Accompagner les projets tuteurés à l'Université

De
Publié par

Accompagner les projets
tutorés à l’Université
Méthode d’encadrement et de réalisation assistée par le Web
Bruno Warin : Université du Littoral Côte d’Opale
Groupe de réflexion sur la pédagogie en réseau
Laboratoire d’Informatique du Littoral
1Université Vivaldi – Lille/France - 2 au 4 av ril 2008 Accompagner les projets tutorés à
l’Université - Plan
١. Les projets tutorés : Une autre manière d’apprendre
٣. Les projets tutorés : Constats
٥. Mepulco-Université
٧. Les accompagnements numériques
٩. Conclusions - questionnement
2 / 24
Université Vivaldi – Lille/France - 2 au 4 a vril 2008 Les projets tutorés
Une autre manière d’apprendre
 Quatre étudiants ont 14 semaines pour
refaire le site web d'une entreprise.
 Trois étudiants ont 10 semaines pour
organiser un rallye automobile au profit
d'une œuvre caritative".
3 / 24
Université Vivaldi – Lille/France - 2 au 4 a vril 2008 Les projets tutorés :
Une autre manière d’apprendre
 Modalités particulières
 Par groupe (2 à 6 étudiants)
 Intentions pédagogiques organisées autour de rlaé alisation
d'un produit
 Indépendance du déroulement en terme tdeem ps : pas du tout
ou moins de planification à l'emploi du temps
 Indépendance en terme eds'pace : du présentiel (réunion tuteur)
mais pas seulement …
 Travail en mode projets ur des réalités professionnelles
 Enseignant comme médiateur( tuteur)
 Notation individuelle mais travail collectif et à distance
 ...
Voir plus Voir moins
Accompagner les projets tutorés à l’Université
Méthode d’encadrement et de réalisation assistée par le Web
Bruno Warin : Université du Littoral Côte d’Opale Groupe de réflexion sur la pédagogie en réseau Laboratoire d’Informatique du Littoral
Université Vivaldi – Lille/France - 2 au 4 avril 2008  
1
Accompagner les projets tutorés à l’Université - Plan
. ١
. ٣
. ٥
٧ .
٩ .
Les projets tutorés : Une autre manière d’apprendre
Les projets tutorés : Constats
Mepulco-Université
Les accompagnements numériques
Conclusions - questionnement
Université Vivaldi – Lille/France - 2 au 4 avril 2008  
2 / 24
Les projets tutorés Une autre manière d’apprendre
Quatre étudiants ont 14 semaines pour refaire le site web d'une entreprise.
Trois étudiants ont 10 semaines pour organiser un rallye automobile au profit d'une œuvre caritative".
Université Vivaldi – Lille/France - 2 au 4 avril 2008  
3 / 24
Les projets tutorés : Une autre manière d’apprendre Modalités particulières Par groupe (2 à 6 étudiants) Intentions pédagogiques organisées autour de la réalisation d'un produit Indépendance du déroulement en terme de temps : pas du tout ou moins de planification à l'emploi du temps Indépendance en terme d' espace : du présentiel (réunion tuteur) mais pas seulement … Travail en mode projet sur des réalités professionnelles Enseignant comme médiateur (tuteur) Notation individuelle mais travail collectif et à distance Soutenance publique - Rapport
Université Vivaldi – Lille/France - 2 au 4 avril 2008  
4 / 24
Les projets tutorés : Une autre manière d’apprendre
Programme pédagogique défini par intention/compréhension Synthèse de savoir appris L’apprentissage de "savoir" est au service des apprentissage de " savoir-faire " et " savoir-être " Pratique et apprentissage du travail collectif Apprendre à apprendre seul et collectivement ( formation tout au long de la vie ) Travail professionnel et Gestion de projet
Université Vivaldi – Lille/France - 2 au 4 avril 2008  
5 / 24
Les projets tutorés : Constats
Sur une cinquantaine de projets en TIC – Etudiant : Organisation du travail difficile Les étudiants connaissent mal les règles du jeu Peu de résultats tangibles (en termes de produits, en terme de documentation) Reprise du travail d'une année sur l'autre difficile Peu apprentissage de la part des étudiants notamment en terme d'acquis méthodologique (gestion de projet, travail collectif)
Université Vivaldi – Lille/France - 2 au 4 avril 2008  
6 / 24
Les projets tutorés : Constats
Sur une cinquantaine de projets en TIC – Tuteur : Tuteurs peu formés et peu sensibilisés à la gestion de projet Difficulté pour le tuteur de suivre Difficulté pour le tuteur de noter, d'évaluer (note collective peu individualisée)
Université Vivaldi – Lille/France - 2 au 4 avril 2008  
7 / 24
Mepulco-Université
 (.B Talon ,C. Toffolon ,.B Warni)
Historique Octobre 2001 Guide d'assistance à l'encadrement des études de synthèse (à l'attention des tuteurs) Kit de projet (à l'attention des étudiants) Création du groupe Mepulco ( http://mepulco.net ) : Méthode d'Encadrement des projets de l'Université du Littoral Côte d'Opale (octobre 2002) Octobre 2002 / Avril 2008 Une centaine de projets encadrés Améliorations Expérimentations
Université Vivaldi – Lille/France 2 au 4 avril 2008  -
8 / 24
Mepulco-Université
Méthode Un but
Des principes
Une démarche
Des moyens
a(ssistance p
http://mepulco.net  Informations et Liens +
 Méthode Mepulco-Université
ra les TI)C
Université Vivaldi – Lille/France - 2 au 4 avril 2008         
9 / 24
Mepulco-Université
Principe 1 - Répartition des responsabilités TUTEUR : Ne fait pas le travail mais encadre. Il facilite la qualité des apprentissages et du produit à réaliser
ETUDIANTS : réalise le produit et apprend
CLIENT : défini les besoins (la qualité du produit)
EXPERTS : assiste
Un kit d’assistance à l’encadrement ( à l’usage des tuteurs )
Un kit de projet à l’attention des étudiants Université Vivaldi Lille/France - 2 au 4 avril 2008  
10 / 24
Mepulco-Université
Principe 2 - Sollicitation régulière de l’équipe
Par exemple -A base de réunions d’équipe (avec cr) :
Mise en place du projet
Apprentissage de la méthode
Compréhension partagée du sujet
Autres réunions : avancement – validation
Soutenance publique du projet
Université Vivaldi Lille/France - 2 au 4 avril 2008  
Points
Usuels
(itératifs)
11 / 24
Soyez le premier à déposer un commentaire !

17/1000 caractères maximum.