Programme de l'enseignement musical du Grand Duché du Luxembourg avec des partitions de flûtes à bec

Sassel

Description

Découvrez dans ce document le Programme de l'enseignement musical du Grand Duché du Luxembourg avec plusieurs partitions de flûtes à bec de niveau débutant ou facile.

Sujets

• Musique
• Flûte à bec
• Partition (musique)

Informations

• Publié par: Passionmusique
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• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

Commission nationale des programmes de l’enseignement musical FLÛTE À BEC Division inférieure er 1 cycle  Compétencessouhaitées  Programmed’examen Avril 2010Pool d’études

Commissariat à l’enseignement musical 2, rue Sosthène Weis L2722 Luxembourg

Téléphone : 24786629/86618/86638/86611 Téléfax: 26 12 32 15

er Division inférieure 1cycle  Version avril 2010

er La Commission nationale des programmes : au 1janvier 2010

Président :

Commissaire à l’enseignement musical :

Membres effectifs :

Membres suppléants :

M. Fred Harles

M. Pol Schmoetten

Mme Colette Flesch M. Marcel Hinger M. Marc Jacoby M. Marc Juncker M. Fernand Jung M. Paul Scholer

M. Romain Asselborn M. Laurent Deville M. Gilles Lacour M. Blaise Stélandre M. Adrien Théato M. Marc Treinen M. Alain Wirth

Le groupe de travail « flûte à bec » : Président :M. Marion Michels Membres :Mme Eva BergLehnen  MmeRia ClementLucas M. Thomas Kügler Mme Isolde Längst

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COMPETENCES SOUHAITEES

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1. Instrument a) Connaîtrela flûte à bec aux doigtés baroques (« barocke Griffweise »), son fonctionnement et son entretien b) Reconnaîtreles différents instruments de la famille de la flûte à bec : sopranino, soprano, alto, ténor, basse c) Savoirdistinguer les doigtés des flûtes en ut et en fa

2. Flûtes en ut et en fa a) Savoirjouer les flûtes en ut et en fa b) Savoiradapter la respiration de la flûte soprano à la flûte alto (ou sopranino) c) Acquérir une flexibilité de changement entre les flûtes en ut et en fa 3. Corps a) Montrerune tenue convenable du corps, debout et assis b) Montrerun bon équilibre corps et instrument favorisant une bonne respiration et une bonne disponibilité motrice (tête, nuque, épaules, bras, mains et doigts détendus) 4. Technique du pouce a) Assimilationd’une technique de base b) Adaptationaux différents modèles d’instruments 5. Respiration a) Respirationabdominale b) Conscience de la « soufflerie » par exercices du diaphragme 6. Articulations a) Distinguerles articulations de base (d,t) b) Savoirréaliser staccato, portato, legato, accents c) Structurerle son (début, tenue et fin du son) d) Analyser, comprendre et interpréter une phrase musicale simple

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7. Sonorité a) Sensibilitépour la sonorité de l’instrument (« Klangvorstellung ») b) Oreillefine pour l’intonation et la justesse 8. Etendue a) Soprano: 1 et ½  2 octaves b) Alto: 1 et ½  2 octaves c) Alto : doigtés et lecture des notes aigues selon la capacité de l’élève 9. Ornements a) Connaîtreles ornements élémentaires (mordants ascendant et descendant, trilles) b) Savoirappliquer les ornements élémentaires (doigtés simples) 10. Autonomie de travail et de perfectionnement a) Méthodede préparation, de mise au point d’une pièce musicale ou étude de niveau approprié b) Travailindépendant à domicile RECOMMANDATIONS

11. Jeu en groupe, jeu d’ensemble a) Lectureet déchiffrage de partition b) Premièreapproche des flûtes ténor et basse 12. Approche élémentaire de la notation et de l’exécution de la musique contemporaine

a) Langue: Flatterzunge (frullato), vibrato de langue, Mitsummen (bourdonner), sputtato, articulations aléatoires, etc. b) Doigts: glissando, Fingervibrato, Labiumvibrato, etc.

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PROGRAMME D’EXAMEN de fin de cycle

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Epreuve technique  1gamme (voir schéma) à choisir parmi les quatre gammes à préparer (pour soprano : do, ré, fa et sol majeur  pour alto : fa, sol, si bémol et do majeur) études de préférence de caractère différent et pour flûtes différentes (soprano et alto) 2 dont 1 à choisir obligatoirement à partir du pool «études »officiel déterminé au niveau national

Epreuve publique 2 morceaux pour deux flûtes différentes (soprano et alto) dont morceau au choix 1 morceau imposé à communiquer 6 cours avant la date de l’examen 1 (toujours 2 positions : une pour soprano, une pour alto)

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