITTÉRATURE............................................................................ 117L’Espagne du siècle d’or et les écrivains russes (Pouchkine, Tourgueniev, Nabokov et Dostoïevski) Nicolas Balutet.................................................................. 119 SOCIOLOGIE.............................................................................. 129Que savoir ?Vive la crise (de la sociologie) ! Jean-Marc Remy ............................................................... 131 Contribution a l’évaluation de la mise en œuvre des missions d’insertion professionnelle des jeunes. Une approche micro-sociologique : la dimension langagière du travail Catherine Félix .................................................................. 139 Egalité-différence : deux exigences contradictoires ? Florence Bougueret.......................................................... 154 PHILOSOPHIE............................................................................. 175Croyance et vérité Serge Carfantan................................................................. 177 Humour et philosophie Serge Carfantan................................................................. 196 D’échecs en réussites : la victoire de la vie sur la vie Dany Sénéchaud ............................................................... 207 Kant ou la tentative échouée de sauver l’idéalisme David Simard .................................................................... 217 PSYCHANALYSE......................................................................... 231L’autisme et la voix Serge Hajlblum.................................................................. 233 De l’échec de la clinique a la clinique de l’échec Martin Pigeon.................................................................... 256 ESTHÉTIQUE.............................................................................. 277Ni Dieu, ni maître... avec Léo Ferré : rupture de l’esthétique et esthétique de la rupture Dany Sénéchaud ............................................................... 279
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