Des situations émouvantes - article ; n°4 ; vol.24, pg 297-331

M.-R. Debot-Sevrin, D. Strassart

Description

Enfance - Année 1971 - Volume 24 - Numéro 4 - Pages 297-331
Par une technique originale d'expérimentation (bandes dessinées), nous avons évoqué et présenté à des garçons de huit ans des situations supposées émouvantes pour eux. De leurs réponses, nous avons pu mettre en évidence des caractères qui rendent une situation spécifiquement émouvante. Nous avons aussi analysé les types des réponses qu'ils choisissent (conduites et réactions émotionnelles).
We have used a novel technique of experimentation (showing comic strips) to bring certain situations to the mind of eight years old boys. These situations were assumed to be emotionally moving to them.
From their answers, we found out some factors which may render a situation emotionally moving or not. We have also analysed the kind of responses the children selected (behaviour and emotional reactions).
35 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Sujets

• Médecine

Informations

• Publié par: ENFANCE0
• Publié le: 01 janvier 1971
• Nombre de lectures: 16
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

M.-R. Debot-Sevrin

D. Strassart

Des situations émouvantes

In: Enfance. Tome 24 n°4-5, 1971. pp. 297-331.

Résumé

Par une technique originale d'expérimentation (bandes dessinées), nous avons évoqué et présenté à des garçons de huit ans

des situations supposées émouvantes pour eux. De leurs réponses, nous avons pu mettre en évidence des caractères qui

rendent une situation spécifiquement émouvante. Nous avons aussi analysé les types des réponses qu'ils choisissent (conduites

et réactions émotionnelles).

Abstract

We have used a novel technique of experimentation (showing comic strips) to bring certain situations to the mind of eight years

old boys. These situations were assumed to be emotionally moving to them.

From their answers, we found out some factors which may render a situation emotionally moving or not. We have also analysed

the kind of responses the children selected (behaviour and emotional reactions).

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Debot-Sevrin M.-R., Strassart D. Des situations émouvantes. In: Enfance. Tome 24 n°4-5, 1971. pp. 297-331.

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