Préparez votre atelier Vinz et Lou : « Exploitation commerciale ...

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Préparez votre atelier Vinz et Lou : « Exploitation commerciale ...

Publié le : jeudi 21 juillet 2011
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Préparez votre atelier Vinz et Lou : « Exploitation commerciale des données /Gare à tes sous»
Formulaires, concours en ligne, réseaux sociaux… OBJECTIF
Cet atelier vient en complément de l’atelier sur les formulaires. Son objectifest d’avertir l’enfant que tout n’est pas gratuit sur Internet et que la navigation sur certains sites peut coûter très cher.
ELEMENTS DE COURS ASSOCIÉS
Usages et risques, coût (M2) Usages et risques, excès d’écran (M2) Usages et risques, exposition à la publicité et au e-marketing (M2)
Deroulé de l’atelier « Gare à tes sous » avec Vinz et Lou :
1– INTRODUCTION
• Questions ouvertes sur les connaissances et usages des enfants
5 min
Qui est-ce qui choisi vos abonnements sur Internet ? Vous ou vos parents ? Vous a-t-on déjà demandé de payer quelque chose sur Internet ? Achetez-vous par exemple des accessoires ou des pouvoirs avec des monnaies virtuelles ? Comment ? Avec la carte bleue de vos parents, votre téléphone portable ? Savez-vous ce qu’est un numéro de téléphone ou un SMS surtaxé ? Si appeler un tel numéro est compris dans votre forfait ?
2– VISIONNAGE
du petit dessin animé « Gare à tes sous » en collectif
3– COMPREHENSION et ANALYSE
• Validation de la compréhension du dessin animé
QUESTIONS
Pourquoi Vinz ne veut-il pas aller jouer au foot ?
Vinz peut-il jouer gratuitement ?
Que doit faire Vinz pour pouvoir continuer à jouer ?
Comment s’effectue le paiement ?
Quelle est la morale de l’histoire ?
ÉLÉMENTS DE RÉPONSE
Il est captivé par un jeu sur Internet : « Plus tu joues, plus t’as de pouvoirs »…
Oui, au début, il peut jouer sans payer. Mais à un moment, il va être bloqué.
Il doit téléphoner à un numéro mentionné par le jeu pour acheter du temps de jeu.
Il doit appeler un numéro surtaxé. Il tombe sur un répondeur vocal.
Tout n’est pas gratuit sur Internet.
2 min
10 min
• Décryptage des risques
RISQUES POSSIBLES
Vinz appelle un numéro surtaxé pour continuer à jouer.
Vinz passe son temps à jouer et ne veut plus rien faire d’autre.
COURS ASSOCIÉS
Usage et risques : coût (M2)
Usage et risques : Excès de temps passé sur l’écran (M2)
4–DÉFI(S)
par 2, les enfants effectuent les défis associés
CONSEILS AUX ENFANTS
Ces conseils et d’autres sont réunis dans le PDF « conseils » à remettre aux participants en fin d’atelier
Dès qu'on me parle d'argent, ou que l'on me demande d'appeler des numéros de téléphones payants,je me méfie !
J'apprends àgérer mon temps de jeu pour pouvoir aussi faire d’autres choses qui m'intéressent ; si je n'y arrive pas, je demande à mes parents de m'aider.
Ce quiz animé et commenté permet de revenir aux messages et conseils essentiels développés précédemment et de s’assurer à la fois de leur mémorisation et de leur compréhension.
5 min
5– ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES
- Demander aux élèves d’apporter des offres publicitaires (boîte à lettres, magazines…) mentionnant des cadeaux, des affaires et en étudier le contenu : les cadeaux sont-ils vraiment gratuits ?
- Recenser et comparer des produits où ces services gratuits d’origine associative, institutionnelle ou commerciale sont proposés.
6– POURSUIVRE LE DÉBAT
10-20 min
10 min
Comparer les différents types de logiciels : gratuiciels (freeware), contributiels (shareware), commerciaux, libres ; tenter des pistes d’explication quant au choix fait par l’auteur pour le mode de diffusion de ces produits.
7– CONSEILS CLÉS
Dès qu'on me parled'argent, ou que l'on me demande d'appeler des numéros de téléphones ou encore d’envoyer des SMS, je me méfie !
Lesnuméros commençant par 08 99sont par exemple systématiquement surtaxés. J’apprends à les reconnaitre.
Si je reçois un SMS d’arnaque, je le signale en le transférant, tel quel, sans message, au33 700.
Avatars, points de vie, accessoires, argent virtuel… je faisattention à mes sous!
Mon temps, c’est leur argent ! Certains sites, de jeux par exemple, sont faits pour que je reste longtemps en ligne afin qu’ils aient beaucoup de monde tout le temps. J’apprends àgérer mon tempssur Internet pour pouvoir faire aussi d’autres choses qui me plaisent.
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