Une expérience de transdisciplinarité au lycée de Montgeron (classe de second cycle) - article ; n°1 ; vol.39, pg 5-11

Jeanine Desbonnet, Monique Leclerq

Description

Revue française de pédagogie - Année 1977 - Volume 39 - Numéro 1 - Pages 5-11
Relation de cette expérience menée dans les classes de seconde, et qui n'est ni pluri- ni inter- ni transdisciplinarité, mais création au niveau d'un vécu, où le langage se socialise et se personnalise, pù vont de pair lecture critique et libération de l'imaginaire.
An experiment of integrated studies in the lycée of Montgeron. — Report on this experiment conducted in the fifth forms, which is neither comprehensive, nor inter- or transdisciplinary but a creation from a living situation where language becomes socialized and individualized, where critical reading and creative learning progress together.
Una experiencia de trans- disciplinariedad en el Instituto de Montgeron. — Relato de esa experiencia llevada en clases de segunda (15 a 16 anos) y que no es ni pluri- ni inter- ni transdisciplinariedad sino creación al nivel de un vivido en donde el lenguaje se socializa y se personaliza, en donde van a la par lectura critica y liberación del imaginario.
7 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 1977
• Nombre de lectures: 17
• Langue: Français

Extrait

Jeanine Desbonnet

Monique Leclerq

Une expérience de transdisciplinarité au lycée de Montgeron

(classe de second cycle)

In: Revue française de pédagogie. Volume 39, 1977. pp. 5-11.

Résumé

Relation de cette expérience menée dans les classes de seconde, et qui n'est ni pluri- ni inter- ni transdisciplinarité, mais création

au niveau d'un vécu, où le langage se socialise et se personnalise, pù vont de pair lecture critique et libération de l'imaginaire.

Abstract

An experiment of integrated studies in the lycée of Montgeron. — Report on this experiment conducted in the fifth forms, which is

neither comprehensive, nor inter- or transdisciplinary but a creation from a living situation where language becomes socialized

and individualized, where critical reading and creative learning progress together.

Resumen

Una experiencia de trans- disciplinariedad en el Instituto de Montgeron. — Relato de esa experiencia llevada en clases de

segunda (15 a 16 anos) y que no es ni pluri- ni inter- ni transdisciplinariedad sino creación al nivel de un vivido en donde el

lenguaje se socializa y se personaliza, en donde van a la par lectura critica y liberación del imaginario.

Citer ce document / Cite this document :

Desbonnet Jeanine, Leclerq Monique. Une expérience de transdisciplinarité au lycée de Montgeron (classe de second cycle).

In: Revue française de pédagogie. Volume 39, 1977. pp. 5-11.

doi : 10.3406/rfp.1977.1633

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1977_num_39_1_1633