Télécharger le PDF - Situation d'apprentissage

Le Djerbien

Description

Télécharger le PDF - Situation d'apprentissage

Informations

• Publié par: ovegofet
• Nombre de lectures: 303
• Langue: Français

Extrait

Néji OMRANIDjerba [e-mail] Situation d’apprentissage TITRE DE L’ACTIVITÉ Présentons les zones touristiques et la richesse culturelle de notre sud tunisien (Thème: culture et découverte du monde) èm e Niveau: 5année de l'enseignement de base Programmes d’étude en rapport avec le projet ·les TIC dans l'enseignementapprentissage du français : Intégrer èm e ·année: 5 Niveau  Communicationorale  Lecture ( compréhension,fonctionnement )  Grammaire (syntaxe–morphologie) Orthographe  Production écrite Performances attendues et compétences visées :  *Mobiliserles acquis : savoir, savoirfaire et savoirêtre,en vue de produire des énoncés cohérents et intelligibles pour:  Manifester sa compréhension d’un message oral et communiquer avec autrui dans le cadre d’une situation de communication significative.  Manipuler des supports et communiquer par écrit dans le cadre d’un projet de lecture et/ ou de production écrite.  Produire des énoncés écrits variés et cohérents.  * Exploiter un texte documentaire pour :  relever des informations  Justifier une réponse  Produire un écrit But de l’activité  Production d'un document numérique pourprésenter une zone touristique saharienne différente de Djerba. Pertinence de l'utilisation des TIC  Rechercher, retrouver ,sélectionner et analyser des renseignements en vue de les intégrer dans un document numérique. NOTION(S) DU PROGRAMME D’ÉTUDES RELIÉE(S)ÀCETTE ACTIVITÉ: Reconnaître et identifier un type d’écrit : le récit intégrant des passages descriptifs (présenter et décrire un lieu,un paysage ,une personne ,un comportement§raconter et présenter l'histoire d'un monument…). Production de ce type de texte : Respect des paramètres de la situation de communication et de la silhouette du récit. La description d’un lieu, d'une personne ou d'une attitude :respect d'un ordre précis et d'une logique Nécessité de l'emploi de l’adjectif qualificatif et de l'imparfait  Emploi de la phrase interrogative ,la phrase impersonnelle , la phrase exclamative… Respect de l'accord de l'adjectif et de la concordance des temps. Emploi de l’impératif . Utilisation des procédés de reprise ( les substituts). Respect de la ponctuation.  ……………………………………