La vie avec les animaux quelle histoire !

Catherine Schmutz-Brun, Martine Lani-Bayle, Gaston Pineau

Description

Les différents contributeurs de ce livre se sont ouverts à l'expérience ambivalente du règne animal dans la vie humaine. En effet, de gré ou de force, les animaux font partie de notre environnement. Ils s'imposent, comme braves ou méchantes bêtes, séduisantes ou effrayantes, utiles ou nuisibles, bienfaisantes ou dérangeantes. Un nouvel et indispensable apprentissage pour l'humain s'ouvre ici.

Sujets

• Sociologie
• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 septembre 2014
• Nombre de lectures: 24
• EAN13: 9782336355061
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

Catherine SchmutzBrun, Martine LaniBayle et Gaston Pineau (coord.)

LA VIE AVEC LES ANIMAUX. QUELLE HISTOIRE ! Essai d’écozooformation

LA VIE AVEC LES ANIMAUX. QUELLE HISTOIRE !

La vie avec les animaux. Quelle histoire !

Histoire de Vie et Formation Collection dirigée par Gaston Pineau avec la collaboration de Pierre Dominicé (Un. de Genève), Martine Lani-Bayle (Un.de Nantes), José Gonzalez Monteagudo (Un. de Séville), Catherine Schmutz-Brun (Un. de Fribourg), André Vidricaire (Un. du Québec à Montréal), Guy de Villers (Un. de Louvain-la-Neuve). Cette collection vise à construire une nouvelle anthropologie de la formation, en s'ouvrant aux productions qui cherchent à articuler "histoire de vie" et "formation". Elle comporte deux volets correspondant aux deux versants, diurne et nocturne, du trajet anthropologique. Le voletFormationaux chercheurs sur la formation s'ouvre s'inspirant des nouvelles anthropologies pour comprendre l'inédit des histoires de vie. Le voletHistoire de vie, plus narratif, reflète l'expression directe des acteurs sociaux aux prises avec la vie courante à mettre en forme et en sens. Dernières parutions Volet :Formation Caroline GALLE-GAUDIN,Penser la formation aux soins palliatifs. Entre repères relationnels et pratique réflexive, 2014. Martine LANI-BAYLE et Maria PASSEGGI (dir.),Raconter l’école, 2014. François de la FOURNIERE,Hosto blues, 2014. Christian LERAY, Fatimata HAMEY-WAROU,L’Arbre à palabres et à récits, 2014. Annemarie TREKKER,Le Travail de l’écriture. Quelles pratiques pour quels accompagnements ?, 2014. Bernard HONORÉ,L’Ouverture spirituelle de la formation, 2013. Marie Christine NOIREAUD,De Pondichéry à Paris, parcours de femmes en formation, 2013. Martine LANI-BAYLE, Gaston PINEAU, Catherine SCHMUTZ- BRUN (coord.),Histoires de nuits au cours de la vie, 2012. Bernard HONORÉ,La mise en perspective formative, 2012. P. GALVANI, Y. de CHAMPLAIN, D. NOLIN, G. DUBE (coord.),Moments de formation et mise en sens de soi, 2011. Micheline THOMAS-DESPLEBIN,Les Thomas, une faille e nombreuse en milieu rural au XX siècle, 2011.

Catherine Schmutz-Brun, Martine Lani-Bayle et Gaston Pineau (coord.)

L A VIE AVEC LES ANIMAUX . Q UELLE HISTOIRE !

Essai d’éco-zooformation L’Harmattan

© L’Harmattan, 2014 5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Paris http://www.harmattan.fr [e-mail] [e-mail] ISBN : 978-2-343-03987-9 EAN : 9782343039879

SOMMAIRE

Préambule Pourquoi les animaux dans nos histoires ? Catherine Schmutz-Brun ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘ PARTIE I : LES ANIMAUX DANS NOS VIES

Chapitre 1: Rencontres animales et éco-apprentissages, Gaston Pineau ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘ Chapitre 2 :Les animaux et moi…une histoire en fin de conte cameline, Martine Lani-Bayle ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘ Chapitre 3 :Mes histoires de vie et mon rapport aux animaux, Catherine Schmutz-Brun ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘ Intermède 1 :Mon frère,Chantal Moisy ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘ Interméde2 :Histoires de bêtes, M -C. Riedo ͘ ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘

PARTIE II : LES ANIMAUX DE COMPAGNIE

Chapitre 4 :Mes animaux compagnons ; maîtres à penser, maîtres à vivre, Denyse Perreault ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘

Chapitre 5 :Les « anicaments », Pascale Spicher ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘ Chapitre 6 :Le corps animal chez Colette : histoires de bêtes, Sylvie Jeanneret ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙ Intermède 3 :Votre regard,Thierry Patrice ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘ Intermède 4 :Le chat,Jean-Marc Le Guern ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙ Intermède 5 :Entre chien et loup,Jean-Marc Le Guern ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘ Intermède 6 :Entretien avec un collectionneur passionné, Laurent Corboz et Catherine Schmutz-Brun ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙

PARTIE III : LE TRAVAIL AVEC LES ANIMAUX

Chapitre 7 :Approche de l’animal au travers d’histoires de vie d’adolescents en début de formation professionnelle, Michel Vidal ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙ Chapitre 8 :Je suis vétérinaire, Joëlle Hofmans ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘ Chapitre 9 :Homo homini lupus est, Blaise Hofmann ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘

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Chapitre 10 :Réhabilitation du caractère exceptionnel de la viande : le cas de l’Aïd el-Kebir, Christine Rodier . ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘ Chapitre 11 :Les animaux étrangers à l’homme : le facteur, le singe et l’athée, Pascale Voilley ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘

Intermède 7: La paume sur la peau,Bernard Fournier . ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙ Intermède 8 :Le chien,Daniele Corre ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘ Intermède 9: Au secours ! Des charançons dans la maison ! Une histoire d’animal qui fait mal,Catherine Schmutz-Brun ͙͙͙͙͙͙͙͙͘͘͘͘͘͘͘

CONCLUSIONS

Conclusion 1 :Apprendre à s’ouvrir à la vie animale : s’initier à la zooformation, pas seulement à la zoothérapie, Gaston Pineau ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙ Conclusion 2 :Des fables et des histoires entre nous . Du regard du chat au meurtre du poulet, Catherine Schmutz-Brun ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘ Conclusion3 : A la fin de cette aventure… Martine Lani-Bayle ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͘

BIBLIOGRAPHIE ͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙͙

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« Qu’importe à ceux du firmament Qu’on soit mouche ou bien éléphant ? »

Jean de La Fontaine,Fables, Livre XII, Fable 22, L’éléphant et le singe de Jupiter

Préambule

Pourquoi les animaux dans nos histoires ? Catherine Schmutz-Brun, Université de Fribourg (Suisse)

Hier, nous tentions de mettre des mots sur l’indicible lien qui unit le cavalier à son cheval dans les dressages les plus fins. Aujourd’hui, nous poserons les bonnes questions aux animaux. Ou plutôt nous nous poserons à nous les bonnes questions sur eux. Ou encore nous nous poserons à nous les bonnes questions sur nous, profitant de ce que l’on peut apprendre d’eux. En fait, tout réside peut-être dans cette idée de poser la bonne question.  Vinciane Despret (2013)

 AprèsLes Histoires de morts au cours de la vie (2010), Les Histoires de nuits au cours de la vie(2012), c’était à mon tour de faire une proposition de travail. J’ai dit : « Les animaux ! » Comme une évidence. Gaston Pineau s’étonna et se montra dubitatif : – Je n’ai pas de chien, moi ! – Tu es bête ! lui ai-je répondu, fière de ma répartie. Quelque temps plus tard, je pouvais un peu mieux énoncer le projet et je le résumai en deux questions. Dans notre vie comment vivons-nous notre rapport aux animaux ? Dans notre histoire comment parlons- nous de notre rapport aux bêtes et qu’en faisons-nous ?

 À la suite du colloque de Cerisy de 2010, intituléQue savons-nous des animaux ?, il m’est apparu comme une nécessité de réfléchir à nos rapports personnels aux animaux. Même si nous n’avons pas de chien ou d’aquarium, même si nous ne sommes pas petite-fille de cultivateur ou fils d’éleveur de chevaux, nous avons tous et toutes découvert et « tissé » une relation avec cet « autre vivant » : créatures humaines, non humaines, virtuelles ou réelles, fantasques ou chimériques avec lesquelles nous cohabitons et coconstruisons tant bien que mal.

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